多維度展現(xiàn)出版擔(dān)當(dāng)，教育出版助力公益事業(yè)

張巧慧 龔明

摘 要：隨著《關(guān)于推動(dòng)國有文化企業(yè)把社會(huì)效益放在首位、實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的指導(dǎo)意見》的實(shí)踐與推進(jìn)，越來越多的出版單位結(jié)合自身優(yōu)勢，推動(dòng)出版公益事業(yè)的發(fā)展。本文以廣西教育出版社為例，分析地方教育出版社如何結(jié)合自身優(yōu)勢和地域特點(diǎn)發(fā)展公益事業(yè)，多維度助推地方教育發(fā)展，以此展現(xiàn)出版人的擔(dān)當(dāng)和出版單位的社會(huì)責(zé)任感。

2015年9月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)國有文化企業(yè)把社會(huì)效益放在首位、實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)“文化企業(yè)提供精神產(chǎn)品，傳播思想信息，擔(dān)負(fù)文化傳承使命，必須始終堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位、實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一”。多年來，廣西教育出版社秉承“植根教育，含哺八方桃李;鑄造精品，傳承人類文明”的社訓(xùn)，在傳統(tǒng)出版與融媒體結(jié)合的基礎(chǔ)上，多維度展現(xiàn)出版擔(dān)當(dāng)，積極投身社會(huì)公益事業(yè)，以出版公益助推教育發(fā)展。

2020年是不平凡的一年，病毒突襲而至，疫情來勢洶洶，一場防控難度最大的疫情阻擊戰(zhàn)牽動(dòng)著每個(gè)人的心。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各行各業(yè)的人用屬于自己的方式與新冠肺炎疫情做著斗爭，廣西教育出版社在這特殊的日子里，也在默默奉獻(xiàn)著屬于出版人的力量。

一、“戰(zhàn)疫”打響，講好中國故事，體現(xiàn)出版擔(dān)當(dāng)

疫情就是命令，“戰(zhàn)疫”就是責(zé)任。令人猝不及防的新冠疫情讓孩子們不知所措。在此背景下，廣西教育出版社反應(yīng)迅速，立即組織專家隊(duì)伍，策劃出版了“病毒的故事”兒童主題教育繪本，以期孩子長大成人后，可以更科學(xué)、更理性、更從容、更團(tuán)結(jié)地面對各種疫情，也希望“病毒的故事”可以借助主題出版的力量，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，思考“人與自然和諧共生”，感受眾志成城的中國力量。

“病毒的故事”兒童主題教育繪本分為三冊——《病毒來了》科普了關(guān)于病毒的知識，告訴孩子們要理性地面對病毒與疫情;《病毒防護(hù)網(wǎng)》傳達(dá)了健康生活的理念，教會(huì)孩子們?nèi)绾卧谝咔槠陂g進(jìn)行正確的防護(hù);《再見了，病毒小怪獸》講述了各行各業(yè)的人在疫情中奮斗與溫暖的故事，體現(xiàn)了對疫情和生命的反思，也展現(xiàn)了中國“戰(zhàn)疫”的力量。

“病毒的故事”兒童主題教育繪本被廣西出版協(xié)會(huì)、廣西書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會(huì)評為“全區(qū)出版系統(tǒng)防疫抗疫優(yōu)秀出版物”，且與阿聯(lián)酋指南針出版社簽訂版權(quán)輸出協(xié)議，成功實(shí)現(xiàn)阿拉伯語版權(quán)輸出。

二、“抗疫”繼續(xù)，“山村閱讀計(jì)劃”，公益活動(dòng)守護(hù)成長

中華文明根植于農(nóng)耕文化，鄉(xiāng)村是中華文明的基本載體。鄉(xiāng)村振興，鄉(xiāng)風(fēng)文明是保障。鄉(xiāng)村振興離不開文化的引領(lǐng)，黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，這是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效途徑，而鄉(xiāng)村閱讀推廣對鄉(xiāng)村文化振興具有直接促進(jìn)作用。2019年起，廣西教育出版社在廣西壯族自治區(qū)黨委宣傳部和廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)的指導(dǎo)下，開始組織開展“山村閱讀計(jì)劃”。其以立德樹人為核心，努力為山村兒童營造良好的閱讀氛圍，共同關(guān)注和守護(hù)兒童的閱讀與生命成長。新冠肺炎疫情的突襲，并沒有打亂“山村閱讀計(jì)劃”的步伐，在脫貧攻堅(jiān)的決勝時(shí)期，廣西教育出版社為山村里的孩子們送去了最富有的精神食糧。

2020年5月16日，疫情防控形勢逐漸穩(wěn)定，“山村閱讀計(jì)劃”繼續(xù)向前，與廣西壯族自治區(qū)博物館“跟著博物館游廣西”聯(lián)合發(fā)起“海絲起航——山村閱讀計(jì)劃走進(jìn)合浦”活動(dòng)。活動(dòng)以《鳳影引航：穿越海上絲路》中的故事為背景，在合浦漢代文化博物館開展閱讀實(shí)踐，讓學(xué)生深入了解家、了解海上絲綢之路文化，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，尋找文化歸屬感。

2020年6月24日至28日，疫情控制形勢愈發(fā)向好，“山村閱讀計(jì)劃”來到了黔桂交界的大苗山深處——柳州市融水苗族自治縣桿洞鄉(xiāng)烏英苗寨，開展“閱讀+扶貧——山村閱讀計(jì)劃走進(jìn)烏英苗寨”活動(dòng)。苗寨之行，孩子們不僅獲得了精品圖書、文具、MPR點(diǎn)讀地球儀、綠書簽等實(shí)實(shí)在在的禮物，還在“總編課堂”里感受了《中華經(jīng)典誦讀》傳統(tǒng)詩詞的魅力?！半p智扶貧”不會(huì)因?yàn)橐咔槎Ｏ履_步，多讀書、讀好書，我們將知識帶進(jìn)大山，希望通過知識的力量，幫助孩子改變自己、建設(shè)家鄉(xiāng)。

2020年7月3日，“山村閱讀計(jì)劃”走進(jìn)了百色市那坡縣百省鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校，聯(lián)合廣西警察學(xué)院偵查學(xué)院開展“智慧禁毒”禁毒宣傳教育活動(dòng)。在《初中生毒品預(yù)防教育讀本》的知識講解與《青少年禁毒宣傳教育系列動(dòng)畫》深入淺出的演繹中，孩子們深刻地認(rèn)識到毒品的危害，以此提高了孩子們識毒、防毒、拒毒的能力，培養(yǎng)孩子們樂觀自律、積極向上的品格。

“抗疫”繼續(xù)，“山村閱讀計(jì)劃”的“志智扶貧”也在繼續(xù)。這里不僅有不斷拓展的“山村閱讀計(jì)劃”公益活動(dòng)，還有我們一直堅(jiān)持的公益事業(yè)——在數(shù)十所中小學(xué)建設(shè)了“智慧禁毒——禁毒教育宣傳示范基地”，通過打造宣傳基地，推動(dòng)公益事業(yè)及教育工作常態(tài)化，讓孩子們切實(shí)地感受到知識給予他們的力量。

三、全面“防疫”，多點(diǎn)開花，助力線上公益事業(yè)

隨著防疫工作的深入，線上與線下的公益事業(yè)呈多點(diǎn)開花之勢。尤其是在教育部發(fā)布了關(guān)于2020年春季延期開學(xué)的通知后，“停課不停學(xué)”成為了孩子們的基本需求。為了更好地滿足學(xué)生、老師、家長等讀者在線學(xué)習(xí)的需求，廣西教育出版社利用自身豐富的教育資源，依托新媒體平臺，提供多種形式的免費(fèi)閱讀及學(xué)習(xí)服務(wù)，自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，助力線上公益事業(yè)發(fā)展。

新冠肺炎疫情初期，廣西教育出版社通過“廣西教育出版社有限公司”“讀書郎”“中小學(xué)課堂教學(xué)研究”等公眾號，進(jìn)行防疫宣傳。充分利用微信公眾號等新媒體平臺推送關(guān)于疫情防控信息，以圖文、海報(bào)、視頻、H5等形式進(jìn)行宣傳，不僅宣傳國家的各種政策、破除關(guān)于新冠肺炎的諸多謠言，而且普及防控知識，如怎樣正確戴口罩，如何疏導(dǎo)孩子的情緒，保持心理健康，等等。截至2020年3月底，廣西教育出版社通過微信公眾號發(fā)布的疫情防控相關(guān)推文逾40篇，其中“共同戰(zhàn)疫”系列主題推文25篇。這些推送內(nèi)容，有利于讀者正確認(rèn)識新型冠狀病毒、科學(xué)進(jìn)行防護(hù)、保障身體健康。其中“中小學(xué)課堂教學(xué)研究”還組織抗疫專題期刊稿件的征集，總結(jié)疫情期間線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)抗疫期間中小學(xué)師生工作學(xué)習(xí)面貌，詮釋中小學(xué)教育面臨的新狀況以及對于非常時(shí)期教育的新思考，并通過微信平臺免費(fèi)推送給教師，助力教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展。

隨著全面防疫的開展，廣西教育出版社依托自身平臺的線上公益活動(dòng)越來越豐富。除公眾號外，廣西教育出版社依托“指魔方”平臺，積極響應(yīng)在疫情期間教育部“停課不停學(xué)”的號召，推出了“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”并向所有學(xué)生免費(fèi)開放，其中包括免費(fèi)開放桂教版音樂教材、快樂口算、新能源、安全教育、新語文讀本等數(shù)字產(chǎn)品和數(shù)字資源服務(wù)，優(yōu)化線上資源服務(wù)，發(fā)揮線上教育的優(yōu)勢，充分滿足學(xué)生在居家期間的學(xué)習(xí)需求。

線上公益活動(dòng)不僅要豐富，更要專業(yè)——線上服務(wù)的目標(biāo)更具針對性。首先是服務(wù)學(xué)生更具針對性。為了更好地服務(wù)即將參加高考的莘莘學(xué)子，廣西教育出版社聯(lián)合廣西新華書店集團(tuán)、廣西邕華圖書有限公司，邀請南寧三中校長、正高級教師黃河清，于2020年4月11日晚走進(jìn)公益課堂直播間，為廣大考生傳授高中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)秘籍。黃校長結(jié)合自身近40年的教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、案例、大數(shù)據(jù)等，針對高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對學(xué)習(xí)策略進(jìn)行梳理、提煉，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的明確方向和要求，線上觀看人數(shù)超過15.5萬人次。其次是服務(wù)教師更具針對性。為使廣大教師正確理解和把握冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫思路和主要內(nèi)容，用好教材，提升教學(xué)水平，2020年5月6日，廣西教育出版社聯(lián)合河北教育出版社，邀請?jiān)撎捉滩闹骶広w杏梅老師對教材教法進(jìn)行線上培訓(xùn)。

作為文化企業(yè)，經(jīng)濟(jì)效益固然是考察出版社能力的標(biāo)準(zhǔn)之一，但是作為文化單位，社會(huì)效益才能真正顯現(xiàn)出版的能量。正如我國著名出版家、中華書局創(chuàng)辦人陸費(fèi)逵先生所說：“我們書業(yè)雖然是較小的行業(yè)，但是與國家社會(huì)的關(guān)系，卻比其他任何行業(yè)大些?！痹谔厥獾?020年，在同新冠疫情的較量中，廣西教育出版社勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為，以公益事業(yè)助推教育發(fā)展，被評為“廣西壯族自治區(qū)出版發(fā)行系統(tǒng)防疫抗疫先進(jìn)單位”，“植根教育，含哺八方桃李;鑄造精品，傳承人類文明”的光芒在這一刻越發(fā)閃亮，這是對出版公益事業(yè)的激勵(lì)，更是對背后出版人的擔(dān)當(dāng)?shù)目隙ā?/p>

公益之路并非坦途，常有荊棘相伴，但正所謂“物有甘苦，嘗之者識;道有夷險(xiǎn)，履之者知”，廣西教育出版社走在公益的道路上，完成了從自發(fā)到自覺的轉(zhuǎn)變，參與出版的每個(gè)人才真正品嘗到公益的甘甜，體會(huì)到出版的力量。

我們，繼續(xù)走在出版公益的路上……

（作者單位系廣西教育出版社）