基層公共圖書館服務(wù)全民閱讀淺探

劉玉龍

摘 要：文化強(qiáng)國不僅是一個(gè)目標(biāo)，更是新時(shí)期的文化發(fā)展的要求。在這一進(jìn)程中，尋求全民閱讀與基層公共圖書館管理服務(wù)創(chuàng)新的契合，成為基層公共圖書館社會職能拓展的有效策略，本文通過對基層公共圖書館開展全民閱讀的優(yōu)勢展開討論，并就基層公共圖書館服務(wù)全民閱讀實(shí)踐從活動樣式、服務(wù)內(nèi)涵及價(jià)值導(dǎo)向等多個(gè)層面展開了分析，將為我國基層公共圖書館的全民閱讀工作的長效發(fā)展提供基礎(chǔ)參考。

關(guān)鍵詞：閱讀推廣;基層公共圖書館;路徑

新時(shí)期的幸福中國，不再僅僅著眼于區(qū)域經(jīng)濟(jì)總量的高速攀升，開始更為關(guān)注社會的精神文明的發(fā)展。文化強(qiáng)國不僅是一個(gè)目標(biāo)，更是中華民族偉大復(fù)興版圖中的重要組成部分。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，基層公共圖書館需在先進(jìn)文化的指引下，以全民閱讀為重要抓手，依托自身優(yōu)勢，創(chuàng)新基層公共圖書館的服務(wù)形式，全面提高居民的綜合素養(yǎng)，服務(wù)于精神文明建設(shè)的前沿。

1基層公共圖書館服務(wù)在全民閱讀活動開展中的優(yōu)勢

1.1基層公共圖書館的服務(wù)優(yōu)勢

在基層公共圖書館的服務(wù)進(jìn)程中，其搭建了較為完善的工作服務(wù)體系，在服務(wù)的樣式、服務(wù)的內(nèi)容及服務(wù)的態(tài)度等方面創(chuàng)設(shè)和發(fā)展積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而這一體系將在與全民閱讀推廣的融合中發(fā)揮出更大的優(yōu)勢，這是其它單位或部門所不可比擬的。這也就奠定了基層公共圖書館在全民閱讀推廣中的地位和作用[1]。

1.2基層公共圖書館的用戶優(yōu)勢

基層圖書館作為一個(gè)面向居民的公益性的機(jī)構(gòu)，其在公平、公開的組織屬性。在前期的公共文化服務(wù)中，其也積累了龐大的用戶群體。而這一群體中年齡跨度、文化程度及社會職業(yè)等各個(gè)維度的差異性互補(bǔ)，使得其受眾的覆蓋在年齡、文化、職業(yè)上極為的全面。而這些走進(jìn)圖書館的人，也是基層居民中的“文化星火”，將能夠在全民閱讀的過程中，進(jìn)一步地放大居民圖書館的用戶優(yōu)勢。

1.3基層公共圖書館的資源優(yōu)勢

基層圖書館的館藏資源也是相對豐富的，這成為其在全民閱讀活動中的另一大優(yōu)勢。基層圖書館建設(shè)的過程中是以服務(wù)居民的精神文化生活為目標(biāo)所實(shí)施，這一目標(biāo)與全民閱讀推廣活動有著天然的契合，基層圖書館內(nèi)的印刷文獻(xiàn)、數(shù)字資源將直接轉(zhuǎn)化為閱讀推廣的資源，將使閱讀推廣成為有源之水、有本之木[2]。

1.4基層公共圖書館的布局優(yōu)勢

全民閱讀是以大眾化的閱讀為服務(wù)的戰(zhàn)略所實(shí)施的活動，是打造書香社會的前提。我國公共文化服務(wù)體系發(fā)展的均衡性較差。文化的供給在一段時(shí)間內(nèi)主要是著眼于城市居民，而對縣、鄉(xiāng)居民的覆蓋明顯不足。因此，基層圖書館在整個(gè)公共文化服務(wù)體系中扮演著重要的樞紐作用。其將銜接的文化承接并以自身的創(chuàng)設(shè)性服務(wù)依托自身的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)向居民的生活滲透，實(shí)現(xiàn)著對居民精神文化生活方式的支撐。

2基層公共圖書館全民閱讀的活動形式創(chuàng)新

2.1 以合作推廣為基層公共圖書館全民閱讀的活動的出發(fā)點(diǎn)

全民閱讀工作僅靠基層公共圖書館的全民閱讀力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多部門的合作推廣是扎實(shí)推進(jìn)社會全民閱讀工作的必由之路，這一合作模式，可以有效地調(diào)動多方的社會資源，確保全民閱讀工作的實(shí)效。如，圖書館可以與區(qū)域覆蓋范圍內(nèi)的中小學(xué)校建立長效的合作機(jī)制，以自身豐富的資源和專業(yè)的圖書管理能力，有效注入學(xué)校的全民閱讀工作中，在優(yōu)勢共享中實(shí)現(xiàn)全民閱讀工作實(shí)效的最大化[3]。

2.2 以持續(xù)推進(jìn)為基層公共圖書館全民閱讀的活動的生長點(diǎn)

全民閱讀工作的成效很大程度上與基層公共圖書館全民閱讀活動的持續(xù)性相關(guān)聯(lián)。而在推廣實(shí)踐中，受限于區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會基礎(chǔ)、居民素養(yǎng)等方面的因素，推廣活動較難實(shí)現(xiàn)長效性的文化輸出和浸潤，從而使活動的收效大打折扣。在新時(shí)期的全民閱讀活動的發(fā)展進(jìn)程中，基層公共圖書館管理者要站在推動社會主義新時(shí)期精神文明建設(shè)的高度，以常態(tài)化、長效化的運(yùn)行機(jī)制，推動全民閱讀活動的持續(xù)進(jìn)行，并需多方籌措，解決這一進(jìn)程中的設(shè)備、人員、資金等問題，為基層公共圖書館全民閱讀的活動找到生長點(diǎn)[4]。

2.3 以正確導(dǎo)向?yàn)榛鶎庸矆D書館全民閱讀的活動的保障點(diǎn)

基層圖書館的全民閱讀服務(wù)中，不僅需要由完備的推廣方案，更需要由其“價(jià)值內(nèi)核”，讓居民領(lǐng)悟到讀書的真意，從書籍當(dāng)中獲得生活中的無盡信心和力量。居民社會主義核心價(jià)值觀的塑造和引領(lǐng)，是基層公共圖書館全民閱讀的活動重要內(nèi)涵。在基層公共圖書館的全民閱讀活動中，應(yīng)正確樹立科學(xué)的文化發(fā)展方向，尋求全民閱讀與國家發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，從而使閱讀成為凝聚國家精神的空間，讓居民在閱讀者汲取營養(yǎng)，使其更好地服務(wù)于新時(shí)期的崗位建設(shè)。

2.4以素養(yǎng)提升為基層公共圖書館全民閱讀的活動的支撐點(diǎn)

隨著居民人文素養(yǎng)的提升，其知識的保有量和內(nèi)容的理解力都以獲得很好的提升。在全民閱讀的推廣中，簡單地將書籍或文章的內(nèi)容推廣給讀者的方式以不能滿足讀者的需求。同時(shí)，從推廣的技巧上而言，部分人員對于閱讀推廣的模式也相對較為盲目。這就需要基層圖書館的工作人員一方面要加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)的提升，在讀者的心中樹立起“知識服務(wù)者”的形象，使得更多的讀者通過自己而獲得對書籍深度、價(jià)值的重新認(rèn)知，另一方面，要主動的謀劃閱讀推廣的方案，加強(qiáng)對閱讀推廣的鍛煉，以更專業(yè)的文化視角、更科學(xué)的工作服務(wù)，踐行在全民閱讀的一線。

3小結(jié)

全民閱讀已成為當(dāng)前社會主義精神文明建設(shè)的重要方略，作為基層文化服務(wù)單元的基層公共圖書館應(yīng)充分發(fā)揮自身在服務(wù)、優(yōu)化、資源、布局等方面優(yōu)勢，全面提升基層公共圖書館全民閱讀的服務(wù)模式和活動形式的創(chuàng)新，將有力地提高全民閱讀工作的開展實(shí)效，在為新時(shí)期的文化建設(shè)助力添彩的同時(shí)，也將為我國新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，提供強(qiáng)大的精神內(nèi)涵和文化支撐。

參考文獻(xiàn)：

[1]王麗英. 基層公共圖書館全民全民閱讀服務(wù)效能實(shí)踐探索——以西藏自治區(qū)圖書館為例[J]. 西藏科技，2019，（11）：72-74，78.

[2]曹雪梅. 基層公共圖書館全民全民閱讀策略探析——以天水市麥積區(qū)圖書館開展全民閱讀活動為例[J]. 中文信息，2020，（2）：79，81.

[3]葉靜婷. 淺談基層公共圖書館如何推動全民閱讀——以虎門圖書館為例[J]. 科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2012，22（4）：68-70.

[4]郭麗娜. 淺談基層公共圖書館推廣全民閱讀 ——以東勝區(qū)圖書館為例[J]. 明日，2018，000（021）：P.5-5.