計算機(jī)虛擬現(xiàn)實技術(shù)在大學(xué)排球教學(xué)中的運用
——評《體育信息技術(shù)應(yīng)用實務(wù)》

書名：《體育信息技術(shù)應(yīng)用實務(wù)》

作者：葉強(qiáng)

出版社：南京大學(xué)出版社

ISBN：978-7-305-20431-9

出版時間：2018 年9 月

定價：48.8 元

計算機(jī)虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以營造“自主學(xué)習(xí)”“自主訓(xùn)練”的教學(xué)訓(xùn)練環(huán)境，對提高學(xué)生自學(xué)能力和自主訓(xùn)練等方面具有重要作用，是高校創(chuàng)新教育的重要驅(qū)動力。隨著計算機(jī)虛擬現(xiàn)實技術(shù)的深入應(yīng)用，它在高校體育運動教學(xué)、訓(xùn)練部分扮演著不可替代的角色。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的運用，不但豐富體育教學(xué)活動模式，還對我國高校體育教育事業(yè)的創(chuàng)新教學(xué)與發(fā)展有巨大推動作用。

由葉強(qiáng)主編，南京大學(xué)出版社2018 年出版的《體育信息技術(shù)應(yīng)用實務(wù)》一書，是針對高校體育專業(yè)學(xué)生的計算機(jī)信息技術(shù)公共課程教學(xué)進(jìn)行編寫。該書不僅滿足學(xué)生計算機(jī)的實際應(yīng)用場景和計算機(jī)等級考試的需求，還結(jié)合了體育專業(yè)特色，凸顯專業(yè)特點和時代教學(xué)特色。該書在介紹分析體育與信息技術(shù)以及未來在以信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算和大數(shù)據(jù)時代背景下，體育行業(yè)發(fā)展的相關(guān)技術(shù)任務(wù)和發(fā)展需求理論知識的同時，還介紹并要求學(xué)生掌握的體育信息技術(shù)主要應(yīng)用軟件，闡釋學(xué)生在日常生活過程中遇到的常見問題及處理技巧。是集理論、實踐和應(yīng)用為一體的體育信息技術(shù)應(yīng)用書籍，對研究計算機(jī)虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于大學(xué)排球教學(xué)中有一定的參考意義。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的深入應(yīng)用，傳統(tǒng)的教學(xué)運動模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)代的教學(xué)需求。因此，高校體育運動教學(xué)需要結(jié)合科學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的改革與創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。計算機(jī)虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用，能夠滿足當(dāng)代高校排球教學(xué)訓(xùn)練的相關(guān)要求，對豐富大學(xué)生排球教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)資源以及完善教學(xué)系統(tǒng)具有重要作用。當(dāng)前，計算機(jī)虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于排球教學(xué)，已成為高校排球教學(xué)訓(xùn)練的重要方法，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

第一、豐富教學(xué)方法，整合教學(xué)資源。排球具有悠長的發(fā)展歷史，單靠教師的講解和錄像不能使學(xué)生從多角度、多層次去了解和掌握排球的眾多理論知識，費時且費力。傳統(tǒng)教學(xué)模式單調(diào)，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對知識的掌握。計算機(jī)虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用，可以將排球運動的發(fā)展簡史、經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用以及各種流派的特點等通過計算機(jī)虛擬空間優(yōu)化整合，并進(jìn)行信息資源的分類整合，多角度、多層面去了解、學(xué)習(xí)各種情景，建設(shè)一個完善、虛擬的排球圖書館。通過虛擬技術(shù)構(gòu)建排球訓(xùn)練場景并建立數(shù)據(jù)庫，使學(xué)生通過虛擬、可視的學(xué)習(xí)場景了解排球運動過程的力學(xué)特征和運動軌跡等，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境以及教學(xué)訓(xùn)練體驗。

第二、突破時間、空間限制，實現(xiàn)異地互動教學(xué)與訓(xùn)練。計算機(jī)虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用可以突破時間、空間的教學(xué)與訓(xùn)練，不受體育場地、設(shè)施以及訓(xùn)練項目等因素的限制。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的“交互性”特點，可以使學(xué)生在該系統(tǒng)下，實現(xiàn)排球教學(xué)訓(xùn)練的異地交互學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)并訓(xùn)練其他高校的排球課程，豐富和鍛煉自身專業(yè)知識與運動技能。因此，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用不但豐富高校排球教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)資源，還減少教學(xué)訓(xùn)練限制因素和條件，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練更加自由、多樣并全面化。

計算機(jī)虛擬技術(shù)是當(dāng)代高校排球教學(xué)與訓(xùn)練的重要手段之一，是促進(jìn)高校體育信息化教育的重要途徑。采用排球教學(xué)內(nèi)容與虛擬技術(shù)相融合的方式開展教學(xué)活動，有助于豐富教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升運動教學(xué)效率?！扼w育信息技術(shù)應(yīng)用實務(wù)》一書內(nèi)容的編寫，對提高教師對體育信息技術(shù)的了解與應(yīng)用有一定的幫助，對高校排球虛擬技術(shù)應(yīng)用教學(xué)有重要的參考價值。隨著時代的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，計算機(jī)虛擬技術(shù)將在高校體育運動教學(xué)中繼續(xù)發(fā)揮它獨特的作用，并且不斷向其他領(lǐng)域深入擴(kuò)張。實踐證明，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用能夠有效促進(jìn)高校排球教學(xué)訓(xùn)練活動的開展，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)模式以及提高教學(xué)效率等方面具有不可替代的作用。