淺談公共圖書(shū)館如何利用融媒體推動(dòng)閱讀推廣

黃婷

摘 要：在人們的學(xué)習(xí)發(fā)展以及日常生活中，閱讀始終發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。自2014年下半年以來(lái)，我國(guó)國(guó)務(wù)院已經(jīng)將關(guān)于應(yīng)用融媒體來(lái)促進(jìn)公共圖書(shū)館閱讀推廣的相關(guān)文件進(jìn)行陸續(xù)出臺(tái)。在一系列的相關(guān)文件推廣后，在媒體領(lǐng)域內(nèi)“融媒體”的研究開(kāi)始日益升溫。但就我國(guó)目前公共圖書(shū)館領(lǐng)域來(lái)看，尚且未將融媒體進(jìn)行廣泛應(yīng)用。鑒于此，本文先就如何正確理解“融媒體”以及閱讀推廣與融媒體之間的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單概述，再對(duì)如何應(yīng)用融媒體促進(jìn)公共圖書(shū)館的閱讀推廣工作進(jìn)行了進(jìn)一步探究。

關(guān)鍵詞：融媒體;公共圖書(shū)館;閱讀推廣

對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)而言，閱讀的影響尤為巨大，對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，其精神文化境界也在很大程度上是由這個(gè)國(guó)家整體的人民閱讀水平所決定，想要構(gòu)建中國(guó)特色的社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要國(guó)家加強(qiáng)激發(fā)全民閱讀的熱情。國(guó)民素質(zhì)、科技以及文化的競(jìng)爭(zhēng)將是未來(lái)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，因此國(guó)家需要充分意識(shí)到自身與其他發(fā)達(dá)國(guó)家之間存在的差距。目前，我國(guó)開(kāi)始越來(lái)越重視圖書(shū)館的建設(shè)情況，其目的是有效增加國(guó)民的人均閱讀量，這對(duì)于公共圖書(shū)館而言是任務(wù)也是挑戰(zhàn)。作為公共圖書(shū)館，需要積極借鑒其他國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)充分與我國(guó)實(shí)際情況相結(jié)合，不斷創(chuàng)新概念給圖書(shū)館閱讀推廣方式及制度，通過(guò)不斷進(jìn)行積極嘗試，有利于更好的開(kāi)展我國(guó)公共圖書(shū)館推廣閱讀工作。

1 如何正確理解“融媒體”

1.1 融媒體的內(nèi)涵與概念

與全媒體和新媒體不同，融媒體與兩者有本質(zhì)上的區(qū)別[1]。就融媒體而言，其是將網(wǎng)絡(luò)媒介作為載體，將與網(wǎng)絡(luò)文字及新聞等有共同點(diǎn)卻同時(shí)又存在一定程度的媒體，該媒體同時(shí)還具備一定的互補(bǔ)性。通過(guò)整合人脈、傳播以及物資等多個(gè)方面，最終形成的一種新型媒體。簡(jiǎn)言之，原來(lái)都是將內(nèi)容以電視、報(bào)紙的形式進(jìn)行傳播，如今需要對(duì)其進(jìn)行轉(zhuǎn)型逐漸發(fā)展為移動(dòng)端，因此需要將相關(guān)內(nèi)容借助新媒體的形式重新進(jìn)行傳播與展示，如果兼顧以上兩種傳播形式即為融合。所謂傳統(tǒng)媒體，主要包括報(bào)紙、電視等，應(yīng)用傳統(tǒng)媒體主要是那些經(jīng)濟(jì)落后相對(duì)較差的地區(qū)，那些地區(qū)還未普及互聯(lián)網(wǎng)，因此人們只能借助電視、廣播等媒體來(lái)獲取相關(guān)信息。所謂新媒體即一種傳播方式，其特點(diǎn)就是具備互動(dòng)性及即時(shí)性。融媒體時(shí)代即做到“你中有我，我中有你”，將傳統(tǒng)媒體形式融入到系媒體平臺(tái)中，例如光明網(wǎng)、人民網(wǎng)等，這些都可以將其看作為新媒體與傳統(tǒng)媒體兩者之間進(jìn)行戰(zhàn)略合作的突破口。

將新、舊媒體進(jìn)行整合，且存在一定的持續(xù)時(shí)間，這一動(dòng)態(tài)過(guò)程為媒體融合，而其所產(chǎn)生的結(jié)果就是全媒體，通過(guò)相關(guān)資料查詢(xún)，融媒體主要具有以下幾點(diǎn)特征：1）多樣的傳播渠道，如視頻、文字、圖片等，不再是單一的渠道;2）溝通融合能力強(qiáng)大，融媒體可以將多個(gè)平臺(tái)建立在一起，達(dá)到相互交流以及融合的目的;3）融媒體依托于互聯(lián)網(wǎng)，宣傳途徑廣泛，時(shí)效性高。

1.2 發(fā)展融媒體的技術(shù)要求

就目前情況來(lái)看，APP是有效提供移動(dòng)信息服務(wù)的一種方式?，F(xiàn)如今，智能手機(jī)的普及程度越來(lái)越高，訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的最主要入口即為手機(jī)客戶(hù)端。目前，大部分人民群眾都是通過(guò)手機(jī)APP來(lái)獲取各方面信息，而且如今我國(guó)客戶(hù)端技術(shù)也已經(jīng)趨于成熟，因此想要發(fā)展融媒體可以結(jié)合實(shí)際情況推出更加具有特色和影響力的應(yīng)用商店。

2 閱讀推廣與融媒體之間的關(guān)系

就我國(guó)公共圖書(shū)館而言，其具有較強(qiáng)的附屬性，大部分都是由圖書(shū)館所在地的政府來(lái)承擔(dān)其日常的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)[2]。在我國(guó)，建立公共圖書(shū)館的最終目的就是確保國(guó)民能夠擁有平等的獲取信息的權(quán)利，因此作為公共圖書(shū)館需禁止存在歧視服務(wù)對(duì)象的行為，無(wú)論服務(wù)對(duì)象是老人、文盲還是農(nóng)民，都必須為其提供平等的服務(wù)。此外，我國(guó)公共圖書(shū)館都需以《公共圖書(shū)館法》為基礎(chǔ)進(jìn)行日常的運(yùn)行與管理。近年來(lái)，我國(guó)開(kāi)始大力投資公共圖書(shū)館的建設(shè)，因此在人們的日常生活中，公共圖書(shū)館已經(jīng)成為一個(gè)常見(jiàn)事物。就公共圖書(shū)館而言，其屬于一個(gè)公益事業(yè)，目的就是確保民眾具有基本閱讀的權(quán)利，最大限度減少由于缺乏資源獲取渠道而為人們?nèi)罕妿?lái)的不平等。作為公共圖書(shū)館，需要為人民群眾提供更加廉價(jià)甚至完全免費(fèi)的獲取知識(shí)的渠道。藏書(shū)樓缺乏公眾性，而公共圖書(shū)館與其最大的區(qū)別就是具備開(kāi)放性及公眾性。目前我國(guó)公民普遍不具有較高的閱讀量，因此在當(dāng)今時(shí)代公共圖書(shū)館需要不斷加強(qiáng)開(kāi)展閱讀推廣工作，為此需充分結(jié)合當(dāng)代先進(jìn)信息技術(shù)以及實(shí)際發(fā)展情況來(lái)開(kāi)展閱讀推廣工作。

綜合上述情況以及融媒體的概念不難看出，對(duì)于公共圖書(shū)館的閱讀推廣工作而言，融媒體產(chǎn)生的主要影響就是傳播方式。傳統(tǒng)的閱讀推廣都是以陣地服務(wù)為主要方式，隨著新媒體的出現(xiàn)以及廣泛應(yīng)用，更利于開(kāi)展全新的網(wǎng)絡(luò)傳播。通過(guò)融媒體有利于將各種資源的優(yōu)勢(shì)整合在一起，因此既具備網(wǎng)絡(luò)傳播特有的多樣性及便利性，同時(shí)依然具備傳統(tǒng)媒體具有的權(quán)威性。鑒于此，通過(guò)合理應(yīng)用融媒體有利于公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣工作。在應(yīng)用融媒體的過(guò)程中，需要將更多的用戶(hù)信息以及資源要素進(jìn)行匯聚與整合，從而為公共圖書(shū)館開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)奠定基礎(chǔ)，通過(guò)合理借助移動(dòng)客戶(hù)端有利于為客戶(hù)提供更多且多樣性的服務(wù)。

3 如何應(yīng)用融媒體促進(jìn)公共圖書(shū)館的閱讀推廣工作

就公共圖書(shū)館的閱讀推廣工作而言，其主要組織者依然還是所在地的相關(guān)政府機(jī)構(gòu)，而進(jìn)行閱讀推廣的主導(dǎo)者依然還是各公共圖書(shū)館自身。目前我國(guó)閱讀推廣機(jī)構(gòu)主要包括15個(gè)委員會(huì)，其主要職責(zé)就是通過(guò)合理運(yùn)用各種各樣的措施開(kāi)展閱讀推廣工作，例如書(shū)籍研討會(huì)以及舉辦講座等形式。在實(shí)際進(jìn)行閱讀推廣工作的過(guò)程中，地方政府需始終貫穿其中，不僅可以積極邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)來(lái)參與到公共圖書(shū)館的閱讀推廣工作中，對(duì)于推廣期間需要進(jìn)行簽署的文件來(lái)說(shuō)也更為方便，如此便可方便推廣工作的順利進(jìn)行。此外，作為政府還需為公共圖書(shū)館提供更多的資金方面的幫助，從而確保公共圖書(shū)館更加高效且順利的完成閱讀推廣工作。近年來(lái)，雖然我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)已經(jīng)取得了一定發(fā)展，但其中依然存在一定問(wèn)題有待解決。為有效推進(jìn)我國(guó)公共圖書(shū)館的閱讀推廣工作，可以采取以下幾種方式：

3.1 轉(zhuǎn)變活動(dòng)的方式

圖書(shū)館以往舉辦讀者活動(dòng)時(shí)，主要依據(jù)自身力量去開(kāi)展，投入的人力、物力、時(shí)間以及資本大部分不能得到相應(yīng)的效果，甚至效益相對(duì)較低。圖書(shū)館可以選擇與媒體進(jìn)行相互合作，將活動(dòng)內(nèi)容依托到媒體進(jìn)行宣傳，促進(jìn)宣傳內(nèi)容更好的擴(kuò)散，能夠?yàn)楦嗟拈喿x者提供閱讀服務(wù)，以融媒體為介質(zhì)，可以使公共圖書(shū)館的推廣，達(dá)到更好的效果[3]。

3.2 創(chuàng)新推廣的方式

融媒體整合了各平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)資源的獲取渠道也相對(duì)較廣，相對(duì)于宣傳而言，可以更好的整合信息，并且通過(guò)多種終端或者渠道將整合后的信息，精準(zhǔn)的推廣給相應(yīng)的讀者。融媒體技術(shù)的應(yīng)用宣傳度高且覆蓋面相對(duì)廣泛，使圖書(shū)館的影響力在社會(huì)上得到提高[4]。

3.3 改善資源的建設(shè)

圖書(shū)館的主要資源建設(shè)的主體大部分為圖書(shū)館自身或者相應(yīng)的社會(huì)機(jī)構(gòu)，而融媒體將部分資源的建設(shè)分配到廣大讀者當(dāng)中，通過(guò)讀者的參與，成功的達(dá)到資源建設(shè)與共享的效果，使讀者在享用圖書(shū)館資源的同時(shí)，也能夠提供更廣泛的資源。

3.4 轉(zhuǎn)變載體

之前閱讀推廣大部分以文本文字閱讀進(jìn)行，相對(duì)較傳統(tǒng)，隨著融媒體時(shí)代的發(fā)展，信息知識(shí)點(diǎn)的傳播載體變得更加廣泛，在文字文本閱讀上又增加了視頻、圖片等重要載體。通過(guò)將載體進(jìn)行轉(zhuǎn)變，有助于閱讀推廣工作的順利開(kāi)展。

3.5 轉(zhuǎn)變服務(wù)地點(diǎn)

在過(guò)去圖書(shū)館場(chǎng)地的有限空間限制了其服務(wù)，隨著融媒體技術(shù)的融入，利用其平臺(tái)可以很好地解決圖書(shū)館場(chǎng)地空間限制的影響，將圖書(shū)館服務(wù)作用于更加廣泛的讀者，解決了空間限制問(wèn)題，有利于閱讀推廣的順利進(jìn)行。

4 將融媒體應(yīng)用于閱讀推廣的實(shí)例

福建省自2017年10月至2018年1月就已經(jīng)充分將融媒體投入到實(shí)際應(yīng)用中，這對(duì)于福建省的公共如書(shū)館閱讀推廣工作起到了非常有利的促進(jìn)作用。福建省主要以“文化中國(guó)”為主體來(lái)展開(kāi)閱讀推廣工作，通過(guò)不斷努力獲得了群眾們的積極參與，取得了不錯(cuò)的推廣成績(jī)。在推廣過(guò)程中，公共圖書(shū)館也收集到了很多資料，充分將當(dāng)代人的文化生活與追求充分反映出來(lái)。通過(guò)這次閱讀推廣活動(dòng)，合理的將傳統(tǒng)媒體與新媒體之間進(jìn)行了合作，充分利用到兩種媒體方式的優(yōu)勢(shì)，因此與以往其他閱讀推廣活動(dòng)相比具有更高的活動(dòng)效率。

5 結(jié)語(yǔ)

結(jié)合以上情況來(lái)看，閱讀不僅能夠使人達(dá)到陶冶情操、修身養(yǎng)性的作用，同時(shí)也可以開(kāi)闊人的視野。作為公共圖書(shū)館，需要充分將其文化服務(wù)功能發(fā)揮出來(lái)，不斷加強(qiáng)閱讀推廣的宣傳工作，不斷加強(qiáng)實(shí)體服務(wù)工作，借助更多豐富的文化知識(shí)資源，積極與不同文化平臺(tái)之間展開(kāi)合作，走出傳統(tǒng)文化服務(wù)的格局。融媒體促進(jìn)了圖書(shū)館閱讀服務(wù)各方面的推廣，相對(duì)于單一性的新媒體，融媒體的優(yōu)勢(shì)更加突出，起到全面性的效果，現(xiàn)階段的融媒體還處于發(fā)展階段，后續(xù)還存在很廣的發(fā)展空間。公共圖書(shū)館的首要任務(wù)為閱讀推廣服務(wù)，倡導(dǎo)全民閱讀是其服務(wù)的宗旨，所以有利的推廣方式會(huì)為其帶來(lái)更大的效果，融媒體的應(yīng)用與普及，將會(huì)促進(jìn)圖書(shū)館的持續(xù)性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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