探討大數(shù)據(jù)對高校管理會計工作的影響

沈萍

摘 要：隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，對高校管理會計工作產(chǎn)生了較大的影響，同時我國財政部針對于管理會計方面也作出了一系列明確指導，旨在促進各企事業(yè)單位的管理會計工作。高校作為事業(yè)單位的典型代表，應(yīng)當充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)管理會計工作高質(zhì)量發(fā)展?；诖?，本文就大數(shù)據(jù)對高校管理會計工作的影響進行分析，然后提出高校管理會計工作發(fā)展的策略。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)? 高校? 管理會計? 影響? 發(fā)展策略

大數(shù)據(jù)是信息時代不斷發(fā)展的產(chǎn)物，其具有數(shù)據(jù)數(shù)量大、類型多樣、數(shù)據(jù)處理更新快等多方面的特征。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以快速對繁多的數(shù)據(jù)信息進行分析，以此獲得有價值的信息，從而為相關(guān)決策和工作提供強有力的數(shù)據(jù)支持。因此，在高校管理會計工作中，應(yīng)當重視大數(shù)據(jù)的利用，積極推進大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的作用，從而為高校管理會計工作高質(zhì)量發(fā)展提供有力的數(shù)據(jù)和技術(shù)支持。

一、大數(shù)據(jù)給高校管理會計工作帶來的積極影響及挑戰(zhàn)

（一）積極影響

第一，大數(shù)據(jù)在高校管理會計工作中的應(yīng)用，有利于財務(wù)預算編制質(zhì)量的提升。如高校財務(wù)人員可以利用數(shù)據(jù)信息管理平臺，在事先設(shè)計好的評價體系模板中列入學院及個職能部門或者上年度項目資金使用的情況及本年度業(yè)務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)，這樣數(shù)據(jù)信息管理平臺可以依據(jù)評價體系標準自動形成本年度的資金預算規(guī)劃，并自動生成分析報告，從而為相關(guān)的決策人員提供有力的數(shù)據(jù)支持。可見，大數(shù)據(jù)下高校管理會計工作可以實現(xiàn)預算和決算的相融合、績效考核與評價的相融合，從而有利于進一步提高高校預算編制的科學性，促進財務(wù)管理的發(fā)展。

第二，大數(shù)據(jù)在高校管理會計工作中的應(yīng)用，有利于提高財務(wù)信息的透明化程度。針對于高校的財務(wù)工作，我國政府頒布實施了一系列政策規(guī)范，旨在促進高校財務(wù)工作規(guī)范化進行，其中就對高校財務(wù)信息的公開透明程度提出了明確的要求。目前我國大多數(shù)高校都具有專門的信息公開平臺或者網(wǎng)站，而且隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，高?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)平臺進行各類財務(wù)數(shù)據(jù)的有效整合，以此有效地展示在公眾面前。此外，由于數(shù)據(jù)是在多平臺、多維度下進行的數(shù)據(jù)聯(lián)動和交叉復核，所以要想隨意更改數(shù)據(jù)比較困難，也因此進一步保證了數(shù)據(jù)的真實性，同時也有利于高校財務(wù)監(jiān)督水平的提高。

第三，大數(shù)據(jù)在高校管理會計工作中的應(yīng)用，進一步促進了高校財務(wù)管理方式與內(nèi)容的變革。主要是因為高校財務(wù)人員可以通過大數(shù)據(jù)技術(shù)提取出有價值的數(shù)據(jù)信息，為高校決策層提供有力的數(shù)據(jù)支持，這樣高校領(lǐng)導者可以針對性地進行相關(guān)業(yè)務(wù)的調(diào)整，也可以基于數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上制定學校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，同時還可以形成以數(shù)據(jù)說話、實事求是的管理氛圍，能夠有效減少非理性決策的發(fā)生，從而有效提高高校財務(wù)管理的水平。

（二）挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)對高校管理會計工作具有非常重要的作用，但從實際的情況來看，目前許多高校在應(yīng)用大數(shù)據(jù)方面還處于初期探索階段，還存在許多方面的不足。主要是因為高校領(lǐng)導對于管理會計工作不夠重視，高校領(lǐng)導作為決策者和引導者，其作的每一項決定都直接影響著各項工作的開展，而由于高校領(lǐng)導不重視管理會計工作，從而影響了管理會計工作的順利進行，同時也使得全校師生對管理會計工作缺乏相應(yīng)的重視和認可。具體而言，高校領(lǐng)導只是一味地重視教學研究，并沒正確地認識到當前管理會計工作不再是以往簡單的財務(wù)統(tǒng)計工作，尤其是在信息時代背景下，管理會計工作的作用更加突出，能夠分析出價值的數(shù)據(jù)，從而為決策工作提供有效的數(shù)據(jù)支持。此外，高校財務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)也有待提高，由于缺乏全局性認識，先進財務(wù)工具運用較少，尤其是缺乏對大數(shù)據(jù)的重要性認識，以致于高校管理會計工作難以順利開展。

二、大數(shù)據(jù)下高校管理會計工作高質(zhì)量發(fā)展的策略

（一）強化大數(shù)據(jù)理念，加強管理會計信息化建設(shè)

大數(shù)據(jù)時代背景下，高校領(lǐng)導層要強化自身的大數(shù)據(jù)理念，轉(zhuǎn)變以往的管理理念，積極進行管理會計的信息化建設(shè)，加大對會計信息的投入力度，正確認識會計信息化的重要性，從而不斷推進管理會計信息化的發(fā)展。同時高校財務(wù)人員也要實現(xiàn)大數(shù)據(jù)思維的轉(zhuǎn)變，對各種海量信息進行綜合全面的分析，為高校領(lǐng)導層作出科學合理的決策提供有效的參考。

（二）積極引入和培養(yǎng)大數(shù)據(jù)、管理會計人才的

大數(shù)據(jù)下高校管理會計工作高質(zhì)量的發(fā)展，還需要高校積極引入和培養(yǎng)大數(shù)據(jù)、管理會計人才。與傳統(tǒng)財務(wù)會計工作不同，大數(shù)據(jù)下的管理會計工作不僅僅只是進行記賬及報賬等基礎(chǔ)性工作，同時還要能夠?qū)Ａ康臄?shù)據(jù)進行綜合全面的分析，能夠?qū)崿F(xiàn)解析過去、控制現(xiàn)在以及籌劃未來，也因此對管理會計人員的專業(yè)素養(yǎng)有著較高的要求，不僅要具有清晰的頭腦、良好的溝通能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯饔?，而且能夠有效利用各種大數(shù)據(jù)技術(shù)。對此，高校要積極引進這方面的復合型人才，同時要強化管理會計人員的培訓，提高他們的思想認識和業(yè)務(wù)水平，通過有效的培訓方式強化管理學、稅法、經(jīng)濟法及數(shù)據(jù)信息化等方面的綜合學習，并建立相應(yīng)的監(jiān)督評價體系，加強內(nèi)部控制，不斷壯大管理會計隊伍，從而促進高校管理會計工作高質(zhì)量發(fā)展。

（三）加強各部門的溝通聯(lián)系，打破信息孤島

大數(shù)據(jù)下高校管理會計工作高質(zhì)量發(fā)展，還需要加強高校各個部門的溝通聯(lián)系，打破傳統(tǒng)財務(wù)會計工作中“信息孤島”的現(xiàn)象，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。對此，高校應(yīng)當結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)，建立起相應(yīng)的信息管理系統(tǒng)，加強財務(wù)部門、教務(wù)部門、科研部門及基建部門等各部門的溝通，通過信息管理系統(tǒng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享，這樣在辦理一項業(yè)務(wù)時無需進行多個部門的奔波，能夠有效提升高校行政工作的效率，能夠為高校廣大師生帶來較大的便利。

（四）利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，加強預算管理

預算管理的合理性直接影響著高校各項工作的順利開展及高校的發(fā)展。傳統(tǒng)的預算管理模式由于不能有效解決預算超支的問題，使得高校年度財務(wù)決算難度增大，也不利于當前高校教育事業(yè)的發(fā)展。對此，高?？梢岳么髷?shù)據(jù)技術(shù)，以此強化預算管理。具體而言，就是將各個部門的財務(wù)情況統(tǒng)一進行管理，建立起相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，對高校資金的使用進行全方位的管控，尤其是重大項目的資金運轉(zhuǎn)，進行全面的監(jiān)督，利用大數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)的分析和審查，以此保證資金的合理使用。

三、結(jié)束語

總而言之，大數(shù)據(jù)給高校管理會計工作高質(zhì)量發(fā)展提供了有力的數(shù)據(jù)和技術(shù)支持。對此，高校領(lǐng)導層應(yīng)當轉(zhuǎn)變自身的管理理念，充分認識大數(shù)據(jù)的重要性，重視管理會計工作的開展，并加大管理會計的信息化建設(shè)，同時財務(wù)人員也要實現(xiàn)大數(shù)據(jù)思維的轉(zhuǎn)變，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，推進各項財務(wù)工作的開展，從而為高校的發(fā)展提供更加科學、有效的指導性意見。

參考文獻

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