基于大數(shù)據(jù)的高校管理會計創(chuàng)新研究

王小娟

摘要：大數(shù)據(jù)時代的到來意味著廣大高校的管理會計面臨著新一輪的挑戰(zhàn)。管理會計作為輔助高校財務(wù)管理的一種重要方法，也越發(fā)地受到人們的關(guān)注。因此隨著時代的改變，管理會計這一輔助高校財務(wù)管理的方法也必須進(jìn)行創(chuàng)新研究，才能實現(xiàn)高校財務(wù)更好的管理。因此本文主要從大數(shù)據(jù)下高校管理會計的意義、問題以及應(yīng)用策略這三個方面進(jìn)行探討研究。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);高校;管理會計

隨著時代的發(fā)展和變化，社會已經(jīng)步入了信息時代。大數(shù)據(jù)技術(shù)作為能夠從龐大的信息中提取有效信息的重要技術(shù)，在制造業(yè)、金融業(yè)、教育業(yè)等方面都起到了很大的作用，所以將大數(shù)據(jù)技術(shù)投入到高校的管理會計中，也就成為了順應(yīng)時代的必然趨勢。因此為了讓管理會計的發(fā)展能夠奠定良好的基礎(chǔ)，必須要結(jié)合社會現(xiàn)狀，運(yùn)用大數(shù)據(jù)對管理會計進(jìn)行改革創(chuàng)新。

一、基于大數(shù)據(jù)的高校管理會計研究的意義

管理會計是通過對會計數(shù)據(jù)的整合與分析處理，得出一個比較客觀的結(jié)論報告。由于互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，大數(shù)據(jù)這個概念也就自然而然地產(chǎn)生了。大數(shù)據(jù)最主要的特點就是擁有龐大的信息基礎(chǔ)和足夠快的信息處理速度。與此同時，大數(shù)據(jù)時代在促使高校管理會計對數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度和客觀性有了較高的要求。因此在高校管理會計中運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，不僅會使得結(jié)論報告更具有客觀性，而且處理速度會比傳統(tǒng)的管理會計對數(shù)據(jù)的處理速度要快很多，工作效率會得到進(jìn)一步的提高。大數(shù)據(jù)擁有著龐大的信息資源，也就意味著在運(yùn)用新技術(shù)對其整合與處理分析后，可以獲得等價的經(jīng)濟(jì)價值。通過基于大數(shù)據(jù)的管理會計使高校在教學(xué)資源等各個方面都可以得到合理的配置，從而提高高校的綜合實力，使高校迅速適應(yīng)新時代，達(dá)到高效快速發(fā)展的目的。

二、基于大數(shù)據(jù)的高校管理會計中存在的問題

（一）高校對管理會計的重要性存在認(rèn)知缺陷

管理會計是高校財務(wù)管理的重要組成部分。通過管理會計領(lǐng)導(dǎo)者可以通過對數(shù)據(jù)的變化，分析結(jié)論從而有針對性地調(diào)整高校管理策略。但是廣大高校的領(lǐng)導(dǎo)者都缺乏對管理會計重要性的認(rèn)知，關(guān)注重點一般都在如何獲取教學(xué)資源，配置教學(xué)環(huán)境以及校園規(guī)劃等等方面。領(lǐng)導(dǎo)者卻忽略了這些關(guān)注重點都是需要數(shù)據(jù)理論支持的。管理會計可以提供給管理者有關(guān)于高?？己?，規(guī)劃等等方面的數(shù)據(jù)，并提出科學(xué)的分析結(jié)論。從而使管理者合理地分配高教學(xué)資源，在教學(xué)設(shè)備的配置上的性價比也會有所提高。當(dāng)管理者對管理會計有足夠的認(rèn)知后，管理者才能幫助高校在新的時代奠定下良好的基礎(chǔ)，實現(xiàn)更好的發(fā)展。

（二）傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理和分析的方法過于落后

盡管高校的管理者對于管理會計有一定認(rèn)知，并開始逐漸關(guān)注起來，但是僅憑傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)整合和分析方法會使得管理會計工作過程顯得低效。大數(shù)據(jù)時代的降臨意味著信息變得更加繁多了，所以時代對于管理會計的要求也就變高了。傳統(tǒng)的管理會計一般使用抽樣等方法，這樣雖然可以提高工作效率，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度卻沒辦法得到保障。因此針對于當(dāng)前時代的要求，對于大數(shù)據(jù)這個整體進(jìn)行統(tǒng)籌，整合與分析就顯得很有必要了。要保證數(shù)據(jù)的精確度，又要保證數(shù)據(jù)處理的效率，這就要求管理會計需要引進(jìn)新的技術(shù)人才和新的技術(shù)形式——大數(shù)據(jù)技術(shù)。大數(shù)據(jù)時代的降臨，使得管理會計的人才除了要掌握財務(wù)管理外，還需要對計算機(jī)等專業(yè)有一定的了解才能保證對大數(shù)據(jù)的進(jìn)行客觀的分析結(jié)論。只有對管理會計傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析整合方式進(jìn)行改進(jìn)才能保證高校能夠快速地適應(yīng)新時代的發(fā)展。

三、基于大數(shù)據(jù)的高校管理會計的應(yīng)用策略

信息時代的到來，促使著高校的管理會計對大數(shù)據(jù)能夠提取出有效信息并進(jìn)行更精準(zhǔn)的分析。因此對基于大數(shù)據(jù)的高校管理會計的應(yīng)用提出了建立信息化平臺、引進(jìn)先進(jìn)管理會計人才和提高管理會計報告的深度這三個方面的策略。

（一）建立信息化平臺

高校的管理會計最終目的是為高校的財務(wù)管理服務(wù)的，因此數(shù)據(jù)作為財務(wù)管理的核心，管理會計需要收集客觀的大數(shù)據(jù)來保證數(shù)據(jù)最終分析結(jié)果的精準(zhǔn)度。建立信息化平臺就是一個很好的收集數(shù)據(jù)的方法。由于大數(shù)據(jù)具有種類多，信息量龐大的特點，所以通過信息化平臺收集的信息具有一定的客觀真實性。同時還可以通過運(yùn)用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行整合。通過信息化平臺除了方便數(shù)據(jù)的收集整理外，數(shù)據(jù)信息化平臺不僅可以有針對性地根據(jù)高校的需求收集所需要的信息和數(shù)據(jù)，而且對于高校的一些重要信息的安全保存也能夠得到更好的保障。因此建立信息化平臺是大數(shù)據(jù)時代的必然要求。只有這樣才能幫助管理會計在大數(shù)據(jù)時代更好地立足，幫助高校進(jìn)行更加精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，從而調(diào)整高校的發(fā)展策略，促進(jìn)其更好的發(fā)展。

（二）培養(yǎng)或引進(jìn)管理會計人才

在大數(shù)據(jù)時代的推動下，管理會計對于人才的需求也變得熱切起來。傳統(tǒng)的管理會計的方式已經(jīng)不適用于當(dāng)前的新時代，因此對于管理會計的人才不僅能夠掌握財務(wù)管理專業(yè)的知識，還需要了解計算機(jī)專業(yè)、傳播學(xué)等等方面的知識。高?？梢酝ㄟ^引進(jìn)和培養(yǎng)人才的方法來滿足財務(wù)管理對管理會計人才的需求。高?？梢韵让嫦蛏鐣衅赶冗M(jìn)的管理會計的人才，來緩解在新時代下的壓力。與此同時可以安排現(xiàn)有的年輕的財務(wù)人員去參加有關(guān)的培訓(xùn)和鍛煉，在必要的情況下，還可以安排他們出國學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，數(shù)據(jù)分析總結(jié)的思維方式。通過這些舉措使高校在管理會計這方面的能力能夠獲得較大提升，從而在教學(xué)資源，績效審核等方面都有突出的表現(xiàn)，使高校資金能夠得到合理地利用，切實有效地幫助高校在新時代樹立權(quán)威。

（三）提高管理會計報告的內(nèi)涵

通過建立信息化平臺和引進(jìn)培養(yǎng)管理會計人才后，高校還不足以真正地在新時代的浪潮下立足。在傳統(tǒng)的財務(wù)管理中，管理會計報告更多的只是作為財務(wù)信息，因此提升管理會計報告的內(nèi)涵，使舉措能夠落到實處，才是幫助高校在新時代立足的關(guān)鍵。在傳統(tǒng)的管理會計工作中，其主要工作內(nèi)容是對校園內(nèi)部的資源合理配置。因此傳統(tǒng)的管理會計在思維上存在很大的限制。管理會計需要從學(xué)校內(nèi)部轉(zhuǎn)到其它高校的發(fā)展上去，通過比對、較量，從管控型的管理會計向戰(zhàn)略型的管理會計轉(zhuǎn)變。管理會計報告理當(dāng)提供綜合管理信息，在優(yōu)化資源配置，預(yù)算管理等等方面做出最優(yōu)化的決策，從而幫助高校提高綜合實力。除此之外還可以利用管理會計的先進(jìn)理論和方法，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為依托，對財務(wù)信息和相關(guān)信息都進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從而在管理會計報告中提出可行性的建議，充分發(fā)揮管理會計的職能，豐富管理會計的內(nèi)涵。只有提高管理會計報告的內(nèi)涵，才能夠幫助高校提高社會價值，提高社會形象，無形之中在廣大高校中產(chǎn)生強(qiáng)大的競爭力。

四、結(jié)束語

總而言之，在大數(shù)據(jù)時代的背景下，管理會計必須要得到創(chuàng)新才能有效地提升其分析能力，使數(shù)據(jù)分析更具有客觀性。無論是通過建立信息化平臺，引進(jìn)先進(jìn)的管理會計人才，還是制定更具內(nèi)涵的管理會計報告等等，這些都是為了高校能夠在新時代的浪潮下實現(xiàn)良好的發(fā)展。只有這樣才能使高校的管理者在管理會計報告中及時發(fā)現(xiàn)高校在發(fā)展過程中所遇到的問題。管理者才可以有針對性地去解決問題，使資源配置更加合理化，進(jìn)而為高校的下一步發(fā)展制定切實可行的策略。

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