新時(shí)代高校思政教育戰(zhàn)略價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑

安龍

內(nèi)容摘要：不忘教育初心，牢記教育使命，新時(shí)代高校思政教育戰(zhàn)略具有新的意義和挑戰(zhàn)。研究采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等，對(duì)新時(shí)代高校思政教育戰(zhàn)略、時(shí)代特色、途徑等進(jìn)行深入探究，在中國夢(mèng)的思維范式下努力探求高校思政教育戰(zhàn)略的基本發(fā)展理路。研究發(fā)現(xiàn)：新時(shí)代的教育思想和理念是對(duì)馬克思主義教育思想的繼承和發(fā)揚(yáng)，高校思政教育戰(zhàn)略價(jià)值首先具有全局性和未來發(fā)展性，是對(duì)中國夢(mèng)的延伸與內(nèi)化，其基本內(nèi)涵在于對(duì)學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，做到普及與提高的辯證關(guān)系是高校思政教育戰(zhàn)略價(jià)值的根本實(shí)現(xiàn)路徑。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 高校思政教育 戰(zhàn)略價(jià)值 實(shí)現(xiàn)路徑

新時(shí)代高校思政教育戰(zhàn)略映射出教育為社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化服務(wù)的思想基礎(chǔ)，教育興則國興，教育強(qiáng)則國強(qiáng)，以馬克思主義為指導(dǎo)，高校思政教育戰(zhàn)略彰顯出了教育的歷史地位和社會(huì)功用。十八大以來，社會(huì)主義核心價(jià)值觀輻射到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，新時(shí)代的教育核心價(jià)值觀念逐漸萌蘗生發(fā)，學(xué)生核心素養(yǎng)逐步完善提升。十九大以來，“不忘初心，牢記使命”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在高等教育領(lǐng)域更加深入作出了詮釋，教育的初心是育人，教育的使命是為了建設(shè)文明富強(qiáng)和諧幸福的國家[1]。研究以“中國夢(mèng)”為研究視角，在高校思政教育戰(zhàn)略背景下，探析學(xué)校、社會(huì)教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，力求更好地把握未來教育發(fā)展的方向，實(shí)現(xiàn)凝聚著幾代人夙愿的高校思政教育戰(zhàn)略。

一.新時(shí)代高校思政教育理念的肇興

1.高校思政教育戰(zhàn)略的引出

毛澤東同志于1942年在延安文藝工作座談會(huì)上的講話中提到“普及與提高的辯證關(guān)系”，其基本思想在于發(fā)動(dòng)社會(huì)，革命斗爭的勝利在于依靠社會(huì)、相信社會(huì)、發(fā)動(dòng)社會(huì)。高雅的文化思想要首先在社會(huì)中萌發(fā)、普及與發(fā)展，通過調(diào)查研究和社會(huì)反映，使其進(jìn)一步提高，這才是最具有生命力的思想和發(fā)展戰(zhàn)略?；谶@一哲學(xué)思維方式，對(duì)于高校思政教育戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)首先要體現(xiàn)在戰(zhàn)略思想，即教育的普及，并且關(guān)鍵要在人民群眾中普及開來，認(rèn)真聽取人民社會(huì)的呼聲，進(jìn)一步調(diào)查研究，對(duì)教育尤其是各個(gè)專項(xiàng)進(jìn)行改革、發(fā)展以及提升。正如習(xí)近平總書記所言：“我們每個(gè)人的夢(mèng)想、高校思政教育戰(zhàn)略都與中國夢(mèng)緊相連?！盵2]而高校思政教育戰(zhàn)略正是習(xí)近平總書記對(duì)中國教育的要求和企盼，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)這一偉大理想而切實(shí)且行。

2.“中國夢(mèng)”映射下的高校思政教育戰(zhàn)略

習(xí)近平總書記曾指出：實(shí)現(xiàn)“高校思政教育戰(zhàn)略”歸根到底是實(shí)現(xiàn)人民的教育夢(mèng)，是提高中國綜合實(shí)力的一部分，須緊緊依靠社會(huì)這支主力軍。隨著生活水平的不斷提高，社會(huì)的精神追求大大提高，參與學(xué)習(xí)和深造的意識(shí)明顯增強(qiáng)。雖然各級(jí)各類教育在我國一些大中小城市開展的面比較廣泛，發(fā)展的速度較快，但作為農(nóng)業(yè)大國的中國，農(nóng)村人口占很大比例，農(nóng)村教育的開展還處于相對(duì)滯后的狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)高校思政教育戰(zhàn)略的重點(diǎn)無疑是要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育和城鎮(zhèn)教育的協(xié)調(diào)、公平、可持續(xù)發(fā)展。那么如何認(rèn)識(shí)“中國夢(mèng)”與高校思政教育戰(zhàn)略的關(guān)系呢？高校思政教育戰(zhàn)略是點(diǎn)，“中國夢(mèng)”是面。兩者緊密相連，在實(shí)踐過程中更是攜手并進(jìn)。

3.新時(shí)代高校思政教育戰(zhàn)略的條件保障

夢(mèng)想的指引下有了目標(biāo)追求，高校思政教育目標(biāo)定位是馬克思主義思想政治戰(zhàn)略價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提。在高校思政教育建設(shè)的時(shí)代背景下，習(xí)近平總書記提出并闡釋了實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的偉大構(gòu)想與藍(lán)圖。在實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)高校思政教育戰(zhàn)略，是民之所想，社會(huì)之所愿。高校思政教育戰(zhàn)略不僅強(qiáng)調(diào)身心健康是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)涵，更是“執(zhí)政為民、以人為本”理念的體現(xiàn)[3]。高校思政教育是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)要素，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心動(dòng)力。通過積極探索有中國特色的學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育協(xié)同發(fā)展之道，力爭將全民教育事業(yè)推向一個(gè)新高度，讓更多的國家對(duì)我國教育發(fā)展成效有更深入的了解，同時(shí)促使我國能夠在國際教育領(lǐng)域的話語更加權(quán)威，并推動(dòng)我國成為名副其實(shí)的教育強(qiáng)國，為世界教育的發(fā)展添磚加瓦。

二.新時(shí)代高校思政教育戰(zhàn)略價(jià)值的時(shí)代彰顯

1.高校思政教育戰(zhàn)略是人民群眾身心發(fā)展的新愿景

十八大以來，“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)指引方向、謀篇布局，將人民群眾的身心發(fā)展推向新的高度。在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，各行各業(yè)的競爭日益激烈，教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展也日新月異，全國各族人民都在為全面建成小康社會(huì)而努力奮斗。如今的教育也不僅具有培養(yǎng)人的價(jià)值，還具有多維度的社會(huì)價(jià)值和文化。在“一帶一路”背景下，教育實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)發(fā)展，彰顯了民族精神及塑造國家形象的價(jià)值。大力發(fā)展社會(huì)教育，改善社會(huì)文明狀況已刻不容緩，亦是實(shí)現(xiàn)高校思政教育戰(zhàn)略和高校思政教育的目標(biāo)的根本旨趣。教育作為社會(huì)事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，也應(yīng)充分發(fā)揮其固有的價(jià)值與作用[4]。如何發(fā)展好關(guān)乎千家萬戶的普及教育，首先要維護(hù)好人民群眾的教育權(quán)益，同時(shí)也是向著高校思政教育邁進(jìn)的必然要求。

2.高校思政教育戰(zhàn)略是改善我國現(xiàn)階段教育領(lǐng)域主要矛盾的動(dòng)力之源

進(jìn)入新世紀(jì)以來，人民生活水平有了大幅度的提高，在全面建成小康社會(huì)的征途上，逐步建成高校思政教育并實(shí)現(xiàn)高校思政教育戰(zhàn)略是眾望所歸。然而，社會(huì)教育發(fā)展的非均衡性成為實(shí)現(xiàn)高校思政教育戰(zhàn)略的主要瓶頸。社會(huì)教育的發(fā)展呈現(xiàn)出嚴(yán)重的非均衡性，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的存在致使城鄉(xiāng)教育的差距短時(shí)間內(nèi)難以消除。但在全面建成小康社會(huì)的決勝期，人民群眾的精神狀態(tài)關(guān)系到了社會(huì)的文明程度。我國在實(shí)現(xiàn)高校思政教育戰(zhàn)略進(jìn)程中最核心的矛盾是，當(dāng)前我國既有的教育資源難以滿足社會(huì)教育需求的飛速增長。因此，全面發(fā)展普及性社會(huì)教育，完善教育公共設(shè)施，逐步滿足人民群眾教育需求實(shí)乃是應(yīng)然之舉。

3.高校思政教育戰(zhàn)略是彰顯高校思政教育理念的有效途徑

高校思政教育戰(zhàn)略在我國構(gòu)建高校思政教育體系的過程中，是一個(gè)非常關(guān)鍵的組成部分，是國家層面對(duì)社會(huì)教育進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)的制度理念。在2018年9月召開的全國教育科學(xué)大會(huì)上習(xí)近平總書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用，深入詮釋了“傳道、授業(yè)、解惑”的教育真諦。優(yōu)先發(fā)展人民教育事業(yè)，同時(shí)強(qiáng)化普及教育工程的開展，以此推動(dòng)高校思政教育戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。這也成為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和“中國夢(mèng)”的根本所在。高校思政教育戰(zhàn)略體系的核心理念是“共建共享、協(xié)調(diào)發(fā)展、育人至上”，該理念把教書育人擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持以育人為重點(diǎn)。

三.新時(shí)代高校思政教育戰(zhàn)略價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑

1.各教育領(lǐng)域和諧發(fā)展，保障高校思政教育戰(zhàn)略順利實(shí)施

教育發(fā)展至今，其中較為重要的是家庭教育與社會(huì)教育之間如何協(xié)調(diào)發(fā)展的問題。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)主義新時(shí)代，正確認(rèn)識(shí)和處理二者的關(guān)系，在輿論導(dǎo)向上都是不可回避的熱點(diǎn)話題。伴隨著學(xué)校教育的普及發(fā)展，在“全面建成小康社會(huì)”、高校思政教育建設(shè)的戰(zhàn)略背景下，全面提升社會(huì)文明程度要關(guān)注的不僅有社會(huì)教育這一“點(diǎn)”，還有國家教育這一“面”。尤其是在“中國夢(mèng)”大環(huán)境的襯托下，更應(yīng)大力發(fā)展社會(huì)教育，積極推進(jìn)人民群眾的精神文明健康發(fā)展，努力提高全民素養(yǎng)，必須在相關(guān)資源優(yōu)化配置的基礎(chǔ)上，將社會(huì)教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，以推進(jìn)高校思政教育戰(zhàn)略的順利實(shí)現(xiàn)。

2.人民群眾教育價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，助力高校思政教育戰(zhàn)略實(shí)施

對(duì)于中國教育觀眾而言，學(xué)習(xí)成績分?jǐn)?shù)已經(jīng)不是最為關(guān)心的問題，這對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)非常好的消息，對(duì)國家來說更是一個(gè)好消息。證明了現(xiàn)代教育已經(jīng)成為人們生活中的一部分，這對(duì)于新時(shí)代教育事業(yè)的全方位發(fā)展所具有的積極意義和深遠(yuǎn)影響。高校思政教育戰(zhàn)略將迎來華麗嬗變，這也是值得我們期待并特別關(guān)注的變化趨勢?！巴七M(jìn)人民群眾的文明發(fā)展，提高全民素質(zhì)”，成為倍受社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)話題，這是社會(huì)主義新時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是社會(huì)主義精神文明向高層次邁進(jìn)的必然要求。在新的教育發(fā)展理念下，普及教育的科學(xué)化已然成為評(píng)價(jià)教育事業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，助力高校思政教育戰(zhàn)略的順利實(shí)施。

3.彰顯“生態(tài)教育”發(fā)展理念，推進(jìn)高校思政教育戰(zhàn)略實(shí)施

何謂“生態(tài)教育”？首先表現(xiàn)在教育的基本觀念是否符合時(shí)代的發(fā)展，是否順應(yīng)自然，是否倡導(dǎo)人生態(tài)度的自覺，以及形成終身教育的基本理念。推進(jìn)高校思政教育建設(shè)是全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要前提和基礎(chǔ)。實(shí)施高校思政教育戰(zhàn)略，要有生態(tài)觀，順應(yīng)自然發(fā)展，塑造新型文明社會(huì)形象。新時(shí)代教育實(shí)現(xiàn)常態(tài)化發(fā)展，堅(jiān)持“普及與提高”的辯證唯物主義思想，確立新的發(fā)展理念，進(jìn)一步強(qiáng)化問題意識(shí)、改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)高校思政教育戰(zhàn)略的實(shí)然之舉。

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（作者單位：湖北中醫(yī)藥大學(xué)管理學(xué)院）