張意晴 邢乃愈 劉立娜
摘要:為了研究長春市某高校的大學(xué)生依戀現(xiàn)狀及其與人際關(guān)系之間的關(guān)系,對200名某高校的大學(xué)生進行問卷調(diào)查,結(jié)果表明:(1)大學(xué)生的依戀類型由多到少依次為安全型、迷戀型、恐懼型、冷漠型。(2)不同生源地大學(xué)生在依戀回避維度上存在差異:農(nóng)村大學(xué)生的得分明顯高于城鎮(zhèn)大學(xué)生。(3)不同性別的大學(xué)生在依戀焦慮的維度上存在差異:女生在依戀焦慮上的得分明顯高于男生。(4)不同依戀現(xiàn)狀的大學(xué)生的人際關(guān)系存在差異:依戀焦慮和依戀回避與人際關(guān)系呈現(xiàn)顯著正相關(guān),即在依戀焦慮和依戀回避維度上的得分越高,其人際關(guān)系水平越差。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生 依戀 人際關(guān)系
依戀是指嬰幼兒與其主要撫養(yǎng)者之間長期穩(wěn)定的親子互動形成的一種牢固持久的情感關(guān)系。研究表明,成年個體也會建立依戀關(guān)系,但與嬰幼兒依戀不完全相同。成人依戀類型的分類方法有很多種,但很多學(xué)者傾向于采取維度測量來研究成人依戀。
人際關(guān)系是指人與人在交往活動中,在社會關(guān)系內(nèi)部所形成的一種特殊的關(guān)系。國內(nèi)外有很多的研究表明,依戀在很大程度上會影響一些與人際關(guān)系相關(guān)的社會交往行為。
因此,若能明確二者之間的關(guān)系,不僅可以幫助人們更好的了解自己的依戀類型,并且可以幫助人們嘗試改善自己的依戀類型,從而更好的跟身邊的人融洽相處,獲得更加良好的人際關(guān)系。
大學(xué)生正處于人生中建立良好親密關(guān)系的重要時期,而獲得良好的人際關(guān)系對于大學(xué)生的未來至關(guān)重要。因此,本研究試從大學(xué)生的依戀類型的角度出發(fā),對長春市某高校的大學(xué)生的人際關(guān)系情況進行調(diào)查研究。
一、研究方法
(一)研究對象
采取分層隨機取樣的方法抽取長春某大學(xué)大一至大四的本科生。共發(fā)放問卷200份,回收問卷185份,回收率為92.5%。對回答不完整或有明顯反應(yīng)傾向的問卷進行剔除,剩余177份有效問卷,有效回收率為88.5%。
(二)研究工具
親密關(guān)系經(jīng)歷量表。由Brennan等在1998年所發(fā)表的,包括兩個維度,共由36個題項組成,采用7點量尺評定,單數(shù)題為回避分量表,雙數(shù)題為焦慮分量表。根據(jù)得分的不同,將依戀分為四種類型:安全型、迷戀型、冷漠型和恐懼型。該量表有較高的重測信度、結(jié)構(gòu)效度和內(nèi)容效度。
人際關(guān)系綜合診斷量表。此量表共有28個問題,分為4個維度,做是否的回答。此量表的得分越低,則表明人際關(guān)系越好,反之則越差。該量表的信度和效度較好。
(三)數(shù)據(jù)處理
采用SPSS13.0軟件包錄入回收的177份有效問卷數(shù)據(jù),并采用描述統(tǒng)計、T檢驗和相關(guān)等數(shù)據(jù)分析的方法對這些問卷進行進一步的分析。
二、研究結(jié)果
(一)大學(xué)生依戀類型現(xiàn)狀調(diào)查
由表1可知大部分的大學(xué)生皆為安全型依戀,其占比為61.6%,迷戀型依戀為27.7%,5.6%的大學(xué)生為恐懼型依戀而冷漠型依戀的大學(xué)生占比最少只有5.1%。
(二)不同生源地、性別大學(xué)生的依戀狀況
不同生源地的大學(xué)生在依戀回避維度上呈顯著差異(t=-3.373,p=0.001),農(nóng)村大學(xué)生的得分明顯高于城鎮(zhèn)大學(xué)生,而在依戀焦慮維度上則差異不顯著(t=-1.596,p=0.112)。
由表2可知男生和女生在依戀回避維度上無顯著差異(t=-1.365,p=0.174),而在依戀焦慮維度上存在顯著差異(t=-2.470,p<0.05),女生的得分明顯高于男生。
(三)大學(xué)生的依戀回避和依戀焦慮與人際關(guān)系的相關(guān)研究
要想了解大學(xué)生依戀的依戀焦慮和依戀回避這兩個維度與人際關(guān)系之間相關(guān)程度。因此,把依戀回避記為1,依戀焦慮記為2,人際總分記為3分別兩兩做相關(guān)從而列出相關(guān)矩陣(見表3)。從矩陣中我們可以看出依戀回避1和依戀焦慮2分別與人際總分3成顯著正相關(guān),也就是說依戀回避和依戀焦慮得分越高的人,人際總分越高。而在人際關(guān)系問卷中,人際總分越高代表人際關(guān)系水平越差。因此,此結(jié)果說明依戀回避和依戀焦慮水平越高的人,其人際關(guān)系水平則越差。
三、討論
本研究發(fā)現(xiàn)當代大學(xué)生處于安全型的比例最高,此結(jié)果與國外一些研究結(jié)果相似,而趙麗英等人的研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生多數(shù)為恐懼型,造成這一結(jié)果不同的原因很可能在于二者的研究地區(qū)不同,本文以長春市某高校的大學(xué)生為研究對象,而東北人為人直爽,熱情好客。因此,很可能是因為受地區(qū)文化的影響而導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果有些不同。
農(nóng)村大學(xué)生在依戀回避維度上的得分明顯高于城鎮(zhèn)大學(xué)生,這可能是由于農(nóng)村的孩子從小在經(jīng)濟文化相對落后的環(huán)境中成長,不像在城市中長大的孩子那樣接收多樣的信息,眼界比較開闊。相比之下,農(nóng)村的孩子更加容易養(yǎng)成膽小和自卑的性格,在交往中易回避。
不同性別的大學(xué)生在依戀焦慮的維度上存在差異:女生在依戀焦慮上的得分明顯高于男生。女生一般需要保護,愿意依賴別人,怕被人拒絕,從而使長春某高校的女大學(xué)生在依戀焦慮維度上的得分明顯高于男大學(xué)生。
不同依戀現(xiàn)狀的大學(xué)生的人際關(guān)系也存在差異:依戀焦慮和依戀回避得分越高其人際關(guān)系水平則越低。表明與人相處時越害怕被拒絕,過分的依賴別人沒有自己的主見、想法。或者,與人溝通時,刻意回避不積極主動。這種情況持續(xù)時間過長的話會讓他人產(chǎn)生一種反感,會與這種人保持一定的距離,不愿意與這種人成為朋友。只有好的依戀類型才有助于自己成長和社會團結(jié)。
參考文獻:
[1]Bowlby,J.AttachmentandLoss:Vol.1.Attachment[M].NewYork:BasicBooks.
[2]韓樹杰,彭賢.大學(xué)生依戀模式與人際關(guān)系、自測健康的關(guān)系研究[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報,2008,21(1):64-66.
[3]PietromonacoPR,BarrettLF.Workingmodelsofattachmentanddailysocialinteractions[J].JournalofPersonalityandSocialPsychol-ogy, 1997,73:1409-1423.
[4]李同歸,加藤和生.成人依戀的測量:親密關(guān)系經(jīng)歷量表(ECR)中文版[J].心理學(xué)報,2006,38(3):399-406.
[5]崔賢賢.關(guān)于大學(xué)生構(gòu)建和諧人際關(guān)系的思考[J]張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2017(4):39-40+56.