“雙一流”建設(shè)背景下高校圖工委服務(wù)模式與發(fā)展策略研究

張靜茹 徐紅昌

摘要：高校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)成立以來(lái)，在推動(dòng)高校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展方面做了大量工作，對(duì)高校圖書(shū)館發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。隨著時(shí)代變遷及高校發(fā)展政策的調(diào)整，高校圖工委的職能也不斷發(fā)生變化?！半p一流”建設(shè)背景下，高校圖書(shū)館工作重心發(fā)生轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)工作出現(xiàn)新態(tài)勢(shì)，圖工委應(yīng)積極融入高校圖書(shū)館發(fā)展的主旋律，推進(jìn)新時(shí)期高校圖書(shū)館發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)，創(chuàng)新服務(wù)模式，優(yōu)化發(fā)展策略，更好促進(jìn)高校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校圖工委;“雙一流”建設(shè);高校圖書(shū)館

中圖分類(lèi)號(hào)：G25?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2020.0087

1 引言

根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，我國(guó)高校發(fā)展也歷經(jīng)多次變革，繼“985 工程”和“211 工程”之后，中共中央對(duì)高等教育再次進(jìn)行全面深化改革。2015年10月，國(guó)務(wù)院印發(fā)關(guān)于《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》[1]的通知，全國(guó)范圍內(nèi)掀起了“雙一流”高校建設(shè)熱潮。2017 年1月，教育部、財(cái)政部和國(guó)家發(fā)改委印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法（暫行）》[2]的通知，同年9月公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單[3]，“雙一流”建設(shè)進(jìn)入提速階段。一流高校和一流學(xué)科建設(shè)離不開(kāi)圖書(shū)館的資源與服務(wù)，同時(shí)，也需要圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)與服務(wù)能力提升。高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“圖工委”）作為圖書(shū)館界的專(zhuān)家組織，如何更好指導(dǎo)高校圖書(shū)館建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自身和高校圖書(shū)館融合發(fā)展成為“雙一流”建設(shè)背景下業(yè)界重要關(guān)切。

2 高校圖工委及其在高校圖書(shū)館發(fā)展中的作用

上世紀(jì)80年代，我國(guó)高等教育事業(yè)進(jìn)入整合發(fā)展時(shí)期，高校圖書(shū)館也迎來(lái)了重要發(fā)展契機(jī)。為了推動(dòng)高校圖書(shū)館的整體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高服務(wù)效能，在國(guó)家教委的支持下，由北京大學(xué)圖書(shū)館發(fā)起，成立了全國(guó)高等學(xué)校圖書(shū)館工作委員會(huì)，后根據(jù)高校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展需要，其機(jī)構(gòu)性質(zhì)和職能也相應(yīng)調(diào)整，先后更名為“全國(guó)高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)”“高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)”[4]。地方根據(jù)自身高校發(fā)展需要，效仿全國(guó)高校圖工委設(shè)立?。ㄊ校└咝D工委。圖工委在宏觀(guān)管理和資源共享協(xié)調(diào)方面做了大量工作，出臺(tái)并修訂高校圖書(shū)館工作規(guī)程，規(guī)范了高校圖書(shū)館工作，確立了高校圖書(shū)館的地位。隨著機(jī)構(gòu)改革深化，圖工委去事業(yè)單位性質(zhì)，職能也發(fā)生相應(yīng)變化。無(wú)論其性質(zhì)和職能如何變化，在推動(dòng)高校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展中均起著不可替代的作用。

對(duì)圖工委卓有成效的工作，海內(nèi)外圖書(shū)館界給予了很高評(píng)價(jià)，他們把圖工委稱(chēng)為促進(jìn)高校圖書(shū)館健康發(fā)展的三大法寶之一，具體體現(xiàn)在以下方面：

2.1 制定規(guī)范性文件，撰寫(xiě)行業(yè)報(bào)告

圖工委在高校圖書(shū)館和教育行政部門(mén)之間發(fā)揮了紐帶作用，各?。ㄊ校﹫D工委及時(shí)將本地區(qū)高校圖書(shū)館工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)、新思路反饋給教育行政管理部門(mén)，提高了宏觀(guān)管理的針對(duì)性。為規(guī)范和指導(dǎo)高校圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，高校圖工委多次修訂《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程》;為更好貫徹規(guī)程的細(xì)化指標(biāo)，又制定了普通高等學(xué)校圖書(shū)館的評(píng)估指標(biāo)體系。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)投入加大，高校擴(kuò)建，圖書(shū)館文獻(xiàn)采購(gòu)數(shù)量不斷增長(zhǎng)，為規(guī)范文獻(xiàn)采購(gòu)，圖工委制定了《文獻(xiàn)采購(gòu)和招標(biāo)指南》《高校圖書(shū)館文獻(xiàn)采訪(fǎng)政策編制指南》《高等學(xué)校圖書(shū)館數(shù)字資源計(jì)量指南》《高職高專(zhuān)圖書(shū)館建設(shè)指南》;編寫(xiě)《高校圖書(shū)館發(fā)展報(bào)告藍(lán)皮書(shū)》《高校文獻(xiàn)資源發(fā)展?fàn)顩r年度報(bào)告》《百年華文人文社科科學(xué)學(xué)術(shù)圖書(shū)要目》等，使業(yè)界能及時(shí)了解高校圖書(shū)館動(dòng)態(tài)，促進(jìn)了事業(yè)發(fā)展[4]。

2.2 開(kāi)展學(xué)術(shù)研討與交流活動(dòng)

開(kāi)展學(xué)術(shù)研究與交流活動(dòng)是圖工委主要活動(dòng)方式之一，也是其生機(jī)活力的重要體現(xiàn)。圖工委通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，解決圖書(shū)館工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)組織的凝聚力，從而推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)和圖書(shū)館學(xué)研究健康有序發(fā)展。為此，圖工委以推進(jìn)工作為目的召開(kāi)學(xué)術(shù)研討會(huì)議，會(huì)上來(lái)自多所高校圖書(shū)館的工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)探討和工作交流，期間還組織館長(zhǎng)或業(yè)務(wù)骨干做專(zhuān)題報(bào)告供同仁學(xué)習(xí)。這些學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，一方面檢閱了圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究成果，活躍了區(qū)域內(nèi)高校圖書(shū)館的學(xué)術(shù)氣氛;另一方面也促進(jìn)了圖書(shū)館工作的開(kāi)展，提高了圖書(shū)館業(yè)務(wù)水平。全國(guó)高校圖工委和地方高校圖工委組織館際交流，加強(qiáng)各館之間的聯(lián)系，增進(jìn)館際間合作。如：上世紀(jì)90年代，為了推動(dòng)高校圖書(shū)館信息化建設(shè)進(jìn)程，由廣西圖工委牽頭，組織高校圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員自行研發(fā)了圖書(shū)館業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，并在廣西高校中推廣應(yīng)用，推動(dòng)了廣西高校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展[5]。2001年，天津圖工委組織天津市部分高校圖書(shū)館館長(zhǎng)赴上海、江蘇考察，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)兩地?cái)?shù)字化建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)天津高校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)起到了很大的促進(jìn)作用，加快了圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)進(jìn)程[6]。再如，2008年汶川地震后，為支持災(zāi)區(qū)圖書(shū)館重建，圖工委動(dòng)員高校圖書(shū)館捐書(shū)、捐款，提供技術(shù)支持。

2.3 組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)

進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高圖書(shū)館隊(duì)伍素質(zhì)的有力措施之一，也是圖工委一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，各級(jí)圖工委根據(jù)高校圖書(shū)館工作需要制定培訓(xùn)內(nèi)容。20世紀(jì)末為迎接世界新技術(shù)革命和應(yīng)對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，高校在進(jìn)行整合的同時(shí)，辦學(xué)質(zhì)量提升也提到重要日程。除了利用業(yè)務(wù)研討會(huì)約請(qǐng)專(zhuān)家做主題報(bào)告或主旨演講外，各級(jí)圖工委還根據(jù)業(yè)界發(fā)展動(dòng)態(tài)及當(dāng)下業(yè)界關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)班。如教育部圖工委于2017和2018年連續(xù)舉辦兩屆“高等學(xué)校圖書(shū)館新任館長(zhǎng)高級(jí)研修班”，浙江高校圖工委于2017年舉辦“高校圖書(shū)館非圖書(shū)情報(bào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)新職工培訓(xùn)班”等。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，新入職的館員對(duì)圖書(shū)館的一些基本業(yè)務(wù)有了理論基礎(chǔ)和感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)，為在職館員提供了接受繼續(xù)教育機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，一方面活躍了全國(guó)（區(qū)域）高校圖書(shū)館的學(xué)術(shù)氣氛;另一方面，提高了大家的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)了高校圖書(shū)館工作的開(kāi)展。

2.4 評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)和科研立項(xiàng)

“對(duì)高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作進(jìn)行檢查評(píng)估和成果評(píng)獎(jiǎng)”是圖工委又一重要職責(zé)。通過(guò)開(kāi)展評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，可以突出先進(jìn)個(gè)人和事跡，弘揚(yáng)正能量，激勵(lì)圖書(shū)館同仁工作積極性，促進(jìn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新;通過(guò)科研立項(xiàng)在一定程度上起到風(fēng)向標(biāo)作用，促進(jìn)圖書(shū)館工作發(fā)展。目前，圖工委的評(píng)優(yōu)項(xiàng)目?jī)?nèi)容相似，以“優(yōu)秀館長(zhǎng)”“先進(jìn)個(gè)人”“先進(jìn)集體”為主，具體名稱(chēng)有些差異[7]。如：河北省評(píng)選的是“先進(jìn)工作者”“先進(jìn)集體”，貴州省評(píng)選的是“先進(jìn)單位”“優(yōu)秀館員”，浙江省是“先進(jìn)集體”“優(yōu)秀館長(zhǎng)”“先進(jìn)工作者”。各圖工委在文件中明確表示，受到表彰的同志和集體，要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用，為高校圖書(shū)館工作做出更大貢獻(xiàn)。多數(shù)省份對(duì)評(píng)選出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人多是進(jìn)行精神層面的獎(jiǎng)勵(lì)。在評(píng)選優(yōu)秀成果獎(jiǎng)項(xiàng)方面，只有部分省份設(shè)立了該獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)獎(jiǎng)方式也各有不同，主要有兩種，即獨(dú)立評(píng)選和聯(lián)合其他單位評(píng)選。圖工委根據(jù)工作重心評(píng)選優(yōu)秀成果，如，四川省圖工委舉辦了“四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果”評(píng)獎(jiǎng)，貴州省圖工委舉辦了“對(duì)高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作進(jìn)行檢查評(píng)估和成果”評(píng)獎(jiǎng)等。有的省份圖工委聯(lián)合其他機(jī)構(gòu)一起舉辦評(píng)選優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，如，河南省圖工委與河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)、河南省科學(xué)技術(shù)情報(bào)學(xué)會(huì)等三家機(jī)構(gòu)共同舉辦“河南省圖書(shū)情報(bào)學(xué)術(shù)成果”評(píng)審。相較評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)，進(jìn)行科研立項(xiàng)評(píng)審的省份更少。只有少數(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)?。ㄊ校┰谡呱蠈?duì)圖工委扶持力度較大，圖工委有科研立項(xiàng)。如北京市圖工委、上海市圖工委、安徽省圖工委、浙江省圖工委、湖北省圖工委、四川省圖工委等，目前有不同程度的立項(xiàng)支持。

2.5 推進(jìn)文獻(xiàn)資源共享共建共知

學(xué)科發(fā)展相互交融，人們對(duì)文獻(xiàn)信息資源需求的種類(lèi)不斷增加，加之文獻(xiàn)資源經(jīng)費(fèi)不斷上漲，任何一個(gè)圖書(shū)館都不可能滿(mǎn)足所有信息需求，因此，高校圖書(shū)館必需加強(qiáng)文獻(xiàn)資源共享共建共知。圖工委在協(xié)調(diào)文獻(xiàn)資源采購(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、館際互借、資源共享等方面發(fā)揮了牽頭組織作用。如早在2003年廣西圖工委就組織《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》聯(lián)合采購(gòu)，當(dāng)年就有近40所高校受益[5]。此后，廣西圖工委還組織了該數(shù)據(jù)庫(kù)多次聯(lián)合采購(gòu)，保持了該數(shù)據(jù)庫(kù)在廣西使用的連續(xù)性和完整性。隨著資源共享觀(guān)念逐步深入人心，文獻(xiàn)資源共建共享的范圍也進(jìn)一步擴(kuò)大。

綜上，各時(shí)期的高校圖工委工作皆以促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在行業(yè)協(xié)調(diào)與指導(dǎo)、組織建設(shè)、文獻(xiàn)資源共建共享、學(xué)術(shù)交流、圖書(shū)館員繼續(xù)教育等方面做了大量卓有成效的工作，得到了高校圖書(shū)館廣泛的肯定。隨著高?！半p一流”建設(shè)提速，高校圖書(shū)館建設(shè)也進(jìn)入快速發(fā)展的軌道。但是，面向“雙一流”建設(shè)高校圖書(shū)館發(fā)展的規(guī)范性規(guī)程、頂層設(shè)計(jì)、發(fā)展目標(biāo)、評(píng)價(jià)體系等還沒(méi)有完全達(dá)成新的共識(shí)，因此，圖工委應(yīng)有新的作為。

3 創(chuàng)新服務(wù)模式，優(yōu)化發(fā)展策略

從圖工委的發(fā)展歷程看，圖工委與地方高校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展息息相關(guān)?！半p一流”建設(shè)要求高校學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新能力大幅提升，圖書(shū)館為適應(yīng)“雙一流”建設(shè)需要，必須在服務(wù)上轉(zhuǎn)型升級(jí)。作為指導(dǎo)委員會(huì)，具有協(xié)調(diào)、咨詢(xún)、研究和指導(dǎo)作用，與學(xué)會(huì)性質(zhì)較類(lèi)似。目前，較有影響力的學(xué)會(huì)有中國(guó)電子學(xué)會(huì)、中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)等，它們都是通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討、制定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、決策咨詢(xún)、出版學(xué)術(shù)期刊等方式開(kāi)展工作，在促進(jìn)行業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。在新的背景下圖工委應(yīng)借鑒其他行業(yè)學(xué)會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和方式，擴(kuò)大在行業(yè)的影響力。有學(xué)者表示，圖工委匯集了眾多專(zhuān)家學(xué)者，能夠起到“提出思想、教育公眾和匯集人才”的作用，使其主張獲得公眾的支持和決策者的青睞，成為影響高校圖書(shū)情報(bào)事業(yè)發(fā)展的重要力量，具有智庫(kù)的重要特征，發(fā)揮智庫(kù)作用是今后一個(gè)時(shí)期圖工委的工作重點(diǎn)[7]。筆者認(rèn)為“雙一流”建設(shè)背景下，圖工委應(yīng)通過(guò)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、智庫(kù)服務(wù)、學(xué)術(shù)引領(lǐng)等多元化服務(wù)模式發(fā)揮作用。具體舉措如下：

3.1 多措并舉開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)

“雙一流”高校建設(shè)，學(xué)科服務(wù)顯得尤為重要，圖書(shū)館服務(wù)工作也呈現(xiàn)出新特點(diǎn)。為創(chuàng)建一流學(xué)科提供信息支撐，賦予了學(xué)科服務(wù)新的內(nèi)涵，決策支持?jǐn)?shù)據(jù)挖掘、科研成果計(jì)量分析、學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估分析等，成為圖書(shū)館重要服務(wù)內(nèi)容。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)越來(lái)越多應(yīng)用到圖書(shū)館服務(wù)中，需要館員不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)。圖工委根據(jù)實(shí)際需要，應(yīng)進(jìn)一步健全繼續(xù)教育制度，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使館員能適應(yīng)“雙一流”高校建設(shè)需求。如浙江省高校圖工委于2019年舉辦“學(xué)科情報(bào)分析高級(jí)研討班”“高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會(huì)”，以促進(jìn)圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)和創(chuàng)新效能提升。圖工委應(yīng)盡可能多地爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，支持各館根據(jù)人員年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、崗位要求等，有計(jì)劃地選派館員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3.2 進(jìn)一步推進(jìn)資源共建合作

孟艷麗通過(guò)研究表明，“雙一流”建設(shè)背景下，“圖書(shū)館合作”“資源建設(shè)”是高校圖書(shū)館關(guān)注的重要內(nèi)容[8]。雖然圖書(shū)館資源建設(shè)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)投入逐年增加，但是經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)并不足以抵沖文獻(xiàn)資源經(jīng)費(fèi)上漲幅度，除了少數(shù)高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源種類(lèi)豐富能滿(mǎn)足師生科研需要外，大部分高校圖書(shū)館的資源購(gòu)置經(jīng)費(fèi)不能充分滿(mǎn)足師生科研需要。這需要有相關(guān)機(jī)構(gòu)或組織進(jìn)行協(xié)調(diào)，加強(qiáng)館際合作，充分挖掘資源共享潛力。圖工委主要任務(wù)之一就是通過(guò)協(xié)作與協(xié)調(diào)促進(jìn)高校圖書(shū)館整體建設(shè)，推進(jìn)資源共建共享。新形式下，圖工委應(yīng)進(jìn)一步推進(jìn)各館之間的合作，大力推進(jìn)館藏特色資源數(shù)字化，建成更加高效的數(shù)字資源共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提升文獻(xiàn)資源共享程度。

3.3 加快推進(jìn)“高校圖書(shū)館聯(lián)盟”建設(shè)

共建共享、聯(lián)盟合作一直是高校圖書(shū)館界秉持的理念。目前，高校圖書(shū)館聯(lián)盟往往是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，多是水平相當(dāng)高校之間的合作。不同于“211”和“985”工程，“雙一流”建設(shè)方案弱化了以行政指導(dǎo)劃分各層次大學(xué)和學(xué)科等級(jí)，增強(qiáng)了評(píng)審制度，增加了競(jìng)爭(zhēng)和退出機(jī)制，這給未入選高校提供了學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)。普通高校圖書(shū)館可以通過(guò)向“雙一流”高校圖書(shū)館交流學(xué)習(xí)提升服務(wù)水平，而“聯(lián)盟”可以起到更好的幫扶作用。圖工委應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)“推進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)整體化建設(shè)”職能，推動(dòng)不同層級(jí)間“高校圖書(shū)館聯(lián)盟”建設(shè)，從而達(dá)到“以強(qiáng)扶弱”“以強(qiáng)帶弱”的目的，實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館整體水平提升的發(fā)展目標(biāo)。為適應(yīng)“雙一流”建設(shè)下學(xué)科發(fā)展需要，圖工委應(yīng)積極推進(jìn)各高校之間按專(zhuān)業(yè)或?qū)W科劃分的數(shù)字圖書(shū)館聯(lián)盟建設(shè)。同時(shí)，遵循高校數(shù)字圖書(shū)館聯(lián)盟“整體規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)合建設(shè)、共享資源”的宗旨，成立協(xié)調(diào)中心，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加強(qiáng)館際合作，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化信息資源一體化建設(shè)。

3.4 進(jìn)一步規(guī)范科研立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)制度

評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)在突出先進(jìn)個(gè)人和事跡，弘揚(yáng)正能量，激勵(lì)圖書(shū)館同仁工作積極性和創(chuàng)新性方面發(fā)揮著一定作用。但從目前開(kāi)展的情況看，由于受經(jīng)費(fèi)制約對(duì)評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀個(gè)人和集體一般也只是精神層面的獎(jiǎng)勵(lì)，缺少物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。圖工委可以通過(guò)多種渠道獲取一些資金支持，在給這些優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體進(jìn)行精神激勵(lì)的同時(shí)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更能彰顯人文關(guān)懷，進(jìn)一步提升圖工委的影響力。從立項(xiàng)情況看，圖工委的科研立項(xiàng)工作還不普遍，只有少數(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份有立項(xiàng)支持。在“雙一流”建設(shè)背景下，各級(jí)政府和主管部門(mén)對(duì)高校的支持力度不斷加大，圖工委可乘此契機(jī)推進(jìn)科研立項(xiàng)工作。為解決一些省份對(duì)圖工委評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)不夠重視和科研立項(xiàng)不足的局面，圖工委應(yīng)加強(qiáng)與各級(jí)圖書(shū)館學(xué)會(huì)、科研審批單位等多部門(mén)協(xié)作，獲得相關(guān)部門(mén)支持，從制度層面規(guī)范科研立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。如河北省高校圖工委為自2017年以來(lái)，在教育廳的大力支持下每年組織“知網(wǎng)杯河北省高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新案例大賽”，參賽人數(shù)逐年增多，案例內(nèi)容不斷豐富，已成為河北省高校圖工委工作亮點(diǎn)。通過(guò)案例大賽，增強(qiáng)了圖工委的凝聚力，帶動(dòng)了全省高校圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)熱潮，得到了主管單位高度認(rèn)可和更多支持。

3.5 強(qiáng)化學(xué)術(shù)期刊出版工作

學(xué)術(shù)期刊關(guān)注國(guó)內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及理論界的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，注重文章的思想性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)造性和前瞻性，是進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，傳播先進(jìn)知識(shí)的重要平臺(tái)。許多學(xué)會(huì)組織把出版學(xué)術(shù)刊物作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，圖工委也應(yīng)強(qiáng)化學(xué)術(shù)出版工作。目前，圖書(shū)情報(bào)類(lèi)學(xué)術(shù)期刊有40余種，圖工委主辦的期刊有近10種，有教育部圖工委主辦的《大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》、安徽省圖工委主辦的《大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊》、河北省圖工委主辦的《河北科技圖苑》、湖南省圖工委主辦的《高校圖書(shū)館工作》、山西省圖工委主辦的《晉圖學(xué)刊》等[6]。圖工委主辦的這些期刊中，大都創(chuàng)刊歷史悠久，在業(yè)界都有一定影響力，對(duì)展示本區(qū)域圖書(shū)情報(bào)領(lǐng)域?qū)W術(shù)和指導(dǎo)區(qū)域高校圖書(shū)館工作都起著積極的作用。從辦刊主體來(lái)看，出版學(xué)術(shù)期刊的圖工委不到1/3，還有充裕的拓展空間。再就是，由于一些原因，部分期刊發(fā)展緩慢。圖工委應(yīng)加大學(xué)術(shù)期刊建設(shè)力度，更好搭建圖書(shū)館學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，宣傳圖書(shū)館創(chuàng)新工作實(shí)踐和先進(jìn)理念，以推動(dòng)圖書(shū)館工作更快、更好發(fā)展。

3.6 加強(qiáng)頂層規(guī)劃，促進(jìn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新發(fā)展

自圖工委成立以來(lái)，制定出臺(tái)了一系列規(guī)范高校圖書(shū)館發(fā)展的指導(dǎo)性文件，很好地促進(jìn)了高校圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。目前，針對(duì)“雙一流”建設(shè)高校圖書(shū)館的發(fā)展目標(biāo)、愿景等，還缺少頂層規(guī)劃設(shè)計(jì);關(guān)于資源優(yōu)化建設(shè)與評(píng)估的方法和手段還沒(méi)有形成新的評(píng)價(jià)體系;高校圖書(shū)館的服務(wù)創(chuàng)新和改革還沒(méi)有形成統(tǒng)一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等等。這些都需要在高校圖工委這樣的專(zhuān)家組織在統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，進(jìn)行頂層規(guī)劃。目前，各級(jí)圖工委也在積極采取應(yīng)對(duì)措施。為進(jìn)一步提升圖書(shū)館資源建設(shè)質(zhì)量和成效，探討如何更好地發(fā)揮圖書(shū)館在“雙一流”學(xué)科建設(shè)中的作用，將優(yōu)質(zhì)資源揭示并推薦給讀者使用的問(wèn)題，2019年9月浙江省高校圖工委，承辦了“雙一流形勢(shì)下高校圖書(shū)館資源利用績(jī)效分析研討會(huì)”[9]。再如，為促進(jìn)高校圖書(shū)館工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)，2019年12月在南京大學(xué)召開(kāi)了“首屆全國(guó)高校圖書(shū)館工作質(zhì)量評(píng)價(jià)”學(xué)術(shù)研討會(huì)。與會(huì)專(zhuān)家認(rèn)為新的發(fā)展背景下圖書(shū)館質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建立非常重要，且任重道遠(yuǎn)，呼吁相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者積極參與探討，形成共識(shí)。以質(zhì)量評(píng)價(jià)為抓手，促進(jìn)管理水平的提高，助力高校圖書(shū)館積極面對(duì)新時(shí)代、新需求、新技術(shù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，助其成功轉(zhuǎn)型，為高?！半p一流”建設(shè)做出新貢獻(xiàn)[10]。

4 結(jié)語(yǔ)

“雙一流”建設(shè)給高校圖書(shū)館發(fā)展帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)，也給圖工委帶來(lái)重要發(fā)展機(jī)遇。新形式下，圖工委不僅要發(fā)揮好協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用，還要把自身打造成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。對(duì)高校圖書(shū)館領(lǐng)域出現(xiàn)的一些前瞻性問(wèn)題，圖工委應(yīng)牽頭進(jìn)行研討、規(guī)劃，提出建設(shè)性意見(jiàn)，為高校圖書(shū)館搭建一個(gè)很好的交流平臺(tái)。同時(shí)，圖工委要進(jìn)一步加強(qiáng)與高校圖書(shū)館的聯(lián)系，為各高校圖書(shū)館了解行業(yè)動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)進(jìn)展提供便利，增強(qiáng)圖工委的凝聚力和向心力，引導(dǎo)高校圖書(shū)館為“雙一流”建設(shè)發(fā)揮更大專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。

參考文獻(xiàn)

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[2]中華人民共和國(guó)教育部.教育部財(cái)政部國(guó)家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法（暫行）》的通知[EB/OL].[2020-06-01].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A22/moe_843/201701

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[9]浙江省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì).雙一流形勢(shì)下高校圖書(shū)館資源利用績(jī)效分析研討會(huì)[EB/OL].[2020-06-04].https：//gxtgw.zju.edu.cn/2019/0930/c29187

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[10]南家大學(xué)信息管理學(xué)院.“首屆全國(guó)高校圖書(shū)館工作質(zhì)量評(píng)價(jià)”學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校隆重召開(kāi)[EB/OL].[2020-06-06].https：//im.nju.edu.cn/c8/80/c26271a44

4544/page.htm.

作者簡(jiǎn)介：張靜茹（1973），女，碩士，河北大學(xué)圖書(shū)館副研究館員。研究方向：圖書(shū)館管理、編輯出版。

徐紅昌（1975），男，河北大學(xué)圖書(shū)館館員。研究方向：閱讀推廣服務(wù)。

（收稿日期：2020-06-11 責(zé)任編輯：孫 煒）

Study on the Service Mode and Development Strategy of University Library Information

Work Committee under the Background of "Double First-class" Construction

Zhang Jing-ru Xu Hong-chang

Abstract：Over the years， the University Library Information Work Committee has done a lot of work in promoting the development of university library. With the changes of the times and the adjustment of university development policies， the responsibilities of University Library Information Work Committee have changed constantly. Under the background of the "double first-class" construction， the focus of university library work has changed， and the business work has a new trend. The University Library Information Work Committee should actively integrate into the main melody of university library development， promote the development planning and design of university library in the new era， innovate service mode and optimize development strategy so as to better facilitate the development of university library.

Keywords：University Library Information Work Committee; "Double First-Class" Construction; University Library