在科學教學中滲透思想品德教育

（巴州區(qū)水寧寺鎮(zhèn)中小學 四川巴中 636029）

小學科學是一門常識性學科，其《課標》明確規(guī)定了科學課的思想品德教育任務。主要內容可以概括為：培養(yǎng)學生熱愛大自然，學科學、用科學；培養(yǎng)學生保護大自然，保護生態(tài)平衡，保護自然環(huán)境等。要完成思品教育任務就要結合科學本身的特點，把“知識、能力、品格”融為一體，使思想品德起到潛移默化含而不露的作用。[1]

一、科學教育的直觀性增加了思想品德教育的可滲透性

小學科學課屬于科學啟蒙教育學科，學生學習對象大都是自然界中的客觀實體，多以直觀的自然事物或自然現(xiàn)象為主，它符合小學生形象思維的認知特點，在學生獲得生動、具體的知識的同時，心靈受到點點滴滴的感染和熏陶。1.利用教學內容的直觀性進行自然滲透?？茖W課內容中所表述的是客觀事物的可見屬性，很多內容都可以通過學生的感官進行直接感知，在學生積累感性知識的過程中滲透思想品德教育。學生較易接受。例如學習《有利于生存的本領》一課，學生觀察到了駱駝的腳掌寬大，能在滾燙的沙漠里行走，駝峰能貯存水分和能量，鼻子能關閉等特點，學生就理解到駱駝是典型的沙漠動物。2.利用教學過程的直觀性進行有機滲透?？茖W課中有的內容由于受時間和空間限制，學生無法看到和想到，教學時就要通過直觀手段達到學生理解知識，了解規(guī)律的目的。同時學生探索和認識自然規(guī)律的過程就是對他們進行思想品德教育的過程。例如學習《空氣的性質》一課，空氣本來是看不見，摸不著的，但是通過實驗，學生手摸充滿空氣的氣球，感到了它的存在。把磚頭放進水里有氣泡冒出，說明有空氣存在。這時學生自然也就受到“物質是客觀存在的”這一唯物主義觀點的教育了。

二、科學教學過程的實踐性，增強了思想品德教育的可訓性

實踐活動是培養(yǎng)學生具有良好科學素質所必不可少的條件，通過實踐活動，既能起到把探索自然奧秘的研究活動變?yōu)閷W生樂于從事的日常生活內容的作用，又能使學生良好的心理品質和行為習慣在實踐活動中得到培養(yǎng)，受到訓練，逐漸養(yǎng)成的作用。1.在接觸大自然中，養(yǎng)成學生愛國主義的情感。大自然是學生學習科學課最好的課堂，學生在欣賞千姿百態(tài)，絢麗多姿的大自然的美中，利用自然環(huán)境的優(yōu)美情景，以景動情進行教育。例如學習《地球的表面》，就可以組織學生到校外風景優(yōu)美的地方，通過家鄉(xiāng)的情感教育，進而迸發(fā)出熱愛祖國的情感。2.在實地考察中培養(yǎng)主人翁精神。對自然環(huán)境實地考察是認識自然最基本的途徑，考察活動可以促使學生把學習科學知識與自己的責任聯(lián)系起來，增強社會責任感和主人翁精神。例如學習《空氣也是生命之源》，學生通過實地考察，懂得空氣污染的原因和危害，環(huán)境與人的關系，知道人要做環(huán)境的主人，以及保護環(huán)境的重要性，從小養(yǎng)成保護環(huán)境良好習慣。3.在觀察實驗中樹立科學的自然觀。觀察、實驗是科學課特有的實踐活動，學生通過觀察實驗獲得真知，從而認識事物的本質，了解物質的規(guī)律。例如學習《水在加熱和冷卻后》，學生可以通過課前觀察，看到裝在瓶中的水每天在減少；通過課外觀察，看到露、霧、云、霜、雪、冰等自然環(huán)境;通過水沸騰變成水蒸氣的分組試驗，水蒸氣變冷凝結成水的對比實驗，驗證露的成因的模擬實驗，學生認識到水在自然界里的循環(huán)過程中不斷發(fā)生的形態(tài)變化，從而接受了“自然界的事物在不斷變化”的科學自然觀教育.4.在動手操作中培養(yǎng)學生良好的心理品質.例如學習了《養(yǎng)蠶》后，通過組織學生養(yǎng)蠶活動，不僅培養(yǎng)了他們長期觀察的興趣，又培養(yǎng)了他們熱愛勞動的習慣和珍惜勞動成果的美德.

三、科學教育內容的廣泛性，賦予了思想品德教育的多面性

小學科學的教學內容不是以某一學科的系統(tǒng)知識的教學為基礎，而是涉及了多門學科，所以學生學習的知識面廣，所接受的思想品德教育面也越廣，學習的內容不同，接受教育的角度不同.多方面有權的配合與滲透，爭強了教育的有效性.1.學習不同學科知識時，可以從不同側面進行思想品德教育，例如學習動物方面的知識，對學生進行保護有益動物的教育，使他們從小就知道要保護青蛙等有益動物;學習電和磁知識對學生進行相信科學，破除迷信的思想教育.2.學習同一種知識時，可以從多方面進行思想品德教育，做到一舉多得，例如學習植物知識，帶領學生野外采集，對他們進行保護植物的教育，通過制作葉的標本活動，不僅對學生進行了美的教育，而且還培養(yǎng)了學生一絲不茍，耐心細致，團結協(xié)作的良好品德，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。[2]