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    “復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”教學(xué)設(shè)計(jì)與評析

    2020-07-03 06:53:46執(zhí)教者雞西市雞東縣第四小學(xué)李曉燕
    關(guān)鍵詞:單式復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

    執(zhí)教者 雞西市雞東縣第四小學(xué) 李曉燕

    評析者 雞西市教育學(xué)院 王囡囡

    教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元第一節(jié)。

    教學(xué)目標(biāo):

    1.通過收集整理現(xiàn)實(shí)生活事例中的數(shù)據(jù),讓學(xué)生認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,使學(xué)生學(xué)會根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表解決一些實(shí)際問題。

    2.使學(xué)生學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

    教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,能正確填寫數(shù)據(jù),并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。

    教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法,培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。

    教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件等。

    教學(xué)流程:

    一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

    師:同學(xué)們,在每周三的社團(tuán)活動中你最喜歡哪項(xiàng)社團(tuán)活動?下面老師把這些活動分分類,然后我們在班級里做一下調(diào)查。(課件。)

    師:在數(shù)學(xué)中,我們把這樣的調(diào)查叫做“統(tǒng)計(jì)”。統(tǒng)計(jì)可是一門非常有趣且重要的學(xué)問。下面讓我們用學(xué)過的知識來統(tǒng)計(jì)一下。

    提出問題:我們班同學(xué)最喜歡的活動是什么?怎樣驗(yàn)證你的想法?

    (學(xué)生意見不一,引發(fā)用統(tǒng)計(jì)解決問題。)

    二、自主探究,構(gòu)建新知

    1.復(fù)習(xí)舊知,鋪墊新知。

    (1)收集數(shù)據(jù)

    統(tǒng)計(jì)一下本班同學(xué)最喜歡的社團(tuán)活動(每人限選一種)。你打算用什么方式進(jìn)行調(diào)查呢?

    預(yù)設(shè)1:全班集體舉手表決。

    預(yù)設(shè)2:男生和女生的特點(diǎn)不一樣,喜歡的活動也有很大差別,應(yīng)該分開統(tǒng)計(jì)。

    集體討論后,用男女生分開統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。

    (2)整理數(shù)據(jù)

    根據(jù)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,并填入以下表格。

    男生參加社團(tuán)活動統(tǒng)計(jì)表

    女生參加社團(tuán)活動統(tǒng)計(jì)表

    問題1:觀察統(tǒng)計(jì)表,能驗(yàn)證你剛才的想法嗎?

    問題2:從統(tǒng)計(jì)表中還知道哪些信息?在使用統(tǒng)計(jì)表時有什么發(fā)現(xiàn)?

    (3)分析數(shù)據(jù)

    師:從上面的表格中,可以知道哪些信息?

    2.對比分析,引發(fā)沖突。

    (1)觀察:這兩張表有什么共同點(diǎn)?又有什么不同點(diǎn)?

    (這兩張表統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目都是一樣的,但調(diào)查的對象不同,每項(xiàng)的數(shù)據(jù)也不同。)

    “嘿嘿!”老人讓她逗樂了,“咱富了,可不能忘記國家,錢多了我又花不了,實(shí)指望能多教出像你這樣的好孩子唄!”

    (2)提出問題:男生喜歡哪種活動的人最多?女生呢?

    (3)引發(fā)沖突:兩張表不方便比較,有更好的方法使男女生各項(xiàng)對比更方便?

    3.合并表格,揭示課題。

    (1)合并表格,認(rèn)識“表頭”。

    男、女生參加社團(tuán)活動統(tǒng)計(jì)表

    (2)比較表格:這張統(tǒng)計(jì)表與合并前的統(tǒng)計(jì)表有什么不同?

    (3)揭示課題:復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

    4.解讀信息,體驗(yàn)優(yōu)勢。

    這張表包含哪幾項(xiàng)內(nèi)容?根據(jù)上表回答下面的問題。

    (1)男生最喜歡哪種活動的人最多?女生呢?

    (3)你對調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議?

    三、鞏固運(yùn)用,拓展提升

    1.課件出示教材第37頁“做一做”。

    節(jié)目人數(shù)性別動畫片 體育運(yùn)動 電視劇 科教片 知識競賽類 少兒綜藝類男生女生

    (1)女生喜歡()的人最多。男生呢?

    (2)有女生和男生都比較喜歡的節(jié)目嗎?

    (3)你能提出什么問題?和同學(xué)們交流一下。

    (1)全班討論,集體收集數(shù)據(jù)。

    (2)記錄數(shù)據(jù),小組討論分析。

    (3)解讀信息,完成三個問題。

    2.課件出示教材第38頁練習(xí)八第1題。

    ?

    思考:這個表格與例題相比有什么不同?怎樣閱讀表格?

    引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格結(jié)構(gòu)有序地閱讀信息,在此基礎(chǔ)上完成本題辨析。

    3.設(shè)計(jì)活動(課件出示對應(yīng)內(nèi)容)。

    調(diào)查本班同學(xué)最喜歡的課外書類別,填寫統(tǒng)計(jì)表。

    ?

    問題1:觀察統(tǒng)計(jì)表,說一說你都知道了什么。

    問題2:你能給同學(xué)們或者圖書管理員提出一個建議嗎?

    四、回顧總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)

    1.回顧課堂,暢談收獲。

    這節(jié)課我們研究了什么問題?你有什么收獲?

    2.新舊對比,積累經(jīng)驗(yàn)。

    復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和單式統(tǒng)計(jì)表相比有什么不同?它有什么優(yōu)勢?

    五、布置作業(yè)

    教材練習(xí)八第4題。

    評析:

    統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用是十分廣泛的。本節(jié)課的學(xué)習(xí)是在學(xué)生認(rèn)識了單式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,其目的是為了讓學(xué)生進(jìn)一步地去體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析、運(yùn)用的過程。在整節(jié)課的教學(xué)中,李老師能夠從學(xué)生的實(shí)際生活入手,在教學(xué)中緊緊抓住單式統(tǒng)計(jì)表與復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的區(qū)別與聯(lián)系進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)課我認(rèn)為亮點(diǎn)有以下幾個方面:

    1.情境創(chuàng)設(shè),貼近生活。

    上課依始,李老師創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)生最為熟悉的調(diào)查學(xué)校社團(tuán)各項(xiàng)活動人數(shù)的情境,讓學(xué)生從實(shí)際生活中獲取真實(shí)的數(shù)據(jù)。一方面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的統(tǒng)計(jì)能力,另一方面讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)這門學(xué)科本就來源于生活。練習(xí)的設(shè)計(jì),如喜歡課外書的類型、各國家獲得獎牌數(shù)的統(tǒng)計(jì)、喜歡的電視節(jié)目等都是學(xué)生最為熟悉且感興趣的問題。整個課堂體現(xiàn)出了數(shù)學(xué)知識的生活化,數(shù)學(xué)不僅來源于生活,還服務(wù)于生活。

    2.以舊引新,淺入深出。

    在本節(jié)課中教師注重學(xué)生新舊知識的遷移,由舊知單式統(tǒng)計(jì)表引入,通過問題的提出,發(fā)現(xiàn)單式統(tǒng)計(jì)表的不便之處,從而引出更易直觀觀察的統(tǒng)計(jì)表——復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。然后教師適時點(diǎn)撥講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的各部分名稱,讓學(xué)生了解并體會復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)。

    3.教學(xué)民主,放手探究。

    課上李老師把整個收集、整理、分析的過程都放手交給了學(xué)生,充分讓學(xué)生參與到整個統(tǒng)計(jì)的過程中去。教師只是在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)W(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)、點(diǎn)撥。整堂課充分地體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位,學(xué)生的主體地位,也充分地喚起了學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情,讓學(xué)生動起來,參與到活動中,去獲取知識從而得到發(fā)展。

    教學(xué)建議:

    練習(xí)的設(shè)計(jì)來源于生活,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)為了服務(wù)于生活。練習(xí)題的完成不僅僅為了做題,應(yīng)在完成習(xí)題的基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行適時適度的教育。如電視節(jié)目的調(diào)查可進(jìn)行觀看時間的教育;獎牌數(shù)的統(tǒng)計(jì)可進(jìn)行愛國的教育;課外書的類別調(diào)查可進(jìn)行閱讀重要性的教育等。

    1.教師應(yīng)給學(xué)生更多的時間和空間進(jìn)行數(shù)據(jù)的搜集和整理,比如搜集學(xué)生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的環(huán)節(jié)中,指名學(xué)生上臺統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時,應(yīng)再找一名學(xué)生配合完成統(tǒng)計(jì)表中數(shù)據(jù)的填寫,這樣更能突出學(xué)生的主體地位。

    2.建議在介紹表頭時可利用多媒體課件分別突出項(xiàng)目、數(shù)據(jù)和性別這三項(xiàng)內(nèi)容。

    3.小組合作的環(huán)節(jié)可以穿插在練習(xí)中。根據(jù)練習(xí)二十的第一題,教師可以讓學(xué)生當(dāng)場調(diào)查小組成員家庭電話擁有的情況,然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)制作一張統(tǒng)計(jì)表。這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更能及時地鞏固課堂上所學(xué)的知識。

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