悅讀浸潤家校融合，立德樹人共促成長

勞穎明

[摘要]“師也者，教之以事而喻諸德也。”學(xué)校德育工作任重道遠(yuǎn)，南寧市鳳翔路小學(xué)以十九大思想為指導(dǎo)，以立德樹人和促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，以家校融合為切入點，讓悅讀浸潤家校融合

[關(guān)鍵詞]家校融合;立德樹人;悅讀浸潤

[中圖分類號]G626

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1007-9068（2020）18-0095-02

真正的家校融合應(yīng)該是一種無痕的浸潤，以鳳翔路小學(xué)為例，無論從學(xué)校文化角度，還是從學(xué)生角度，家庭的角度，通過學(xué)校君子悅讀的濡染和熏陶，在自然和真實的狀態(tài)下對學(xué)生進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”的塑造和教化，讓君子文化以書香的形式浸入學(xué)生的“知、情、意、行”之中。以悅讀潤澤學(xué)生的童年，讓悅讀在潛移默化中內(nèi)化為學(xué)生的行為準(zhǔn)則和價值觀念，潤物無聲，而君子謙謙。

一、親子活動，實踐檢驗君子風(fēng)范

很多學(xué)校很多班級都成立了家長委員會，也開展了形式多樣，豐富多彩的活動。我校也是如此，每個學(xué)期，每個班的家委都很積極地組織各項活動：植樹節(jié)組織“我為地球添抹綠”;清明節(jié)“祭掃革命先烈”;組織到美麗南方參觀;到農(nóng)莊去實地鍛煉，領(lǐng)略壯族文化……但是我們在實踐中發(fā)現(xiàn)，這樣的親子活動雖然也很有意義，卻缺少一個主題，缺少了學(xué)校文化的引導(dǎo)，因此總覺得缺少了內(nèi)涵。于是在這個學(xué)期，我們嘗試著以“謙謙少年心向黨”為主題，組織家委們在開展親子活動中更要體現(xiàn)君子文化。

為進(jìn)一步推進(jìn)和諧社會、平安校園、美好家園的創(chuàng)建，培養(yǎng)和提高孩子及家長們的安全防范意識，掌握一些必備的應(yīng)對技巧和實戰(zhàn)技能，我校舉全校之力，從低年級到高年級，從本部到景暉校區(qū)，都積極開展家庭教育活動，層層落實，把掃黑除惡T作進(jìn)行到底。

1.邀請家長開展掃黑除惡專項斗爭主題班會

為了讓掃黑除惡專項斗爭深入人心，學(xué)校多次開展了主題班隊會，由教師、學(xué)生及家長分別為主角進(jìn)行學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園欺凌的行為，學(xué)會預(yù)防校園欺凌，正確處理欺凌事件。同時，要求全體同學(xué)遵紀(jì)守法，嚴(yán)格要求自己，不欺凌弱小的同學(xué)。例如：一（2）班邀請了家委磨國輝到校進(jìn)行講座，傳遞了正能量，取得了良好的效果，使掃黑除惡專項斗爭落到實處。形成教育合力。

2.各班紛紛開展掃黑除惡專項斗爭為主題的親子活動

要開展好家庭教育主題活動，就離不開豐富多彩的親子活動，這些由家長組織策劃，教師把關(guān)審核的親子活動，更是結(jié)合了教育的主題，積極開展掃黑除惡專項斗爭教育。鳳翔路小學(xué)五（1）班就特邀了南寧市特警支隊格斗控制技術(shù)特聘教官、南寧市公安局兒童安全防衛(wèi)技術(shù)特聘指導(dǎo)、南寧市共青團(tuán)市委未成年人保護(hù)聯(lián)盟特聘安防專家到校舉辦了一期安全防范自救主題的親子實踐活動。本次主題活動采用理論與實踐演練相結(jié)合的方式，就防搶、防暴力、防火災(zāi)等突發(fā)性事件展開了生動實用的情景演練。

校園安防需要家校共同努力，更需要家長積極配合和參與，我校開展的主題教育活動得到全部家長的支持，家長們紛紛放棄周末休息時間前來參加。豐富多樣的活動，融合了家校關(guān)系，促進(jìn)了孩子健康成長！

二、家長講堂，彩筆共繪美好生活

筆者有25年的班主任工作經(jīng)歷，也邀請過班級里的家長來到學(xué)校里給孩子們進(jìn)行一系列的家長課堂活動。家長課堂，可以從三個方面來進(jìn)行：

1.未來職業(yè)體驗

我邀請了許多位不一樣的家長來進(jìn)行授課。印象最深的是六年級臨畢業(yè)時，我邀請了一位水電工程師來給孩子們上課，這位家長先介紹了他參加過設(shè)計與施工的大型水利水程，介紹了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。之后，他還展示了自己所寫的詩歌。當(dāng)孩子們問他作為一名工科男，為什么還能寫詩時，他是這樣回答的：“我是中國人，我愛白己國家的傳統(tǒng)文化，我把它融人了自己的生命與事業(yè)當(dāng)中，我們可以做得到，你們會比叔叔做得更好，因為你們是小君子”。一席話，讓孩子們陷入了思考。

2.傳統(tǒng)文化浸潤

鳳翔以君子立校，我們要讓孩子們更深刻地感受到博大精深的中國傳統(tǒng)文化，為此，我邀請廣西博物館的老師來給孩子們上課，內(nèi)容包括：中秋節(jié)的前世今生、壯族傳統(tǒng)佳節(jié)三月三、紅軍長征過廣西、以及重陽節(jié)話菊花。這些課程的效果非常棒。教師們的專業(yè)引領(lǐng)，為孩子們打開了一個新的世界，讓孩子們自由地探索與追尋優(yōu)美的中華文化。 3.生命教育 為了幫助學(xué)生健康快樂地度過青春期，我校在本次家庭教育主題活動期間邀請家委黃一丹舉行了一次“守護(hù)童年護(hù)蕾行動”青春期教育主題講座。黃一丹是學(xué)校的校級家委，具有國家心理咨詢師、中國青少年研究中心家庭教育高級指導(dǎo)師、廣西兒童青少年心理學(xué)會成員、市級優(yōu)秀教師、廣西藍(lán)天愛心助學(xué)協(xié)會特聘心理教育專家資格。黃一丹老師為我校四年級十個班的學(xué)生分班進(jìn)行青春期健康教育暨未成年人預(yù)防性侵害的專題講座。

黃老師結(jié)合小學(xué)生的心理和生理實際，用通俗易懂、精辟的語言，圖文并茂地講述了一系列關(guān)于青春期的問題。她精彩的講述深深地感染了在場的每一位學(xué)生。這堂課讓學(xué)生們初步懂得了有關(guān)于青春期的知識，學(xué)會了如何保護(hù)自己的技巧，對今后的學(xué)習(xí)和生活起到了重要的幫助和指導(dǎo)作用。

青春期性教育一直來都是一個必要、科學(xué)、嚴(yán)肅的話題。隨著時代的進(jìn)步，進(jìn)入青春期年齡由以前的12歲左有，提前到現(xiàn)在的11歲左有。四年級的孩子，已經(jīng)逐漸開始進(jìn)入青春期，如何讓孩子們了解身體的奧秘，更從容地應(yīng)對青春期變化，讓家長們操碎了心。為此，5月17日下午，四（10）班家委走進(jìn)教室，給孩子們上了一堂題為《少男少女初長成——認(rèn)識你的青春期》男女公共生理課程。家委用科學(xué)而生動的語言，給孩子們深入淺出地講解了人從何而來、青春期生理變化、青春期的困惑、正確的愛情觀等內(nèi)容。家委以朋友的身份與學(xué)生們風(fēng)趣地交流，讓學(xué)生們漸漸放下最初的害羞和尷尬，課堂氛圍逐漸變得活躍起來。一節(jié)課在輕松愉快中結(jié)束，學(xué)生們收獲匪淺。

三、親子悅讀，培根鑄魂正當(dāng)其時

我校開展的書潤鳳翔活動，就是大力提倡親子閱讀，各班級開展親子閱讀后，還會開展相關(guān)的親子閱讀分享會，展示親子閱讀的成果。

為了鼓勵大家多讀書，讀好書，并且把閱讀的收獲和感悟分享給身邊的人，帶動更多的人一起讀書，讓大家都能成為謙謙君子，一（l）班在教室里舉辦了閱讀分享會親子活動，以家庭為單位向大家推薦書籍，并暢談了自己的讀書收獲。

高年級同樣精彩。五（3）班、五（5）班都進(jìn)行了親子閱讀表演。家長看到孩子們精彩的表演，紛紛點贊。閱讀走進(jìn)千家萬戶。

“不但自己喜歡讀書，我還有爸爸媽媽跟我一起讀，這是我們一家人最開心的時光！”四（9）班莫子皓同學(xué)這樣說。為了使書潤鳳翔的活動得到深入持久的開展，學(xué)校充分提倡發(fā)動家庭的親子悅讀，促進(jìn)良好的家庭閱讀氛圍形成，讓學(xué)生在書香家庭環(huán)境中成長。

學(xué)校的親子悅讀氛圍越來越深厚。分別于2017年6月及2019年元旦舉行了“書潤鳳翔”悅讀活動，引領(lǐng)家長與孩子同臺演出課本劇等，培育孩子發(fā)現(xiàn)真誠美、欣賞誠實人、贊美誠信事的能力，學(xué)生當(dāng)中掀起了讀書的熱潮。

（責(zé)編 韋淑紅）