中小學(xué)校園建筑的衛(wèi)生防疫與安全使用

吳震陵

摘要中小學(xué)校園疫情防控的關(guān)鍵是“杜絕源頭、切斷途徑、保護師生、安全復(fù)課”。從建筑專業(yè)的角度來看，合理安全地使用校園主要涉及整體環(huán)境中的日常通風(fēng)、空調(diào)使用、安全用水、垃圾處理等方面的安全防護，以及教學(xué)空間、生活服務(wù)空間、辦公后勤空間、盥洗空間等建筑空間的安全使用。未來教育建筑的規(guī)劃設(shè)計應(yīng)融入安全防疫的要求。

關(guān)鍵詞 “新冠肺炎”疫情防控；學(xué)校建筑；衛(wèi)生防疫；空調(diào)使用；安全用水；垃圾處理

中圖分類號G63

文獻標識碼B

文章編號1002-2384（2020）04-0046-03

目前，隨著全國疫情防控工作的積極推進，部分省市的高三、初三等畢業(yè)班陸續(xù)開始復(fù)課。中小學(xué)校園人群密集，而且學(xué)生年齡跨度大，自身防護能力參差不齊，疫情之下，學(xué)校該如何為復(fù)課的學(xué)生提供更加安全的校園環(huán)境，如何為接下來其他年級學(xué)生的返校和復(fù)課進行相應(yīng)準備，保障師生的生命安全與身體健康？

筆者近年來陸續(xù)規(guī)劃設(shè)計了近二十所中小學(xué)校園。從建筑專業(yè)的角度來看，疫情期間，中小學(xué)校園防控的關(guān)鍵是“杜絕源頭、切斷途徑、保護師生、安全復(fù)課”，主要涉及校園整體環(huán)境中的日常通風(fēng)、空調(diào)使用、安全用水、垃圾處理等方面的安全防護，以及教學(xué)空間、生活服務(wù)空間、辦公后勤空間、盥洗空間等建筑空間的安全使用。筆者下面將分別對此進行介紹。

一、學(xué)校整體環(huán)境的安全防護

當(dāng)下我國很多校園都不可避免地存在生均建筑面積不足或僅僅達標的狀況。在疫情防控期間，如何合理統(tǒng)籌并且安排好校園內(nèi)的可使用場所，控制單位空間內(nèi)的人員密度，保證校園設(shè)施的清潔衛(wèi)生，是學(xué)校管理者的首要任務(wù)。建議中小學(xué)?？蓮囊韵路矫骈_展工作。

1. 實施重點監(jiān)控，強化校園衛(wèi)生防疫工作

當(dāng)前，中小學(xué)校需要從以下幾方面強化衛(wèi)生防疫工作。

（1）校園出入及防疫檢測。防疫期間，學(xué)校需規(guī)劃合理的學(xué)生接送方式及流線設(shè)計，在人行及車行出入口均設(shè)置疏導(dǎo)人員或相應(yīng)設(shè)施。有條件的學(xué)校可以采用人流單行進出的方式，分別設(shè)置只進和只出的門，避免出入口的人員交叉。在校園入口處需設(shè)置防疫檢測點，可預(yù)先考慮結(jié)合學(xué)校醫(yī)務(wù)室設(shè)置隔離醫(yī)學(xué)觀察點。醫(yī)務(wù)室應(yīng)具備良好的空調(diào)、通風(fēng)條件，并能獨立排風(fēng)，有條件的情況下，建議設(shè)置獨立的對外接待區(qū)域。

（2）學(xué)?；顒雍蛶熒鷮W(xué)習(xí)工作安排。疫情期間，我們不建議學(xué)校舉行入學(xué)典禮、家長會、校園開放日、藝術(shù)節(jié)、體育比賽等大型聚集性活動；如必須舉行，盡量安排在室外，并盡可能縮短人群聚集時間，控制人員相互距離在1米以上。防疫期間盡量采取電話會議、視頻會議等會議模式，校史館、報告廳、各類會議室以及非正式學(xué)習(xí)空間盡可能少用或者停用。學(xué)校課間活動提倡不同年段學(xué)生就近分區(qū)域相對獨立安排。此外，疫情期間，學(xué)校電梯宜暫停運行，如山地或有高層建筑的學(xué)校確需使用電梯時，電梯轎廂、電梯機房的排風(fēng)扇應(yīng)保持長時間運行，控制乘坐人數(shù)不超過荷載的一半。

（3）校園環(huán)境的日常消毒。校園環(huán)境應(yīng)以衛(wèi)生清潔為主、預(yù)防性消毒為輔，避免過度消毒，定期對高頻接觸的公共部位及設(shè)施等進行消毒，對地面和衛(wèi)生潔具等也需要定時消毒。所有設(shè)備或空間消毒后應(yīng)及時沖洗或通風(fēng)，通風(fēng)時間要根據(jù)自身通風(fēng)效果確定，但至少應(yīng)保持通風(fēng)半小時以上，以消除消毒溶液殘留物對師生人體及設(shè)備的有害影響。

2. 確保日常通風(fēng)，保證校園空氣清潔度

病毒可通過空氣中的飛沫等載體傳播。那么，中小學(xué)校應(yīng)如何保證建筑空間的空氣流通與空氣清潔度？對此，日常通風(fēng)就顯得至關(guān)重要。對于校園空間的通風(fēng)要求，主要可關(guān)注如下幾方面。

（1）教室、實驗室、圖書室等人員密集的公共場所使用期間要保證開啟門窗，使用結(jié)束保持通風(fēng)2小時以上。最好能做到每日多次通風(fēng)，每次通風(fēng)時間大于半小時，以達到有效通風(fēng)的目的。

（2）必須關(guān)閉門窗上課的，要加裝新風(fēng)和排風(fēng)系統(tǒng)。停止使用類似封閉實驗室這樣既無外窗又無新風(fēng)系統(tǒng)的房間。

（3）在師生就餐期間，食堂要保證新風(fēng)和排風(fēng)系統(tǒng)的運行，且食堂使用結(jié)束后要保持其運行1小時以上。

（4）疫情期間，學(xué)生宿舍的空調(diào)宜暫停使用，且需要開窗通風(fēng)。如需使用空調(diào)，應(yīng)保證房間有一定的通風(fēng)，理想狀態(tài)是能通過可開啟門窗實現(xiàn)空氣對流。

3. 規(guī)范空調(diào)使用，防止產(chǎn)生交叉感染

空調(diào)的使用會提高室內(nèi)環(huán)境的舒適性，但同時也會帶來不同狀態(tài)空氣的混雜，而且當(dāng)前校園不同場所使用的空調(diào)形式、特點也各有不同，譬如食堂、藝術(shù)中心等大空間會采用熱泵形式的集中式空調(diào)系統(tǒng)，而教學(xué)辦公空間往往采用的是多聯(lián)機加新風(fēng)形式的空調(diào)系統(tǒng)。建議中小學(xué)校在疫情期間不用或少用空調(diào)，開新風(fēng)，阻回風(fēng)，最大程度防止因為空調(diào)使用引起的交叉感染。

（1）學(xué)校后勤部門要了解校園內(nèi)所有空調(diào)系統(tǒng)的特點和與之相關(guān)的對應(yīng)場所，建立日常維護管理制度；復(fù)課期間，要制定與校園教學(xué)契合的空調(diào)運行方案。

（2）開學(xué)前對空調(diào)的回風(fēng)以及新風(fēng)的過濾網(wǎng)等進行消毒，避免產(chǎn)生衛(wèi)生死角。

（3）停止使用不帶新風(fēng)的集中式空調(diào)系統(tǒng)，不得使用全熱回收新風(fēng)系統(tǒng)（譬如多聯(lián)機加全熱回收新風(fēng)系統(tǒng)空調(diào)），以避免房間之間空氣的交叉感染。

（4）全空氣空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)采用全新風(fēng)運行，并關(guān)閉系統(tǒng)所有的回風(fēng)口，同時開啟相應(yīng)的排風(fēng)系統(tǒng)，適當(dāng)開啟外窗以確保通風(fēng)有效性。

（5）使用風(fēng)機盤管（或多聯(lián)機）加新風(fēng)系統(tǒng)時，新風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)全部投入正常運行，同時應(yīng)開啟相應(yīng)的機械排風(fēng)系統(tǒng)。對有可開啟外窗的房間，在使用過程中應(yīng)使外窗保持一定的開度，盡可能地引入室外新風(fēng)。

（6）使用無新風(fēng)系統(tǒng)的分體空調(diào)或多聯(lián)機空調(diào)系統(tǒng)時，應(yīng)保持外窗一定的開啟度。

4. 保證安全用水，及時做好清洗消毒

疫情期間，學(xué)校應(yīng)對校園內(nèi)的各種水系統(tǒng)進行清洗消毒和水質(zhì)檢查，以保證水質(zhì)安全。具體要達到以下要求。

（1）開學(xué)前，學(xué)校應(yīng)對二次供水系統(tǒng)（生活水箱等）、直飲水系統(tǒng)、熱水系統(tǒng)等進行清洗消毒和水質(zhì)檢查。

（2）學(xué)校如果考慮提供開水，那么應(yīng)將開水設(shè)備安裝在通風(fēng)良好的位置，并建議選用有二次加熱設(shè)備的開水設(shè)備。防疫期間應(yīng)暫停使用直飲水，不建議使用桶裝水。

（3）生活水泵房要保證室內(nèi)空氣的流通并保持設(shè)施清潔。

（4）全面檢查校園污廢水系統(tǒng)、雨水系統(tǒng)、空調(diào)水系統(tǒng)等所有排水點及其與管道系統(tǒng)連接的水封裝置，確保水封有效?？照{(diào)機房、管道井以及長期不使用的地漏等排水點，應(yīng)暫時封閉。

（5）雨水回用水、再生水（中水）等非傳統(tǒng)水源暫停使用，游泳池、雨水回收池、再生水儲水池中的水放空。

（6）防疫期間，學(xué)校要對所有集水井及室外實驗室廢水處理池、化糞池、隔油池的蓋板及周圍環(huán)境每天至少噴灑消毒1次，并做好這些場所與師生的隔離。

5. 做好垃圾處理，實現(xiàn)定點、分類收集

針對校園的不同場所，學(xué)校要切實做好垃圾分類處理并需注意醫(yī)療垃圾的處理。

（1）要統(tǒng)籌好校園所有垃圾收集點的分類管理并及時清運，及時清洗所有的垃圾暫存場所，垃圾收集處應(yīng)遠離主要人流經(jīng)過區(qū)域。

（2）在校園醒目位置設(shè)置廢棄口罩、廢棄手套等特殊有害垃圾專用的定點收集桶。

（3）學(xué)校餐廳設(shè)置餐廚垃圾收集區(qū)，餐廚垃圾定點存放，每日定時對存放場所進行清潔并徹底消毒。

（4）疫情防控期間，各學(xué)校的校醫(yī)院（醫(yī)務(wù)室）必須嚴格落實國家相關(guān)法律法規(guī)，按照國家衛(wèi)生健康委關(guān)于新冠病毒防控的有關(guān)要求，做好醫(yī)療垃圾管理處置工作。若設(shè)置新冠病毒隔離觀察點，其產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾和普通生活垃圾需單獨收集，不能與其他場所的垃圾混放、混裝，并做好及時消毒處理。

二、學(xué)校建筑空間的安全使用

不同學(xué)?；谧约旱霓k學(xué)理念，對學(xué)校建筑空間的使用也會有所差別。根據(jù)不同場所的功能屬性，中小學(xué)校在建筑空間的安全使用方面可考慮采取如下一些具體措施。

1. 教學(xué)空間的使用要求

（1）對于一些有條件的學(xué)校，建議可控制單個教學(xué)空間內(nèi)的學(xué)生人員密度，教室及實驗室內(nèi)的座位應(yīng)同向落座，并盡可能保證間距，如有高窗，建議要開啟。

（2）建議暫停走班制教學(xué)模式，盡量減少不同班級學(xué)生之間的往來，避免不同班級學(xué)生共用教室或功能活動室。

（3）所有空間使用前后保證開敞通風(fēng)一定時間，尤其要注意一部分教室衛(wèi)生死角的清潔。

2. 生活服務(wù)空間的使用要求

（1）有條件的學(xué)校建議采用餐飲配送方式，提倡師生自備餐食，減少使用食堂。如一定要使用，建議錯時使用，就餐位置保證合理間距，建議一人一桌并同向落座。

（2）條件允許的情況下，盡可能降低宿舍內(nèi)人員密度，最大限度地減少人員聚集，避免在使用過程中造成交叉感染。關(guān)閉宿舍區(qū)域的公共活動室，限制人員聚集場所的使用。

（3）公共走廊應(yīng)開啟外窗自然通風(fēng)。走廊、樓梯間、公共廁所等場所宜采用智能感應(yīng)燈具，以減少接觸式開關(guān)的使用。

（4）師生寢室宜每天進行2次消毒。寢室內(nèi)應(yīng)保持物品擺放整齊，避免個人物品混用混放，保持室內(nèi)地面清潔，室外無亂堆亂放，宿舍內(nèi)部師生減少相互串門。

（5）洗衣房、盥洗室、淋浴間、開水間等場所的地漏應(yīng)每天注水不少于2次，每次不少于350毫升，保證地漏水封的完好。

（6）地下汽車庫、非機動車庫要加強排風(fēng)，并建議錯時使用，降低車庫的人員密度。

3. 辦公后勤空間的使用要求

（1）多人使用的辦公室應(yīng)合理布置辦公桌椅，盡量按同向或錯位布置，并保證安全距離。

（2）暫停使用社團用房等人員集中使用場所，總務(wù)庫房等在使用期間確保外窗有一定的開啟度，不具備自然通風(fēng)且無機械通風(fēng)設(shè)施的，不宜長時間停留。

4. 盥洗空間的使用要求

（1）保持每天的正常使用，保證良好的自然通風(fēng)，如有機械排風(fēng)也一并開啟，確保沒有異味。暫不使用的衛(wèi)生間，應(yīng)每天對各個器具的水封注水。

（2）衛(wèi)生間的衛(wèi)生器具宜采用非手動開關(guān)，對于采用手動開關(guān)的衛(wèi)生器具，條件許可時可進行改造。

（3）盥洗空間的所有拖把及拖把池使用完后應(yīng)及時清洗干凈，定時消毒。

三、未來教育建筑的安全防疫

基于此次疫情防控對中小學(xué)校園建筑及教育空間帶來的挑戰(zhàn)，筆者認為，未來在校園新建或者改擴建前，需要綜合考慮如下一些問題。

1. 在前期策劃階段，應(yīng)盡可能爭取合理的人均建筑面積指標

這樣就可以避免中小學(xué)校在特殊情況下需要較多校園安全使用場所時捉襟見肘，缺少回旋的空間。

2. 在規(guī)劃布局階段，應(yīng)將安全防疫的要求融入設(shè)計方案

（1）無論校園的建筑規(guī)劃、布局模式如何迭代變化，都必須保證主要教學(xué)生活用房有良好的通風(fēng)條件，尤其盡量避免設(shè)計完全沒有辦法自然通風(fēng)的房間。

（2）單個使用的功能房間也盡可能有足夠大的使用面積，以保證單位空間人員密度的合理性。

（3）對于大規(guī)模的校園，在保證公共設(shè)施共享的前提下，建議分年齡段布局，以保證有相對獨立的區(qū)域。

（4）食堂要確保潔污流線合理，后勤區(qū)與就餐區(qū)分區(qū)清晰，而且盡量采用多個餐廳布局模式，這樣有利于減少大規(guī)模人員聚集。

（5）室內(nèi)運動館可以結(jié)合教學(xué)進行多區(qū)域布置，且保證良好的通風(fēng)條件，以方便疫情期間體育教學(xué)的開展。

（6）門窗的開啟，盡可能考慮能獲得較大的通風(fēng)面積，外窗盡量選擇開啟角度較大的類型。

（7）課間活動的走廊，盡量保證凈寬在3米以上，選擇開放的外廊形式，如果是內(nèi)廊則要保證大面積的開啟外窗，實現(xiàn)通風(fēng)對流。

（8）地下車庫如果結(jié)合學(xué)生接送系統(tǒng)設(shè)計，則建議在家長和學(xué)生等候區(qū)域設(shè)置下沉庭院，以實現(xiàn)自然通風(fēng)。

3. 在校園布局中，應(yīng)注意利用好主導(dǎo)風(fēng)向

例如：南方地區(qū)的校園建議多設(shè)計架空層，這樣有利于形成對流拔風(fēng)的小自然風(fēng)環(huán)境；學(xué)生宿舍也盡可能采用北向單廊布局模式，這樣有利于空氣流通，可以保證室內(nèi)空氣質(zhì)量。

參考文獻：

[1] 浙江大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院有限公司.新冠肺炎疫期教育建筑運行管理防疫技術(shù)指南[EB/OL].（2020-03-08）[2020-03-17]. http：// jyt.zj.gov.cn/art/2020/3/17/art_1543963_42304561.html.

[2] 馬軍.中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2020：27-49.