“微時代”下高校學生黨員作用發(fā)揮有效性研究

孫瑤

摘 要：在全面從嚴治黨的背景下，加強教育管理，積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮學生黨員的先進性作用并建立長效機制，有助于學校較好地完成立德樹人根本任務。新形勢下，高校各級黨組織要更多地去關(guān)注學生思想領(lǐng)域的動態(tài)，為德智體美勞全面發(fā)展的學生黨員發(fā)揮先進性作用創(chuàng)造更多的條件和平臺?；谳o導員工作視角的“微時代”下高校學生黨員作用發(fā)揮有效性研究有利于促進增強高校黨組織建設(shè)工作的親和力、感染力和針對性，筑牢黨對高校領(lǐng)導的基石。

關(guān)鍵詞：高校學生黨員;新媒體;作用發(fā)揮;對策研究

一、引言

加強新時期大學生黨員作用發(fā)揮是黨的建設(shè)工程的重要一環(huán)，同時也是高校培養(yǎng)人才的必然要求，是大學生自身健康成長的需要。學校黨組織要充分重視學生黨員先進性作用的發(fā)揮，鼓勵其發(fā)揮思想上的旗幟作用、生活上的模范作用、學習上的標兵作用、實踐上的骨干作用、管理和服務上的橋梁作用。

二、當前高校學生黨員作用發(fā)揮現(xiàn)實研究

（一）調(diào)研背景

青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年，青年大學生黨員更應心系國家命運，勇?lián)鷷r代責任，報效偉大祖國。為弘揚“支部建在連上”光榮傳統(tǒng)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，為充分了解大學生黨支部成員在提高服務身邊學生意識，發(fā)揮黨員先鋒模范作用的現(xiàn)實表現(xiàn)，特開展本次調(diào)研。調(diào)研以天津商業(yè)大學某學院開展的“一名學生黨員，一面先鋒旗幟”主題活動為基礎(chǔ)，針對學生黨員在學風建設(shè)、宿舍安全、學困幫扶、就業(yè)服務等各方面先鋒模范作用發(fā)揮完成情況開展調(diào)查研究。

（二）調(diào)研意義

1.有助于認清客觀實際，彌補不足

2019年，以電子問卷調(diào)查方式，對學院組織開展的“一名學生黨員，一面先鋒旗幟”主題活動實際效果進行調(diào)研，有助于充分了解學生黨員在促進學風建設(shè)、維護宿舍安全、做實學困幫扶、完善就業(yè)服務等各方面先鋒模范作用發(fā)揮情況，在調(diào)研過程中查擺問題，解決問題，從而促進支部建設(shè)。

2.有助于提升工作水平，發(fā)揮作用

在查擺問題、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，完善工作方法，提升工作水平，更好的開展2019-2020學年“不忘初心，牢記使命，奉獻集體，服務同學”學生黨支部思想引領(lǐng)和集體主義思想教育實踐活動，繼續(xù)在學生黨員和入黨積極分子中開展為班級同學服務的實踐活動，進一步提升學生黨員思想認識水平，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）數(shù)據(jù)來源

在確定問卷標準之后，本次調(diào)研在天津商業(yè)大學某學院范圍內(nèi)開展。問卷采取分層抽樣的方式，從學生黨員和非學員黨員（包括積極分子、團員、群眾）兩個層面進行抽樣，并通過學院各黨支部和班級微信群進行線上問卷發(fā)布。在去除13份無效問卷，最終回收有效問卷167份，回收有效率達96.53%。

三、學生黨員思想引領(lǐng)和集體主義的表現(xiàn)與問題

大學生黨員是大學生隊伍中的先進分子和骨干，也是黨員隊伍中最具生機活力的群體之一，其一言一行對周圍同學具有較強的引領(lǐng)與示范作用，對維護宿舍安全、促進學風建設(shè)等具有十分重要的意義。

通過調(diào)查得知，學生黨員在爭當班委、促進學風建設(shè)、維護宿舍安全、做實學困幫扶、完善就業(yè)服務等各方面總體表現(xiàn)是值得肯定的，學生黨員的表現(xiàn)得到學生的認可，取得較好的口碑。但是，存在部分黨員思想依舊不夠積極，作用發(fā)揮不夠明顯，具體情況如下。

（一）先鋒模范作用認知方面

對黨員要發(fā)揮先鋒模范的認知直接決定著學生黨員的行為表現(xiàn)，是學生黨員內(nèi)心潛在的自覺意識。當問及自己當初加入中國共產(chǎn)黨的動機時，調(diào)查顯示83.58%的學生黨員表明是出于“熱愛祖國，更好地報效祖國”“更好的服務師生與他人”也是學生黨員重要的入黨動機之一。體現(xiàn)出天津商業(yè)大學某學院學生黨員在入黨動機、入黨追求方面理想信念正確可靠。在正確入黨動機的作用下，98.51的學生黨員認為“大學生發(fā)揮模范作用比較重要”，僅有1.49%的認為“大學生發(fā)揮模范作用的重要性一般”。當問及你什么時候才能意識到黨員要發(fā)揮先鋒模范作用時，77.61%的黨員學生選擇“在任何時候”，17.91%的黨員學生選擇“在參加組織活動時”。85%左右的學生黨員認為發(fā)揮模范作用就體現(xiàn)在遵守宿舍紀律、考試紀律、手機袋使用紀律，嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不缺勤，自覺排隊就餐、禮讓他人，帶頭參與班級建設(shè)等身邊的小事之中。種種調(diào)查結(jié)果表明，天津商業(yè)大學某學院黨員學生對大學生黨員發(fā)揮模范帶頭作用具有明確的判斷和認知。

號召全體學生黨員亮明身份，積極帶動周圍同學爭先爭優(yōu)，促進班級建設(shè)。調(diào)查顯示，學院學生黨員全部愿意亮明自身黨員身份，但是，在談及亮明黨員身份原因時，有57.81%的黨員認為是“個人理想追求”，35.94的黨員是“為了完成任務”，1.56%的同學是因為有人關(guān)注才去做。深入訪談得知，天津商業(yè)大學某學院絕大多數(shù)學生黨員能夠自覺亮明黨員身份，認為亮明身份感到無比光榮，能夠激勵自己更高標準要求自己;極少數(shù)黨員性格偏內(nèi)向，不能自覺亮明黨員身份，將亮明身份作為一種任務。

（二）先鋒模范作用行為方面

行為是內(nèi)心思想的落實，是大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學生黨員理應努力提升自己，做德智體美勞全面發(fā)展的新時代大學生。調(diào)查顯示，在學風建設(shè)方面，91.05%的學生黨員學習成績在良好以上，能夠起到學業(yè)引領(lǐng)作用，占85.07%的學生黨員能夠積極響應學院學困幫扶工作，切實對學困生進行學業(yè)輔導;76.12%的學生認為自己在促進班級學風建設(shè)方面作用比較大，在訪談過程中也證實了這一點。在維護宿舍安全方面，所有黨員都能夠嚴格要求自己，學生黨員違規(guī)電器使用率、違紀通報率均為零。在參與集體活動方面，89.55%的學生黨員能夠積極參與，8.96%的學生黨員只有要求必須要參加時才會參與，僅有個別黨員偶爾參加。在就業(yè)服務方面，所有學生黨員都能夠按照學院要求定期聯(lián)系結(jié)對應屆畢業(yè)生，按時匯報應屆畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)。調(diào)查顯示，黨員能夠較好的將爭先創(chuàng)優(yōu)、遵規(guī)守紀、奉獻精神等品質(zhì)踐行于生活、學習之中。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，黨員在爭當學生干部方面仍存在一些問題，只有大約一半的學生黨員仍在擔任學生干部。未擔任學生干部的黨員之中，僅有5.71%的黨員是因為競選落選，11.43%的黨員無心競選，20%的黨員表示自己能力不足，62.86%的同學是由于其他原因。一定程度上說明學生黨員仍缺乏自信，部分學生黨員擔當作為意識薄弱。

此外，在一項針對學生黨員模范作用發(fā)揮情況評價的調(diào)查顯示，71.64%的學生黨員認為自己表現(xiàn)的比較優(yōu)秀。然而，在開展普通學生座談訪談得知，存在個別學生黨員在學習、集體活動等方面積極性較弱。

四、改進措施

一是繼續(xù)在學生黨員中深入開展習近平新時代中國特色社會主以思想的教育和學習，提升黨性修養(yǎng)。堅持正確的思想引領(lǐng)方向，緊緊圍繞學生黨員關(guān)注的實際問題，循序漸誘的開展理論教育工作。結(jié)合“四個自信”教育，引導學生黨員建立個人自信心，激發(fā)學生黨員爭當班委的信心與熱情。建立定期調(diào)查分析學生黨員思想狀況的工作機制，發(fā)現(xiàn)問題及時糾偏，提高大學生黨員的黨性修養(yǎng)。

二是創(chuàng)新形式與力求實效相統(tǒng)一，提升先鋒模范作用發(fā)揮水平。結(jié)合支部成員均為應屆畢業(yè)生，比較關(guān)注就業(yè)、考研問題這一特點，以充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用為出發(fā)點，以促進就業(yè)工作為著力點，圍繞目前就業(yè)困難這一最大的、學生最為關(guān)心的實際，提升理論學習與社會實踐結(jié)合度，在創(chuàng)新形式中進一步提升工作實效，進一步提升學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的能力。例如，開展專場招聘會服務活動，根據(jù)專場招聘會計劃邀請企業(yè)數(shù)，將學生黨員分成若干組，每組設(shè)1名主負責人，于招聘會當日完成企業(yè)接待、信息傳遞、學生引導、秩序維持、簡歷整理等服務工作。前期做好培訓工作，將學生黨員打造成學院人才培養(yǎng)質(zhì)量的一張名片。帶動周圍同學參加學校大型招聘會。組織學生黨員深入學生公寓社區(qū)做“參加招聘會利弊分析”宣傳，引導學生利用勞逸結(jié)合時間參加招聘會。在此過程中，學生黨員堅持走在最前列，帶頭參加招聘會。

三是建立和完善表彰和示范機制。起草開展“優(yōu)秀學生黨員”評選活動，利用櫥窗展板、宣傳海報，展示優(yōu)秀大學生黨員的先進事跡和良好形象。同時，進一步亮明學生黨員身份，黨日服務活動統(tǒng)一佩戴“黨員先鋒”袖章，設(shè)立“黨員示范崗”，激發(fā)黨員活動熱情、角色意識、自律意識、模范意識。

四是定期開展學生黨員評議活動。開展學生黨員信息公示和評議活動，通過普通學生座談會、宿舍走訪、課堂督查等形式全面了解學生黨員行為舉止，讓學生黨員自覺接受群眾監(jiān)督。評議較差的黨員給予支部內(nèi)通報批評，并指定專人進行再教育、再塑造。

五、結(jié)語

“一名學生黨員，一面先鋒旗幟”，學生黨員堪稱黨組織的一面旗幟，對周圍同學言行舉止產(chǎn)生深刻影響;學生黨員堪稱黨組織的一張名片，是向社會展示人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個窗口，加強提高服務身邊學生意識，發(fā)揮黨員先鋒模范作用教育尤為必要！

參考文獻：

[1]劉山水，鄧益成.高校學生黨員和黨支部發(fā)揮作用現(xiàn)狀及其對策研究——基于湖南農(nóng)業(yè)大學154位大學生的問卷調(diào)查[J].智庫時代，2019（3）：121-122.

[2]王平寧.高校學生黨員作用發(fā)揮及評價機制的研究[J].南昌航空大學學報（社會科學版），2019（3）：8-12.