江軍波
【文題回放】
你喜歡探險(xiǎn)嗎?你讀過(guò)有關(guān)探險(xiǎn)的書(shū)嗎?這次習(xí)作就讓我們編一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事吧。
你希望和誰(shuí)一同去探險(xiǎn)?從下面兩列人物中各選一個(gè),和你一起組成一個(gè)探險(xiǎn)小隊(duì)。
你想去哪兒探險(xiǎn)?打算帶上哪些裝備?可能會(huì)遇到什么險(xiǎn)情?下面的提示供你參考:
準(zhǔn)備好了嗎?快開(kāi)始我們的探險(xiǎn)之旅吧!
寫(xiě)的時(shí)候要展開(kāi)豐富合理的想象,把遇到的困境、求生的方法寫(xiě)具體,如果能把心情的變化寫(xiě)出來(lái)就更好了。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
1.恰當(dāng)選材,構(gòu)建故事框架。根據(jù)自己已有的知識(shí)儲(chǔ)備,要選擇熟悉的、感興趣的探險(xiǎn)場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行構(gòu)思寫(xiě)作。同樣,探險(xiǎn)裝備要選擇自認(rèn)為最需要攜帶的,也要符合所選的探險(xiǎn)場(chǎng)景,有時(shí)還要為故事情節(jié)的展開(kāi)提供必要的鋪墊。比如去海中荒島探險(xiǎn),就要帶上飲用水、食物、帳篷等裝備。選好場(chǎng)景和裝備后就要設(shè)置險(xiǎn)情了,我們可以從題目入手,比如《力戰(zhàn)森蚺》《沙塵暴來(lái)襲》等題目,讓人一看便能產(chǎn)生緊張感和閱讀興趣,從而能快速融入驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié)中。
2.巧設(shè)回合,表現(xiàn)驚險(xiǎn)刺激。編寫(xiě)探險(xiǎn)故事時(shí),我們可以有意地設(shè)置一些回合,使故事情節(jié)一波三折、驚險(xiǎn)刺激。比如在寫(xiě)探險(xiǎn)中遇到蟒蛇時(shí),我們可以設(shè)置“蛇攻人退”“人蛇大戰(zhàn)”“蛇敗人勝”等幾個(gè)回合,讓故事情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦。
3.放大細(xì)節(jié),使人如臨其境。編寫(xiě)探險(xiǎn)故事時(shí),我們還要學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等描寫(xiě)方法,放大一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),將遇險(xiǎn)時(shí)的場(chǎng)景描繪得更加真實(shí),使讀者產(chǎn)生如臨其境之感。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)五、六年級(jí)2020年17期