非公黨建促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的探索與實踐

摘 要：在當(dāng)前“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，切實發(fā)揮好黨組織在非公有制經(jīng)濟組織和社會組織中的政治核心作用和政治引領(lǐng)作用，既是加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的必然要求，也是黨建工作與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合的必然選擇。近年來，山東青年政治學(xué)院把黨的建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行有效融合，積極探索非公黨建促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的有效途徑，黨建工作與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得突出成績，具有典型示范意義。

關(guān)鍵詞：非公黨建;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;有效途徑

非公有制企業(yè)的數(shù)量和作用決定了非公有制企業(yè)黨建工作在整個黨建工作中越來越重要，必須以更大的工作力度扎扎實實抓好”。在“黨建促發(fā)展”的新時代主旋律中，山東青年政治學(xué)院黨委、濟南市歷城區(qū)唐冶街道黨工委結(jié)合實際，積極探索，創(chuàng)造性地推出了“黨建+”模式，成立山東青年政治學(xué)院青年眾創(chuàng)基地黨總支，堅持黨建帶團建，團建促黨建，積極探索用黨建引領(lǐng)青年創(chuàng)業(yè)，使黨建工作成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的“紅色引擎”。

一、新時代加強非公黨建工作的重要性

根據(jù)百度百科的定義，非公有制企業(yè)是指企業(yè)歸我國內(nèi)地公民私人所有或歸外商、港澳臺商所有的經(jīng)濟成份占主導(dǎo)或相對主導(dǎo)地位的企業(yè)。非公有制企業(yè)是非公有制經(jīng)濟的主要市場主體，是非公有制經(jīng)濟組織的主要組成部分。當(dāng)前，我國的五成稅收、六成GDP、七成新技術(shù)和新產(chǎn)品研發(fā)、八成就業(yè)崗位，均由非公經(jīng)濟創(chuàng)造。

非公黨建，指在非公有制經(jīng)濟組織和社會組織里建立黨的組織，開展黨的工作，其中主要是指非公有制企業(yè)黨建工作。在非公經(jīng)濟高速發(fā)展的背景下，非公黨建工作卻相對滯后，表現(xiàn)在“兩個少”“兩個不明顯”和“兩個不規(guī)范”。兩個少：一是非公企業(yè)的黨組織數(shù)量少，覆蓋率偏低。二是黨員人數(shù)少，很多企業(yè)的黨員數(shù)不到員工數(shù)的十分之一。兩個不明顯：一是黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，先進性沒有充分體現(xiàn)。二是黨組織對企業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)、服務(wù)、保障作用發(fā)揮也不明顯，開展工作的經(jīng)常性和實效性都有待進一步提升。兩個不規(guī)范：一是黨員發(fā)展程序不規(guī)范。二是黨的組織生活執(zhí)行不規(guī)范，黨組織凝聚力不高。

在當(dāng)前新時代條件下，隨著非公經(jīng)濟的重要性和支柱性日益凸顯，加強非公經(jīng)濟企業(yè)的黨建工作，加強黨對非公企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，是鞏固擴大黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)的現(xiàn)實需要，是體現(xiàn)中國特色社會主義本質(zhì)特征的重要環(huán)節(jié)，也是推進非公經(jīng)濟健康發(fā)展的內(nèi)源動力。

二、黨建引領(lǐng)對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的促進作用

2018年，教育部《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》和“新高教40條”明確要求，要把思想政治教育貫穿高水平本科教育全過程，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、思想政治教育緊密結(jié)合。而高校黨建工作是高校開展思想政治教育的主要抓手，也是加強思想政治工作的有效途徑，實現(xiàn)黨建工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效融合，將從更深層次上引領(lǐng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（1）有利于提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。黨建工作在高校育人工作中發(fā)揮重要作用，以黨建引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對大學(xué)生進行積極有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)，并吸引和挖掘在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中表現(xiàn)突出的大學(xué)生加入黨組織，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人對促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展具有示范引領(lǐng)作用，將引導(dǎo)和激勵更多的高校大學(xué)生參與其中，積極汲取創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)典型。

（2）有利于培育大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。黨的發(fā)展史本身就是一部可歌可泣的創(chuàng)業(yè)史。中國共產(chǎn)黨自建黨以來就經(jīng)歷了艱苦卓絕的斗爭，鑄就了百折不撓、不畏艱難的紅色精神。中國共產(chǎn)黨的奮斗精神體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，與當(dāng)今社會主義核心價值觀和“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的社會價值觀相互契合。通過對大學(xué)生進行中國共產(chǎn)黨黨史教育，把黨史體現(xiàn)的價值觀融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，能夠讓學(xué)生體會到老一輩黨員先輩奮發(fā)圖強、勵精圖治的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、勇于創(chuàng)新的精神，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀，對提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量有精神引領(lǐng)作用。

（3）有利于拓展大學(xué)生的各方面素質(zhì)。黨建引領(lǐng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，夯實大學(xué)生的政治信仰，使創(chuàng)業(yè)道路上的大學(xué)生具備良好的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)，提升大學(xué)生在艱難創(chuàng)業(yè)道路上面對各種困難與挑戰(zhàn)的能力，而較好的綜合素質(zhì)又能夠幫助學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上走得更長更遠(yuǎn)。

三、非公黨建促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的實踐探索-以山東青年政治學(xué)院青年眾創(chuàng)基地黨總支為例

山東青年政治學(xué)院青年眾創(chuàng)基地于2016年建成投入使用，針對在校生和畢業(yè)五年內(nèi)的校友，服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的孵化示范基地，主要面向大數(shù)據(jù)與信息安全、文化創(chuàng)意、跨境電商、社會（公益）創(chuàng)業(yè)等新型產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新人才和創(chuàng)業(yè)項目。青年眾創(chuàng)基地黨總支隸屬學(xué)校駐地濟南市歷城區(qū)唐冶街道黨工委，下設(shè)8個黨支部，覆蓋“兩新”組織61個（其中，新經(jīng)濟組織53個、社會組織8個），現(xiàn)有黨員34人。秉承“凝聚信仰力量，引領(lǐng)非公發(fā)展”的理念，切實發(fā)揮黨組織在非公有制經(jīng)濟組織和社會組織中的政治核心作用和政治引領(lǐng)作用，積極探索黨建工作與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的有效途徑，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展與黨建工作同頻共振。

（1）強化黨組織引領(lǐng)，搭建功能完善的服務(wù)陣地。青年眾創(chuàng)基地黨總支在基地內(nèi)設(shè)置“黨員導(dǎo)師工作站”“書記驛站”“黨員服務(wù)站”，組織思創(chuàng)匯、共創(chuàng)集等多形式、多層次的專題交流，強化組織引領(lǐng)。根據(jù)創(chuàng)業(yè)青年黨員的特點，充分利用社會工作的專業(yè)手段，打造“黨員談心室”“青年創(chuàng)業(yè)俱樂部”“青年創(chuàng)業(yè)沙龍”“青年創(chuàng)業(yè)直播間”“青年創(chuàng)客市集”等優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年經(jīng)驗?zāi)Ｊ浇涣骱凸蚕砥脚_，充分發(fā)揮青年創(chuàng)業(yè)黨員的先鋒示范和榜樣引領(lǐng)作用，帶動更多黨員、團員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。強化黨團共建，堅持“黨建帶團建、團建促黨建”，孵化了一批青年黨員創(chuàng)業(yè)項目，帶動了一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團組織，融洽了基地黨員之間、黨員與團員之間的關(guān)系，增強了基地青年的凝聚力，有效提升了黨組織吸引力。

（2）依托互聯(lián)網(wǎng)+平臺，搭建黨建引領(lǐng)青年創(chuàng)業(yè)平臺。充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息的手段，將傳統(tǒng)的黨員跟蹤服務(wù)升級為青年喜聞樂見的服務(wù)方式，搭建線上“青年創(chuàng)業(yè)黨團之家”信息服務(wù)平臺，建立黨員動態(tài)信息服務(wù)檔案卡和數(shù)據(jù)庫，為開展管理服務(wù)提供基礎(chǔ)保障。依托“黨建大數(shù)據(jù)”，根據(jù)黨員個人創(chuàng)業(yè)需求和“兩新”組織發(fā)展需求，通過對接“大數(shù)據(jù)”中的優(yōu)秀人才，提供具有針對性的培養(yǎng)幫扶。大力實施了青年創(chuàng)業(yè)“拓圈計劃”，通過黨建引領(lǐng)有效的服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，對外服務(wù)效果凸顯，逐步實現(xiàn)了基地創(chuàng)業(yè)孵化模式市場化對外輸出第一步，打通了基地創(chuàng)業(yè)項目與政府、企業(yè)的“連心橋”，黨建引領(lǐng)服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)提質(zhì)增效作用進一步發(fā)揮。

（3）建設(shè)青年創(chuàng)客信仰空間，突出工作亮點與特色。與唐冶街道共建全市首個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)黨群服務(wù)空間——青年創(chuàng)客信仰空間，以開展創(chuàng)意黨組織生活為紐帶，筑牢創(chuàng)業(yè)青年黨員思想上的“信仰空間”，為青年創(chuàng)業(yè)者搭建交流經(jīng)驗、分享歷程的創(chuàng)業(yè)平臺，促進了“雙創(chuàng)”與黨建深度融合。同時，通過黨組織的用心培養(yǎng)，一批優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)者積極向黨組織靠攏，積極申請加入黨組織，充分發(fā)揮了優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)者引領(lǐng)示范作用。積極打造“五化四圈三特”特色工作新模式，五化：即組織機構(gòu)規(guī)范化、組織生活正?；⒐芾矸?wù)人性化、教育活動豐富化、工作方式扁平化;四圈：即構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務(wù)公益圈、聚合創(chuàng)業(yè)發(fā)展能量圈、優(yōu)化基地黨建生態(tài)圈、凝聚創(chuàng)業(yè)青年朋友圈;三特：即以專業(yè)社工服務(wù)為創(chuàng)新點的兩新組織黨建特色、以黨建帶團建為延伸點的兩新組織黨建特色、以專業(yè)化心理服務(wù)為支撐點的兩新組織黨建特色。

（4）鑄造服務(wù)團隊，黨旗下的青年創(chuàng)業(yè)蓬勃發(fā)展。該黨總支逐步打造了“黨旗下的青年創(chuàng)業(yè)”服務(wù)團隊。核心團隊30人，40周歲以下成員占比93.3%，中共黨員青年19人，團員青年10人，無黨派人士1人。其中博士1人、碩士17人、高級職稱5人，山東省青聯(lián)委員1人，原省學(xué)聯(lián)駐會主席1人，學(xué)校各類學(xué)生組織原主席13人。該團隊在積極服務(wù)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，尤其在服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換和鄉(xiāng)村振興等方面產(chǎn)生了良好經(jīng)濟和社會效益。

以兩新組織黨建為引領(lǐng)，實施“崝·榮”項目創(chuàng)新服務(wù)工程，形成了雙創(chuàng)“黨之所向、團之所往、青年之所行”特色兩新黨建品牌，創(chuàng)業(yè)青年秉承青年政治特質(zhì)，“黨旗下的青年創(chuàng)業(yè)”文化蔚然成風(fēng)。經(jīng)過有效探索與實踐，學(xué)校兩新黨建和青年創(chuàng)業(yè)取得突出成績。2018年，該黨總支被評為濟南市首批兩新組織黨建示范點，《濟南日報》頭版以“創(chuàng)新兩新組織黨建的唐冶樣本”為題重點對該黨總支兩新組織黨建創(chuàng)新模式進行了媒體報道。青年眾創(chuàng)基地先后榮獲全國KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省眾創(chuàng)空間、濟南市創(chuàng)業(yè)孵化基地、濟南市泉城眾創(chuàng)空間等榮譽。學(xué)校“黨建+”雙創(chuàng)工作經(jīng)驗?zāi)Ｊ降玫缴霞壷鞴懿块T和業(yè)界同行的充分肯定，具有典型示范意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]王德平.“黨建+”引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑探析[J].教育現(xiàn)代化，2018（42）：24-27.

[2]吳李霞.“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的促進作用研究[J].江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2018（10）：103-104.

作者簡介：李哲（1980-），男，漢族，山東桓臺人，碩士，講師，研究方向：從事大學(xué)生思想政治教育研究。