小兒癲癇護(hù)理中健康教育的臨床應(yīng)用分析

劉霞

【摘 要】目的：探討在小兒癲癇護(hù)理中采取健康教育護(hù)理的臨床應(yīng)用效果。方法：選取在2018年6月至2019年6月在我院進(jìn)行治療的80例癲癇患兒作為研究對(duì)象，采用數(shù)字隨機(jī)表法將其分為實(shí)驗(yàn)1組和實(shí)驗(yàn)2組，每組40例。實(shí)驗(yàn)1組的患兒給予常規(guī)護(hù)理干預(yù)，實(shí)驗(yàn)2組的患兒在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上增加健康教育護(hù)理干預(yù)，對(duì)兩組患兒護(hù)理效果評(píng)定指標(biāo)情況以及護(hù)理滿(mǎn)意度進(jìn)行比較分析。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)2組患兒護(hù)理效果評(píng)定指標(biāo)情況以及護(hù)理滿(mǎn)意度均優(yōu)于實(shí)驗(yàn)1組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。結(jié)論：在小兒癲癇護(hù)理中采取健康教育護(hù)理方式能夠改善患兒對(duì)疾病的了解程度，提高護(hù)理滿(mǎn)意度，具有更好的臨床護(hù)理效果，值得推廣和使用。

【關(guān)鍵詞】：小兒癲癇;健康教育;護(hù)理;臨床效果

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.7【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2020）08--01

小兒癲癇是臨床常見(jiàn)的兒科疾病之一，近年來(lái)，小兒癲癇的發(fā)病率逐年增高，越來(lái)越多的兒童患上了小兒癲癇這種疾病，嚴(yán)重影響了小兒的生活質(zhì)量以及身體健康，由于癲癇會(huì)對(duì)兒童的腦部造成傷害，對(duì)兒童的成長(zhǎng)產(chǎn)生了不良的影響[1]。癲癇疾病的致殘以及致死率非常高，因此，對(duì)小兒癲癇的治療與護(hù)理成為了兒科醫(yī)護(hù)人員關(guān)心的話題。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)醫(yī)療水平以及人們的生活水平都有了很大程度的提高，人們對(duì)小兒癲癇關(guān)注度越來(lái)越高，對(duì)癲癇患兒采取有效的護(hù)理措施尤為重要。我院以80例癲癇患兒作為研究對(duì)象，就小兒癲癇護(hù)理中采取健康教育護(hù)理的臨床應(yīng)用效果進(jìn)行研究，結(jié)果如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取在2018年6月至2019年6月在我院進(jìn)行治療的80例癲癇患兒作為研究對(duì)象，納入標(biāo)準(zhǔn)：所有患兒均符合小兒癲癇的診斷標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)檢測(cè)之后確診為小兒癲癇疾病，對(duì)涉及的藥物均無(wú)過(guò)敏反應(yīng);排除精神、心肝腎功能存在障礙以及不能配合研究的患兒。根據(jù)患兒治療時(shí)間，采用數(shù)字隨機(jī)表法將其分為實(shí)驗(yàn)1組和實(shí)驗(yàn)2組。實(shí)驗(yàn)1組（n=40），最小年齡2歲，最大年齡13歲，平均年齡（6.5±1.3）歲，男18例，女22例;實(shí)驗(yàn)2組（n=40），最小年齡1歲，最大年齡14歲，平均年齡（6.4±1.9）歲，男21例，女19例。對(duì)兩組患兒的一般資料進(jìn)行比較，P>0.05。本次研究均經(jīng)家屬同意配合。

1.2 方法

實(shí)驗(yàn)1組：采取常規(guī)護(hù)理干預(yù)，包括入院護(hù)理（監(jiān)測(cè)患者生命體征，觀察患者血壓、心率以及呼吸頻率等）、用藥護(hù)理、健康教育等。

實(shí)驗(yàn)2組：在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上增加健康教育護(hù)理，具體做法如下：

（1）健康宣教：首先為患兒建立個(gè)人健康檔案，記錄患兒的一般資料、治療方案、護(hù)理方法以及飲食習(xí)慣等，根據(jù)患兒的病情制定健康教育計(jì)劃。告知該疾病的發(fā)病原因、治療方法以及注意事項(xiàng)，加強(qiáng)患兒以及家長(zhǎng)對(duì)該疾病的認(rèn)知度[2-3]。

（2）安全護(hù)理：在患兒病情發(fā)作時(shí)給予特定的護(hù)理手段，護(hù)理人員應(yīng)在患兒舌下放置包裹紗布的壓舌板避免患兒咬傷自己。在床邊設(shè)置安全防護(hù)設(shè)施，并將能夠威脅患兒人身安全的物品清除掉，幫助患者調(diào)整合適的體位，必要時(shí)通過(guò)醫(yī)療器械對(duì)患者進(jìn)行適時(shí)的應(yīng)對(duì)處理，并采取相應(yīng)的藥物治療。

（3）心理護(hù)理：由于疾病導(dǎo)致患兒與正常兒童存在一些差異，他們很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，護(hù)理人員應(yīng)多與患兒以及家屬交流，了解患兒日常的生活以及飲食習(xí)慣，通過(guò)患兒的神情以及行為等判斷患兒的心理需求，如果患兒出現(xiàn)了焦慮等不安的心理狀況，及時(shí)對(duì)患兒進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)。護(hù)理人員可以與家屬一起陪同患兒做游戲，增加患兒對(duì)護(hù)理人員的好感。

（4）飲食護(hù)理：由于患兒在治療的過(guò)程中，身體素質(zhì)偏弱，對(duì)飲食的要求增高，因此，護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者的不同情況對(duì)其制定飲食計(jì)劃，多吃高營(yíng)養(yǎng)、富含維生素的食物，不可暴易暴食，營(yíng)養(yǎng)攝入要均衡。如果患兒無(wú)法自主進(jìn)食，護(hù)理人員可幫助患兒實(shí)施鼻飼。

（5）藥物指導(dǎo)：根據(jù)患者的病情，選擇合理的藥物，由于大部分治療癲癇的藥物對(duì)消化道會(huì)產(chǎn)生惡心、嘔吐等不良反應(yīng)，用藥前提前告知患者及家屬這些藥物會(huì)出現(xiàn)的不良反應(yīng)，并監(jiān)督患者按時(shí)服藥[4]。

1.3 觀察指標(biāo)及效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)兩組患兒護(hù)理效果評(píng)定指標(biāo)情況以及護(hù)理滿(mǎn)意度進(jìn)行比較分析。護(hù)理效果評(píng)定指標(biāo)包括疾病認(rèn)知程度、按時(shí)按量服藥、合理飲食、規(guī)律作息以及定期復(fù)查。護(hù)理滿(mǎn)意度包括非常滿(mǎn)意、滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意，滿(mǎn)意度=非常滿(mǎn)意+滿(mǎn)意/例數(shù)×100%。

1.4 統(tǒng)計(jì)和分析

將收集的數(shù)據(jù)用SPSS 17.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，計(jì)算型指標(biāo)以例（n/%）表示，x2檢驗(yàn)。P<0.05標(biāo)識(shí)兩者比較存在顯著性差異。

2 結(jié)果

2.1 比較兩組患兒護(hù)理效果評(píng)定指標(biāo)情況。

實(shí)驗(yàn)1組患兒疾病認(rèn)知者16例（40%）、實(shí)驗(yàn)2組患兒25例（62.5），X2值為4.0525;實(shí)驗(yàn)1組患兒按時(shí)按量服藥者17例（42.5%）、實(shí)驗(yàn)2組30例（75%），X2值為8.7170;實(shí)驗(yàn)1組患兒合理飲食者21例（52.5）、實(shí)驗(yàn)2組34例（85%），X2值為9.8327;實(shí)驗(yàn)1組患兒規(guī)律作息者24例（60%）、實(shí)驗(yàn)2組32例（80%），X2值為3.8095;實(shí)驗(yàn)1組患兒定期復(fù)查者25例（62.5%）、實(shí)驗(yàn)2組35例（87.5%），X2值為6.6667，實(shí)驗(yàn)2組患兒臨床護(hù)理效果評(píng)定指標(biāo)均優(yōu)于實(shí)驗(yàn)1組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。

2.2 比較兩組患兒的護(hù)理滿(mǎn)意度情況。

結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)1組患兒非常滿(mǎn)意者16例（40%），滿(mǎn)意者18例（45%），不滿(mǎn)意者9例（22.5%），滿(mǎn)意度為85%;實(shí)驗(yàn)2組患兒非常滿(mǎn)意28例（70%），滿(mǎn)意9例（22.5%），不滿(mǎn)意者3例（5%），滿(mǎn)意度為92.5%，實(shí)驗(yàn)2組患兒的總滿(mǎn)意度高于實(shí)驗(yàn)1組，X2值為5.1647，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。

3 討論

癲癇是神經(jīng)系統(tǒng)疾病病之一，近些年，小兒癲癇的發(fā)病率逐年增高。由于腦神經(jīng)元異常反復(fù)放電而誘發(fā)了小兒癲癇，主要癥狀有牙關(guān)緊閉、眼球上翻、口角抽動(dòng)、口唇青紫，驚厥時(shí)很多患者會(huì)不省人事，有極高的致殘率與致死率[5]。因此，對(duì)癲癇患兒采取有效的護(hù)理措施來(lái)穩(wěn)定其病情、提高患兒及家長(zhǎng)對(duì)疾病的認(rèn)知度以及護(hù)理滿(mǎn)意度對(duì)癲癇患兒的康復(fù)極其重要。

我院以80例癲癇患兒作為研究對(duì)象，實(shí)驗(yàn)1組給予常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)2組給予健康教育護(hù)理，對(duì)兩組患兒護(hù)理效果評(píng)定指標(biāo)情況以及護(hù)理滿(mǎn)意度進(jìn)行比較分析。結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)2組患兒護(hù)理效果評(píng)定指標(biāo)情況以及護(hù)理滿(mǎn)意度均優(yōu)于實(shí)驗(yàn)1組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。

綜上所述，在小兒癲癇護(hù)理中采取健康教育護(hù)理方式能夠改善患兒對(duì)疾病的了解程度，提高護(hù)理滿(mǎn)意度，具有更好的臨床護(hù)理效果，值得推廣和使用。

參考文獻(xiàn)

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