淺談獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員質(zhì)量現(xiàn)狀及對策的研究

摘 要：在我國高等教育中，獨(dú)立學(xué)院同樣發(fā)揮著人才培養(yǎng)的重要作用。當(dāng)代大學(xué)生是中國共產(chǎn)黨員的儲備力量，是中國社會主義建設(shè)當(dāng)之無愧的接班人。這些年來，黨和國家對學(xué)生黨員的質(zhì)量予以高度重視，因此，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一批能起到先鋒模范作用的優(yōu)秀學(xué)生黨員。但是，在大多數(shù)獨(dú)立學(xué)院中，學(xué)生黨員質(zhì)量參差不齊的情況依舊沒有得到妥善解決。由此，文章將對獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員質(zhì)量的現(xiàn)狀進(jìn)行著重分析，并提出幾點(diǎn)對策。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院;學(xué)生黨員;黨員質(zhì)量;信念教育

近些年來，大學(xué)生提交入黨申請愈加積極，中共中央對大學(xué)生黨員的質(zhì)量高度關(guān)懷。能夠在大學(xué)時期成為正式黨員的人在同齡人中都是思想意識以及工作能力較為突出的佼佼者。但是，也不能否認(rèn)高校學(xué)生黨員質(zhì)量參差不齊的情況一直存在。很多思想意識不高、對黨的思想理解不透徹、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神差的學(xué)生也同樣充當(dāng)著“先鋒模范”的作用，這對獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展建設(shè)也是不利的。因此，獨(dú)立學(xué)院必須著力解決這一問題。

一、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員質(zhì)量問題

盡管很多入黨積極分子都是懷揣著對黨的向往、懷揣著為人民服務(wù)的積極熱情才提交的入黨申請書，但是這不能代表全體大學(xué)生入黨積極分子。就對獨(dú)立學(xué)院正式學(xué)生黨員的部分調(diào)查情況而言，思想覺悟高、實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生黨員占據(jù)絕大多數(shù)，整體來說風(fēng)評比較好，但是，我們也無法否認(rèn)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員的質(zhì)量依舊存在問題。下面，我們將從4個方面具體闡述學(xué)生黨員的質(zhì)量缺陷。

（一）入黨動機(jī)不明確

在對入黨積極分子進(jìn)行思政談話時，往往會問到這些入黨積極分子的入黨動機(jī)。盡管絕大多數(shù)同學(xué)的入黨動機(jī)都是為了擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)同黨的宗旨，但是有很大一部分學(xué)生認(rèn)為入黨純粹是對于自己未來的工作有益處，能夠?yàn)樽约何磥砉ぷ髟黾踊I碼。還有一部分同學(xué)單純是因?yàn)橹車娜硕继峤涣巳朦h申請，自己自然而然也要隨大流。但是，很多入黨動機(jī)不明確甚至不純的學(xué)生最終也能成為正式黨員，這是無法令人理解的。

對于每一名想要加入了中國共產(chǎn)黨隊伍中的人員來說，入黨動機(jī)都應(yīng)該是一個值得深入思考的問題。即使是在入黨后，入黨動機(jī)也應(yīng)該是每一名正式共產(chǎn)黨員應(yīng)該深刻反思的問題。加入中國共產(chǎn)黨不是意味著多了一個頭銜，不是意味著多了一個稱呼，而是意味著一個人無論在組織上還是在思想上，都要積極向黨靠攏，成為中國共產(chǎn)黨的堅決擁護(hù)者。只有明確自己的入黨動機(jī)，才能對共產(chǎn)主義信仰有深刻的意識，才能把共產(chǎn)主義理想作為自己真正的信仰，鼓勵自己終身為信仰的實(shí)現(xiàn)而竭盡忠誠，為共產(chǎn)主義事業(yè)的實(shí)現(xiàn)而無悔付出。盡管當(dāng)代大學(xué)生的社會閱歷還不是很豐富，思想意識形態(tài)還沒有明確樹立，但是，他們至少應(yīng)該明確自己的人生目標(biāo)，知道自己這一生想要怎么活，是想要追求小我的幸福，保證此生衣食無憂;還是要為人民群眾謀福祉，將自己的人生價值最大化。明確的入黨動機(jī)，代表著當(dāng)代大學(xué)生確實(shí)有仔細(xì)思考過自己的人生方向，這是他們對黨也對自己負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。但是，比起部分入黨動機(jī)不明確的同學(xué)，入黨動機(jī)不純的同學(xué)的思想更加可怕。部分獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生認(rèn)為入黨能夠使自己獲得更加優(yōu)質(zhì)的資源，能夠使自己在未來社會競爭中獲得更多的籌碼，能夠方便自己在考公務(wù)員中搶占先機(jī)，在這種目的性和功利性的動機(jī)驅(qū)使下，他們提交入黨申請書，在重重審核之下或憑著自己的優(yōu)秀成績、或憑著自己的突出能力最終成為正式黨員，這對新一代黨員隊伍的整體建設(shè)是極為不利的。

（二）部分黨員起不到模范作用

通過對獨(dú)立學(xué)院普通學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，很多同學(xué)認(rèn)為自己身邊的黨員很少能夠起到模范帶頭作用，身邊黨員的總體質(zhì)量水平一般，并沒有在同學(xué)之間發(fā)揮引領(lǐng)作用。黨的十八大以后，中共中央明確提出共產(chǎn)黨員在日常工作中必須做好先鋒模范帶頭作用，就是身為一名共產(chǎn)黨員的基本職責(zé)。是黨的先進(jìn)性以及領(lǐng)導(dǎo)性得以存在的根本保障。既然能成為一名正式黨員，那這么一來學(xué)生肯定存在某一方面的實(shí)力，證明其有能力發(fā)揮先進(jìn)帶頭作用。換句話說，大學(xué)生黨員不一定要比同齡人都優(yōu)秀，不一定要具備某種強(qiáng)于眾人的技能，但是其必須有為廣大師生服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，哪怕能夠在思想上對同學(xué)稍加引領(lǐng)，那么他也切實(shí)的發(fā)揮了先鋒模范作用，不至于讓周圍的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生黨員的模范作用不突出。同時，這也體現(xiàn)了學(xué)生黨員的思想覺悟依舊達(dá)不到黨和國家要求的標(biāo)準(zhǔn)，其先進(jìn)性、模范作用都存在一系列問題。而且，學(xué)生黨員的不作為很容易帶給普通學(xué)生一種誤解，不利于廣大青年積極向黨靠攏。

（三）學(xué)生黨員黨性有待加強(qiáng)

成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員需要?dú)q月的磨練和經(jīng)驗(yàn)的累積，從小受到的是各種文化課程的教育，對于中國共產(chǎn)黨及其優(yōu)秀思想的理解也許僅僅局限在政治局歷史教材中，這種認(rèn)識是片面的、局限性的。有一些學(xué)生黨員的家庭成員便是中國共產(chǎn)黨員，他們從小耳濡目染，能夠接受到中國共產(chǎn)黨先進(jìn)思想的熏陶，但是大部分學(xué)生黨員對于黨的認(rèn)識可能是源于《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想概論》等大學(xué)課程。他們對黨的思想接觸較晚，這樣很難在短時間內(nèi)達(dá)到高水平。因此，部分學(xué)生黨員不能夠被大多數(shù)學(xué)生所認(rèn)同。他們認(rèn)為，很多學(xué)生黨員不僅黨性存在問題，整體形象也存在各式各樣的問題，如自律能力差、服務(wù)意識差、實(shí)踐能力差等，甚至有部分學(xué)生對學(xué)生黨員的道德水平和思想素質(zhì)提出質(zhì)疑。因此，學(xué)院在后期工作中必須加強(qiáng)學(xué)生黨員的意識形態(tài)培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生黨員明確人生目標(biāo)，樹立堅定的理想信念，引導(dǎo)學(xué)生去深入學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，帶領(lǐng)學(xué)生黨員一步步向黨組織靠攏，增加學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)和整體實(shí)力，提高獨(dú)立學(xué)院內(nèi)部學(xué)生黨員的整體質(zhì)量。

（四）學(xué)院黨建工作落實(shí)不到位

除卻上述學(xué)生方面因素導(dǎo)致了學(xué)生黨員質(zhì)量參差不齊，獨(dú)立院校方面也要為學(xué)生黨員的質(zhì)量負(fù)責(zé)。獨(dú)立院校方面負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏，負(fù)責(zé)提高學(xué)生思想覺悟的黨建工作。但是，很明顯，院校的黨建工作都沒有落實(shí)到位，致使學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育存在漏洞，在黨員名額的確定中也缺乏系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)。而且，很難否定大多數(shù)獨(dú)立院校平時很少開展黨建工作，側(cè)面導(dǎo)致學(xué)生黨員沒有意識去發(fā)揮先進(jìn)帶頭作用，使學(xué)生黨員質(zhì)量無法得到根本性提高。

二、解決獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員質(zhì)量問題的對策

學(xué)生黨員是新一代黨員的主力軍，是將來各行各業(yè)當(dāng)之無愧的先鋒模范。因此，獨(dú)立院校應(yīng)該把開展高質(zhì)量學(xué)生黨員培養(yǎng)工作一直作為黨建工作核心，改善現(xiàn)有黨政工作形式，針對院校的學(xué)生黨員實(shí)際培養(yǎng)狀況，有針對性的開展學(xué)生黨員建設(shè)工作，為黨組織的發(fā)展培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才。為此，針對上述學(xué)生黨員質(zhì)量存在的問題，提出以下幾點(diǎn)對策：

（一）高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

近些年來，大學(xué)生積極入黨已經(jīng)成為一種時代發(fā)展趨勢，越來越多的大學(xué)生一旦滿足年齡要求會立刻提交入黨申請書。盡管同學(xué)們積極向黨的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是學(xué)生黨員的發(fā)展名額是有限的，這一現(xiàn)實(shí)無法改變。因此，獨(dú)立學(xué)院在開展學(xué)生黨員培養(yǎng)工作時，必須制定嚴(yán)格的黨員選舉及培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)提高青年學(xué)生的入黨門檻，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對于入黨積極分子的入黨動機(jī)嚴(yán)格把關(guān)，打造一批思想覺悟水平高、數(shù)學(xué)優(yōu)良的預(yù)備黨員團(tuán)隊，對接下來的正式黨員培養(yǎng)工作奠定堅實(shí)基礎(chǔ)，從根本上解決獨(dú)立院校學(xué)生黨員質(zhì)量層次不齊的問題。具體來說，獨(dú)立學(xué)院方面應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生提交入黨申請書，激發(fā)學(xué)生的入黨積極性，但是，在進(jìn)行與入黨積極分子的相關(guān)談話時，黨支部必須對其入黨動機(jī)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保其入黨動機(jī)不摻雜功利心。其次，獨(dú)立院校方面要定期為入黨積極分子組織召開黨課培訓(xùn)、政治理論培訓(xùn)等思政課程，讓入黨積極分子對于黨的深刻思想有進(jìn)一步的領(lǐng)悟。最后，黨支部要定期檢驗(yàn)入黨積極分子的黨章學(xué)習(xí)進(jìn)度，聽取每一名入黨積極分子的黨政學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)其思想的整體進(jìn)步。

（二）加強(qiáng)學(xué)生黨員模范作用

中國共產(chǎn)黨之所以能具有這么大的影響力，是因?yàn)槠湓谄湮恢\其政，扎扎實(shí)實(shí)為人民謀福祉，駐守在社會主義建設(shè)的最前沿。而學(xué)生黨員若想有影響力，就必須自覺發(fā)揮自身的模范帶頭作用，為師生服務(wù)，創(chuàng)先爭優(yōu)。因此，獨(dú)立院校方面應(yīng)該采取積極政策鼓勵學(xué)生黨員做“領(lǐng)頭羊”，在普通學(xué)生集體中彰顯黨員風(fēng)范。其一，學(xué)生黨員要端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，以中國共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵自己樂觀對待生活、甘于為師生奉獻(xiàn)。其二，學(xué)生黨員要主動創(chuàng)先爭優(yōu)。學(xué)生黨員既然在學(xué)生群體中發(fā)揮著模范作用，就一定要在各個領(lǐng)域都力爭做到最好，積極參加各項活動，積極提高學(xué)習(xí)成績，用實(shí)際行動向普通學(xué)生彰顯中國共產(chǎn)黨員的時代模范作用，在同學(xué)中樹立榜樣地位，引領(lǐng)班級集體共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)班級乃至院校的創(chuàng)先爭優(yōu)。其三，學(xué)生黨員在正式入黨之后要戒驕戒躁，在學(xué)習(xí)和生活中要與普通學(xué)生密切接觸，不要給其他人留下一種思想素質(zhì)低、自律能力差、服務(wù)意識差、道德水平低的印象，還應(yīng)該主動關(guān)心和幫助普通學(xué)生，代表黨與普通的學(xué)生群眾建立良好的互助關(guān)系，促進(jìn)黨民和諧。

（三）落實(shí)理想信念教育

在現(xiàn)階段的學(xué)生黨員思想覺悟調(diào)查工作中，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的思想覺悟水平達(dá)不到黨員標(biāo)準(zhǔn)，而且思想上對黨政工作松懈。因此，獨(dú)立院校方面要深入落實(shí)理想信念教育，為學(xué)生黨員開設(shè)政治理論學(xué)習(xí)課程以及課外實(shí)踐課程，讓學(xué)生在實(shí)踐中完成對理論的驗(yàn)證，通過加強(qiáng)對世界的認(rèn)識，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，樹立共產(chǎn)主義信仰。首先，院校方面要對學(xué)生黨員的整體思想覺悟以及黨性修養(yǎng)狀況做出全面調(diào)查，為之創(chuàng)設(shè)有針對性的理論學(xué)習(xí)課程和社會實(shí)踐課程，堅持融入社會主義核心價值觀念，培養(yǎng)其時代精神和民族責(zé)任感。其次，院校方面要向?qū)W生黨員普及中國共產(chǎn)黨員的偉大優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)其艱苦奮斗精神，并有意識的培養(yǎng)及創(chuàng)新精神，促進(jìn)新一代共產(chǎn)黨員的全面發(fā)展。

（四）完善學(xué)院黨建工作

獨(dú)立院校方面必須把黨建工作作為一項院校長期發(fā)展的根本工作。在培養(yǎng)學(xué)生黨員時，院校要嚴(yán)格按照黨和國家的要求，根據(jù)院校自身發(fā)展情況，制定成體系的、有層次的黨員發(fā)展制度，開展高校黨建工作。比如說，院校可以針對學(xué)生黨員的培養(yǎng)制定一些有效制度，如團(tuán)內(nèi)推優(yōu)制度、黨校培訓(xùn)制度，從而推選出一批高質(zhì)量、高素質(zhì)的預(yù)備黨員。而且，院校必須重視黨建工作的指導(dǎo)性地位，竭盡全力為學(xué)生黨員的發(fā)展創(chuàng)造良好的思想氛圍和成長環(huán)境。

三、結(jié)語

綜上所述，青年學(xué)生黨員是黨和國家發(fā)展的儲備力量。隨著我國社會主義建設(shè)的步伐不斷加快，黨和國家對新一代黨員的素質(zhì)水平要求更為嚴(yán)格。在這種背景下，獨(dú)立院校必須立足于當(dāng)前學(xué)生黨員質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)狀，對青年學(xué)生的入黨流程做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，培養(yǎng)一批真正的高素質(zhì)共產(chǎn)黨員。

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基金項目：文章系浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院院級黨務(wù)專項課題的研究成果，項目編號：2018dfy042。

作者簡介：包軼（1992.04- ），男，漢族，江西撫州人，碩士研究生，浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院信息分院，研究方向：社交媒體。