淺談初中體育教學(xué)中學(xué)生意志力培養(yǎng)

劉領(lǐng)祥

【摘?要】意志力是一項(xiàng)重要的品質(zhì)，在人們的成長成才的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。如果一個(gè)人有很強(qiáng)的意志力，他將很容易獲得事業(yè)上的成功。意志力的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期的工作，應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。初中階段是學(xué)生培養(yǎng)意志力、增強(qiáng)意志力的黃金時(shí)期，因此，初中教師在進(jìn)行理論知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，也要注重學(xué)生意志力的培養(yǎng)。本文主要介紹了如何在初中體育教學(xué)中，采取合適的方法培養(yǎng)學(xué)生的意志力。

【關(guān)鍵詞】初中;體育教學(xué);中學(xué)生;意志力

對(duì)于學(xué)生來說，意志力是一項(xiàng)很重要的品質(zhì)。如果學(xué)生擁有頑強(qiáng)的意志力，他們將能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和挫折，他們會(huì)采取積極的態(tài)度和合適的方法來解決這些問題，而不是選擇逃避退縮。初中階段是學(xué)生塑造品格、培養(yǎng)意志力的黃金時(shí)期，因此，初中體育教師應(yīng)該采取合適有效的方法，幫助引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志力。

一、開展主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的意志力

體育課程中很重要的一部分是開展體育運(yùn)動(dòng)。一方面，學(xué)生通過參加這些體育運(yùn)動(dòng)可以完成體育課的學(xué)習(xí)，通過體育課的考核。另一方面，學(xué)生通過參加體育運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，強(qiáng)將體魄。在體育課的教學(xué)過程中，體育教師可以有針對(duì)性的設(shè)計(jì)一些主題活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生的意志力。一方面，教師可以設(shè)計(jì)一些主題性的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的意志力。另一方面，在學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，體育教師可以適當(dāng)設(shè)置一些困難，讓學(xué)生試著克服。通過這些方法，體育教師可以培養(yǎng)學(xué)生的意志力。

例如，體育教師可以在體育課上組織“兩人三足”的體育運(yùn)動(dòng)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生之間的合作能力。該運(yùn)動(dòng)的具體操作方法是首先將班里學(xué)生進(jìn)行分組，每兩個(gè)學(xué)生為一組。分好組后，每一組學(xué)生發(fā)一個(gè)小繩子，學(xué)生用這個(gè)繩子將自己的一條腿和同伴的一條腿綁在一起。然后，當(dāng)教師的哨聲響起之后，學(xué)生同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，率先到達(dá)終點(diǎn)的學(xué)生獲得勝利。這個(gè)運(yùn)動(dòng)考驗(yàn)了學(xué)生的合作能力。合作的兩個(gè)學(xué)生只有步調(diào)一致，才能在整個(gè)過程中不出錯(cuò)，穩(wěn)步快速地走向終點(diǎn)。因此，要想獲得這個(gè)運(yùn)動(dòng)的成功，兩個(gè)學(xué)生必須配合默契，有良好的合作能力。體育教師通過設(shè)立這個(gè)運(yùn)動(dòng)，就可以進(jìn)一步提高學(xué)生和別人合作的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的意志力。

二、教師做好榜樣，增強(qiáng)學(xué)生的意志力

初中學(xué)生正處于懵懂的青春期，他們從心底認(rèn)為自己已經(jīng)長大了。為了證明這個(gè)想法，初中學(xué)生總是會(huì)模仿身邊大人的做事方法和做事風(fēng)格，假裝自己已經(jīng)和他們一樣。教師和家長是初中學(xué)生最親近的人，經(jīng)常成為被模仿的對(duì)象，教師的言論和行為可能給學(xué)生帶來極大的影響。因此，在體育教學(xué)過程中，初中體育教師要時(shí)刻注意自己的言行舉止，給學(xué)生做一個(gè)良好的榜樣。體育教師可以通過自己的行為舉止，潛移默化地影響學(xué)生的行為和想法，幫助引導(dǎo)他們培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志力。

例如，在夏天進(jìn)行初中體育教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樘鞖馓^炎熱不想?yún)⒓邮彝獾幕顒?dòng)。這個(gè)時(shí)候初中體育教師就要做好表率作用，以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生一起在戶外運(yùn)動(dòng)。即使天氣炎熱，教師也要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。教師自己要做到遇到困難不退縮，迎難而上，努力克服困難。教師的行為舉止會(huì)潛移默化的影響到學(xué)生，在老師的影響下，學(xué)生會(huì)樹立堅(jiān)定的信念，遇到困難不逃避、不后退，勇往直前。在初中體育教學(xué)過程中，體育教師要以身作則，堅(jiān)持做一個(gè)好榜樣，引導(dǎo)幫助學(xué)生增強(qiáng)意志力。

三、經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生，提升學(xué)生的意志力

不管什么時(shí)候，人們總是喜歡聽到別人表揚(yáng)的語言。表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)能激勵(lì)人們投入更多的時(shí)間和精力，大大提高人們的做事積極性和做事效率。對(duì)于初中階段的學(xué)生來說，夸獎(jiǎng)教育也是非常有效的。當(dāng)學(xué)生聽到老師的表揚(yáng)和肯定時(shí)，他們將建立自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。因此，初中體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和閃光點(diǎn)，同時(shí)不吝嗇自己的夸獎(jiǎng)。他們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)學(xué)生提出表揚(yáng)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中樹立自信心，愛上學(xué)習(xí)。另外，教師的表揚(yáng)可以使學(xué)生養(yǎng)成勇敢面對(duì)困難、遇到困難挫折不退縮的優(yōu)秀品質(zhì)，這些東西對(duì)于提升學(xué)生的意志力都是非常有幫助的。

初中體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候，往往會(huì)遇到很多體育動(dòng)作的教學(xué)。這個(gè)時(shí)候，教師可以先講解一遍動(dòng)作要點(diǎn)，然后給學(xué)生示范一遍。接下來體育教師組織學(xué)生自己進(jìn)行這個(gè)動(dòng)作的練習(xí)，同時(shí)他應(yīng)該仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)。然后老師從中找出動(dòng)作正確規(guī)范的學(xué)生，讓這個(gè)學(xué)生到最前面給大家展示他的動(dòng)作，同時(shí)老師對(duì)這個(gè)學(xué)生提出表揚(yáng)，鼓勵(lì)大家向該同學(xué)學(xué)習(xí)。老師的表揚(yáng)能夠加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，他們將在以后的學(xué)習(xí)中投入更大的精力。此外，當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)的瓶頸時(shí)候，教師適時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì)可以增強(qiáng)他們的自信心，讓他們建立克服困難的勇氣。

綜上所述，意志力的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期的工作，需要教師和學(xué)生的共同努力。初中體育教師在體育教學(xué)的過程中，不僅要教給學(xué)生專業(yè)的體育知識(shí)，而且要通過積極開展活動(dòng)、發(fā)揮好教師的榜樣作用、經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生等方式幫助學(xué)生培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志力。

參考文獻(xiàn)：

[1]譚繼祥.淺談初中體育教學(xué)中學(xué)生意志的培養(yǎng)[J].新課程導(dǎo)學(xué)，2010（31）：62.

[2]范榮華.淺談初中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)[J].教育界，2011（19）：85，69.

[3]劉昭云.初中體育教學(xué)中學(xué)生意志力培養(yǎng)策略探析[J].考試周刊，2016（52）.

[4]錢金華.淺談初中體育教學(xué)與學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)[J].讀書文摘，2016（32）.