鋼琴流暢彈奏訓(xùn)練中的有效方法之初探

【摘要】鋼琴?gòu)椬嗟闹袛?，?huì)大大破壞音樂的流暢性，而音樂的流暢性是使音樂富有美感和代入感的最基礎(chǔ)的一部分。本文通過思考并尋找在鋼琴?gòu)椬嘤?xùn)練中無法流暢彈奏的原因，從而找到正確和有效的練習(xí)方法，以此避免鋼琴?gòu)椬嗟闹袛?，提高流暢性?/p>

【關(guān)鍵詞】鋼琴?gòu)椬?流暢性;有效方法

【中圖分類號(hào)】J624.1

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】1002-767X（ 2020） 01-0233-02

【本文著錄格式】俞圣潔.鋼琴流暢彈奏訓(xùn)練中的有效方法之初探[J].北方音樂，2020，01（ 01）：233-234

一、彈奏流暢性的概述

流暢的含義就是流利通暢或順暢。鋼琴?gòu)椬喾浅Ｖ匾晿非牧鲿承?。在鋼琴?gòu)椬嘀?，流暢性可以理解為：依?jù)作曲家的意圖，能夠按照曲譜的要求，流利、順暢、連貫地彈奏，使聽眾真正領(lǐng)略音樂的內(nèi)容和含義。在彈奏一首作品時(shí)，沒有做到流暢性就無法達(dá)到彈奏的最基本要求——完整性。只有做到彈奏流暢這一條件后，才能更好地做到樂曲的其他細(xì)節(jié)，比如節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱等，更好地表達(dá)樂曲的情感，使彈奏更有表現(xiàn)力。因此，流暢性在鋼琴?gòu)椬嘀杏兄喈?dāng)重要的地位。

二、影響彈奏流暢的原因

（一）心理素質(zhì)

有些同學(xué)在遇到比賽、考試或演出時(shí)，由于與平時(shí)練習(xí)環(huán)境相差較大，有過多的人關(guān)注，且心理素質(zhì)較差，容易產(chǎn)生緊張的情緒。一旦產(chǎn)生這樣的情緒，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)音、旋律不連貫、節(jié)奏錯(cuò)亂或者忘譜等情況，更有甚者因?yàn)榫o張過度而中止自己的表演，影響鋼琴?gòu)椬嗟牧鲿承浴?/p>

（二）練習(xí)方法

有些同學(xué)在練習(xí)過程中，沒有找到正確的練習(xí)方法，效率低，質(zhì)量差。比如，剛開始練習(xí)時(shí)沒有左右手分手練習(xí)，而是直接兩只手一起合，彈得斷斷續(xù)續(xù)，不流暢。也有同學(xué)不注意基礎(chǔ)練習(xí)和練習(xí)曲的練習(xí)，就直接開始練習(xí)老師布置的樂曲。沒有扎實(shí)的基本功或者靈活獨(dú)立的手指，鋼琴?gòu)椬嗟牧鲿承砸矔?huì)受影響。有些同學(xué)喜歡一開始就追求速度，不愿意慢練，就非常容易中斷在同一處，連不起來，無法流暢彈奏。

（三）自身?xiàng)l件

有些同學(xué)由于先天的肢體器官尤其是手指不具備良好的條件，如手指短小，虎口難張開的同學(xué)在彈奏跨度較大的樂曲時(shí)，就很難把握音或及時(shí)找到音;手指較硬，柔韌性較差的同學(xué)在彈奏抒情曲子時(shí)也很難把握力度，控制手指;記憶力差的同學(xué)，就會(huì)容易忘譜或很難記譜，再遇到容易緊張的情況，就會(huì)錯(cuò)音，忘譜。以上情況都會(huì)導(dǎo)致彈奏的不流暢。

三、提高鋼琴?gòu)椬嗔鲿承缘姆椒?/p>

（一）良好的心理狀態(tài)

心理素質(zhì)比較差的同學(xué)，或許是因?yàn)槿狈ψ孕?，認(rèn)為自己不能做到完整地彈奏這首樂曲，或者認(rèn)為自己一定會(huì)出一些錯(cuò)誤，就會(huì)開始緊張，俗話說怕什么來什么，就可能導(dǎo)致彈奏的不流暢。所以要在表演或考試的彈奏中，保持冷靜，保持自信。我們可以通過給自己一些心理暗示，不斷鼓勵(lì)自己，肯定自己，告訴自己一定可以很完整的演奏好這個(gè)曲子。在上臺(tái)之前，如果太緊張，或是怯場(chǎng)，可以做一些減壓的動(dòng)作，比如深呼吸。缺乏自信的同學(xué)，要給自己樹立信心，但也不能盲目自信，要對(duì)自己的技術(shù)水平有正確的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)為了提高自己的自信或者克服緊張的狀態(tài)，可以去一些人多的地方，彈琴給大眾聽或者多參加比賽，增加舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，熟悉在舞臺(tái)上的感覺。當(dāng)然在平時(shí)練習(xí)中，也要保持這樣良好的平靜的心態(tài)。

（二）科學(xué)的練習(xí)方法

鋼琴家安德烈·加夫里洛夫認(rèn)為練琴最重要的是要有規(guī)律性，每天不帶強(qiáng)迫性地練習(xí)四個(gè)小時(shí)會(huì)有很好的效果。但是，在練琴的過程中，也需要正確的練習(xí)方法，提升效率和質(zhì)量，提高鋼琴?gòu)椬嗟牧鲿承浴?/p>

1.基礎(chǔ)練習(xí)

鋼琴家安德烈·加夫里洛夫曾在訪談中表示每天至少?gòu)椧粋€(gè)半小時(shí)的音階練習(xí)和哈農(nóng)。所以，基礎(chǔ)練習(xí)在鋼琴訓(xùn)練中有很重要的作用。在平常練習(xí)過程中，可以先做一些基礎(chǔ)練習(xí)，音琶音或哈農(nóng)。先將手指活動(dòng)開，在手指靈活后，再?gòu)椬鄻非??；A(chǔ)練習(xí)能使手指有很強(qiáng)的獨(dú)立性和靈活性。當(dāng)然也可以按照自己的樂曲來找到合適的基礎(chǔ)練習(xí)后進(jìn)行練習(xí)，這樣也有助于樂曲彈奏的完整性和流暢性。每一首樂曲，都是由基礎(chǔ)練習(xí)組成，如《野蜂飛舞》是練習(xí)半音階，如果練好了基礎(chǔ)練習(xí)的半音階，在練習(xí)這首樂曲時(shí)就會(huì)感覺到輕松，提高完整性和流暢性，所以不能輕視基礎(chǔ)練習(xí)。良好的基礎(chǔ)練習(xí)，為樂曲的流暢彈奏打下良好的基礎(chǔ)，能夠提升演奏樂曲的能力。

2.分手練習(xí)

無論是哈農(nóng)、車爾尼還是任何一首樂曲，最開始都要分手練。先分手單獨(dú)彈奏流暢后，再雙手慢合。在分手單獨(dú)練習(xí)時(shí)，可以注意譜面上的符號(hào)，注意輕重，注意情感的表達(dá)，這樣在雙手合起來的時(shí)候就會(huì)有強(qiáng)弱感，在音樂的情感上也有一定的表達(dá)。分手練習(xí)到位之后，雙手合起來彈奏就會(huì)更流暢，會(huì)減少錯(cuò)音或者節(jié)奏錯(cuò)位。這是鋼琴?gòu)椬嘤?xùn)練中提高流暢性的一個(gè)重要方法。

3.指法合理

每首樂曲通常都會(huì)有指法標(biāo)注，學(xué)琴者要按照標(biāo)注的指法進(jìn)行練習(xí)彈奏。在遇到?jīng)]有指法標(biāo)注的樂曲時(shí)，要找到最便捷最合適的指法進(jìn)行標(biāo)注后進(jìn)行練習(xí)。若沒有合理的指法，可能會(huì)使手指無法快速找到音或者后續(xù)的音沒有辦法彈奏，導(dǎo)致樂曲無法流暢彈奏出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象。而合適的指法會(huì)使學(xué)琴者在彈奏時(shí)快速找到音，手指各就各位，能流暢彈奏。所以合理的指法安排也是樂曲彈奏練習(xí)中的重要方法之一。

4.慢速?gòu)椬?/p>

一首樂曲的熟練的彈奏不是一蹴而就的。在平常的練習(xí)中，要從慢速開始練習(xí)，在慢速可以完整彈奏后，再逐漸加速。在慢速還沒有把樂曲彈順之前，盲目加速就會(huì)影響樂曲的流暢性。慢速練習(xí)的訓(xùn)練方法不僅有利于樂曲的流暢性，也有利于提高對(duì)指法的正確運(yùn)用，對(duì)音色的把握，對(duì)節(jié)奏強(qiáng)弱的控制。在個(gè)別難點(diǎn)處進(jìn)行慢練也會(huì)起到很好的效果，更能有效地克服個(gè)別難點(diǎn)只也能加強(qiáng)手指的獨(dú)立性和基礎(chǔ)能力。

5.培養(yǎng)內(nèi)心聽覺

邊彈邊唱這一方法，可以培養(yǎng)內(nèi)心聽覺，能加快識(shí)譜和記譜的速度，也能提高識(shí)譜的正確性。如果彈奏過程中不唱出音的話，很有可能只是手指的肌肉記憶，并沒有用大腦記憶，可能會(huì)導(dǎo)致記憶速度非常緩慢或者僅僅只是瞬時(shí)記憶。但是如果邊識(shí)譜邊唱，就可以在大腦里有一個(gè)大概的記憶和形象。唱時(shí)注意強(qiáng)弱，就會(huì)在彈奏時(shí)也有意識(shí)地控制手指注意強(qiáng)弱，能夠更好地處理樂曲的細(xì)節(jié)方面的問題。視唱和彈奏的雙重記憶，能加深大腦深層的記憶，帶來更高的效率和質(zhì)量。唱奏能大大提高鋼琴?gòu)椬嗟牧鲿承浴?/p>

6.挑選合適的樂曲

根據(jù)每個(gè)人自身?xiàng)l件、專業(yè)水平、擅長(zhǎng)和喜好的不同，挑選適合自己的樂曲對(duì)于彈奏的流暢性也有很大的作用和影響。比如手指短小、手掌小的同學(xué)，就可以選擇跨度較小的樂曲。如果挑選跨度大的曲子，就可能很難很快找準(zhǔn)音，影響彈奏的流暢性。手指較硬的同學(xué)，可以選擇比較激昂的曲子，如果選擇較為抒情的樂曲，可能不能很好地去表達(dá)情感。記憶力差、記譜較慢的同學(xué)可以選擇音階、半音階或有規(guī)律可循的樂曲去彈奏。要尋找自己能力范圍內(nèi)且手指能駕馭的樂曲，不能選擇與自己能力相差甚遠(yuǎn)的樂曲去彈奏，技巧上的困難和能力上的不足都會(huì)影響彈奏的流暢性。但是也不能因?yàn)橐恍┤毕菹拗谱约旱娘L(fēng)格和水平，任何風(fēng)格形式的樂曲都應(yīng)該嘗試一下。

四、總結(jié)

綜上所述，提高鋼琴?gòu)椬嗔鲿承允菍W(xué)琴者不容小覷的一部分，學(xué)琴者需要從多種角度尋找彈奏易中斷不完整的原因，從而對(duì)癥下藥尋找到正確的解決辦法，如保持良好的心理狀態(tài)，重視基礎(chǔ)練習(xí)等，以此提高鋼琴?gòu)椬嗟牧鲿承浴?/p>

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：俞圣潔（1999-），女，浙江寧波人，荊楚理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院17級(jí)學(xué)生。荊楚理工學(xué)院九淵計(jì)劃項(xiàng)目成果。

指導(dǎo)老師：馮海燕（荊楚理工學(xué)院副教授）。