小學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)的探索與思考

黃懷赟

摘?要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各項(xiàng)制度的改革都有了相應(yīng)的提高，教育制度的改進(jìn)也帶動(dòng)了小學(xué)教學(xué)的全面發(fā)展。在社會(huì)教育改革的影響下，教育部門(mén)對(duì)小學(xué)教學(xué)提出了新要求，要求教師要積極創(chuàng)新教學(xué)方式，掌握更加實(shí)用的教學(xué)方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障。在教學(xué)中，教師采用新的教學(xué)模式，采取同課異構(gòu)的教學(xué)方式，根據(jù)同樣的學(xué)生同樣的課程，不同教師采取不同的教學(xué)方式，突出自身的教學(xué)方式和理念。為此，本文根據(jù)小學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)的搜索和思考進(jìn)行探究分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué);同課異構(gòu)教學(xué);探索與思考

【中圖分類號(hào)】G622.0?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?【文章編號(hào)】1005-8877（2020）13-0010-01

1.同課異構(gòu)教學(xué)的概念和意義

同課異構(gòu)是指在教師在教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)將學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)完整的課程在相同的教學(xué)內(nèi)容中進(jìn)行不同的教學(xué)。根據(jù)不同教師上課的不同風(fēng)格和方式，構(gòu)成同一節(jié)課采取不同的教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師會(huì)根據(jù)對(duì)這些課程的對(duì)比，總結(jié)上課過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，反思課程的涉及和未涉及到的知識(shí)點(diǎn)，為接下來(lái)的課程展開(kāi)提供全方位的保障。與此同時(shí)，同課異構(gòu)教學(xué)也是教師溝通教學(xué)的教學(xué)模式，老師之間能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。從而提高教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.小學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)的措施

（1）同課異構(gòu)要求教師課堂教學(xué)目的

同課異構(gòu)教學(xué)要求教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中運(yùn)用豐富、有趣的教學(xué)模式，給學(xué)生營(yíng)造豐富的課堂內(nèi)容。教師在同課異構(gòu)教學(xué)中要明確教學(xué)目的，根據(jù)平時(shí)上課積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法展開(kāi)研究分析，根據(jù)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的接受能力和理解能力，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新改革。同樣，教師也要在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)借鑒教學(xué)模式，把全面完善的教學(xué)體系融入到同課異構(gòu)教學(xué)中，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（2）提高學(xué)生課堂參與度

教師教學(xué)的職責(zé)就是讓學(xué)生全方面的掌握知識(shí)，能夠有效的掌握書(shū)本知識(shí)，在課堂學(xué)習(xí)中能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體，讓每位學(xué)生都能積極的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。通過(guò)采取同課異構(gòu)的教學(xué)方式，讓教學(xué)前后相互融合，教師采取不同的教學(xué)方式，讓學(xué)生充分理解每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，能對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中要積極創(chuàng)新和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐能力，通過(guò)手腦協(xié)作來(lái)加深對(duì)于課本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和理解，在大腦中形成高效的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為自己今后的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。

（3）通過(guò)啟發(fā)教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)造思維

學(xué)生要想學(xué)好知識(shí)，離不開(kāi)自身的學(xué)習(xí)能力，也離不開(kāi)教師的有效指導(dǎo)，教師在課堂教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的自身水平進(jìn)行分層教學(xué)，根據(jù)不同學(xué)科的不同知識(shí)對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。通過(guò)鮮明的教學(xué)案例來(lái)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠動(dòng)手動(dòng)腦操作，提高學(xué)生的知識(shí)求知欲望，讓學(xué)生把相應(yīng)的案例和總結(jié)的操作方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)上，將生活實(shí)際和課堂教學(xué)相結(jié)合。教師在啟發(fā)教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生活中的知識(shí)，通過(guò)提問(wèn)和實(shí)際操作讓學(xué)生有效的掌握課堂知識(shí)，對(duì)課堂學(xué)習(xí)充滿好奇心，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師在教學(xué)中也要根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，創(chuàng)新教學(xué)模式，在枯燥無(wú)味的知識(shí)面前融入新穎的教學(xué)方法，教師要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲教學(xué)，將游戲應(yīng)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

（4）利用多媒體教學(xué)，拓展同課異構(gòu)教學(xué)

教師在課堂教學(xué)中要利用多媒體技術(shù)，通過(guò)將各種各樣的教師教學(xué)方法運(yùn)用多媒體的表現(xiàn)形式展現(xiàn)給學(xué)生，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，拓展同課異構(gòu)教學(xué)，讓教師能夠在多媒體教師授課中借鑒經(jīng)驗(yàn)和方法，在上課之前讓學(xué)生觀看教學(xué)視頻，提高學(xué)生的課堂聽(tīng)課效率，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)層面。

3.同課異構(gòu)對(duì)提高教師教學(xué)能力的作用

（1）利于創(chuàng)新教師的教育教學(xué)模式

同課異構(gòu)教學(xué)模式能夠在一定程度上對(duì)教師和學(xué)生的思想進(jìn)行創(chuàng)新。同課異構(gòu)教學(xué)能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)理念，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮想象力，學(xué)生也可以通過(guò)教師的教學(xué)受到啟發(fā)，從而促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)課本知識(shí)。在當(dāng)今新模式的教育背景下，更能體現(xiàn)同課異構(gòu)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教師的教學(xué)理念。

（2）利于提高教師教學(xué)能力

同課異構(gòu)教學(xué)是教師溝通交流的教學(xué)模式，教師可以通過(guò)這種方式共同交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，促進(jìn)教師的教學(xué)水平。同一節(jié)課程在不同教師的講解下會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的教學(xué)效果，通過(guò)多方面的交流、探討，提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，同課異構(gòu)教學(xué)是教學(xué)模式中重要的手段。

在現(xiàn)代教育模式下，同課異構(gòu)教學(xué)還需要教師進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐和研究，學(xué)校也要加強(qiáng)學(xué)生的教育指導(dǎo)，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。跟隨教育發(fā)展的腳步，教師在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式、制定合理的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和學(xué)習(xí)興趣，靈活掌握課堂教學(xué)，保障學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

參考文獻(xiàn)

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