淺談技工院校德育工作中發(fā)揮黨支部的政治核心作用

納靜

【摘要】近年來，云南紅河技師學(xué)校黨支部堅持全面貫徹黨的教育方針，有效地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的思想教育工作緊貼實際，在學(xué)校德育工作當(dāng)中充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用。

【關(guān)鍵詞】技工院校;德育工作;學(xué)校黨支部;政治核心作用;教育環(huán)境

一、引言

隨著我國經(jīng)濟與社會的快速發(fā)展，教育行業(yè)越來越重視技工院校中的德育工作。作為技工院校的黨務(wù)工作者，需要切身實地將黨支部的政治核心作用有效發(fā)揮出來，教育工作者要放低自己的工作態(tài)度，貫徹落實學(xué)校的黨組織工作，有效地發(fā)揮自身在德育工作當(dāng)中的政治核心作用。

二、適應(yīng)當(dāng)前教育環(huán)境，加強德育工作是黨支部的工作職責(zé)

技工院校的德育工作是中國共產(chǎn)黨思想政治工作的重要組成部分，是中國共產(chǎn)黨思想政治建設(shè)工作的重要分支。云南紅河技師學(xué)院黨組織工作者需要建設(shè)并且領(lǐng)導(dǎo)教職工的思想政治工作，加強技工院校的學(xué)校精神文明建設(shè)，有效促進技工院校學(xué)生的德育工作發(fā)揮實效。

1.黨支部優(yōu)化學(xué)生德育工作的基礎(chǔ)是統(tǒng)一認識

技工院校需要將德育工作作為發(fā)展自身的工作目標(biāo)之一，保證技工院校黨支部親自緊抓學(xué)生的德育工作，有效地在云南紅河技師院校內(nèi)形成學(xué)生、教師、學(xué)生會、院團委與黨支部等共同聯(lián)系的教育體系，讓學(xué)校教師與學(xué)生共同重視德育工作，增強相關(guān)工作人員的管理意識以及目標(biāo)責(zé)任感，有效清晰地認識技工院校學(xué)生德育工作的迫切性與必要性，在日常工作當(dāng)中貫徹落實好德育工作，發(fā)揮黨支部的政治核心作用。

2.技工院校黨組織想要有效改善學(xué)生德育工作的條件，需要全面分析教育現(xiàn)狀

技工院校黨組織需要服從黨的教育方針，根據(jù)思想政治工作規(guī)律，組織學(xué)校各層人員開展一系列的會議，主要包括學(xué)生家長問卷調(diào)查、班主任座談會、青年教師會等，有效分析當(dāng)前技工院校中學(xué)生的實際德育工作教育情況以及學(xué)生的心理、思想、政治、道德等實際情況。通過會議的有效分析，積極探索當(dāng)前教育新環(huán)境下技工院校德育工作的規(guī)律與特點，分析技工院校學(xué)生的實際心理狀況以及德育工作的落實情況，認真研究當(dāng)代學(xué)生的思想特點，并且提出相應(yīng)的教育對策，更好地增強技工院校德育工作的目的性與針對性。

3.黨支部想要優(yōu)化學(xué)生德育工作，需要準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢

掌握當(dāng)下的教育形勢，把握技工院校德育工作的特征，可以有效地優(yōu)化技工院校德育工作的有效依據(jù)。除此之外，還可以更好地提高技工院校學(xué)生的思想層次，幫助技工院校教師開展德育工作。結(jié)合新時代的思想政治理論，技工院校黨支部將黨建工作作為自身工作的重要內(nèi)容，提高技工院校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。加強德育課程的改革，將學(xué)校與社會進行一體化的教育，有效地將德育工作與社會實踐相結(jié)合，拓寬相關(guān)工作人員德育工作的途徑，加強技工院校德育隊伍建設(shè)以及學(xué)校的法規(guī)制度建設(shè)。當(dāng)前日新月異的社會變化影響著新時代的青年人，如果技工院校黨支部不能夠及時適應(yīng)當(dāng)前的社會變化，緊跟時代潮流，密切關(guān)注技工院校學(xué)生的思想動態(tài)，那么很有可能在德育工作過程當(dāng)中出現(xiàn)一系列的失誤，不能發(fā)揮出黨支部的政治核心作用。所以技工院校黨支部需要將目光放長遠，將德育工作放在首位，研究當(dāng)前社會的發(fā)展變化，對學(xué)生的心理環(huán)境訴求進行調(diào)研，提高自身開展工作的適應(yīng)程度，有效提升德育工作質(zhì)量。

4.黨支部優(yōu)化學(xué)生德育工作，需要落實好隊伍建設(shè)工作

想要更好地提高技工院校的德育工作質(zhì)量，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，首先需要建立一支思想道德情操高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的優(yōu)秀德育工作教育隊伍。黨支部在實際開展工作過程當(dāng)中，需要營造一種良好的工作氛圍，創(chuàng)造有利于技工院校學(xué)生健康成長的教學(xué)環(huán)境。對于人才建設(shè)工作來說，需要抓好學(xué)生、教師干部等黨員的優(yōu)秀骨干，用優(yōu)秀的黨風(fēng)素質(zhì)去帶動師風(fēng)素質(zhì)，然后用師風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，形成黨風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)共同作用的積極向上的教學(xué)文化。

三、認清黨支部的工作性質(zhì)，加強技工院校的德育工作，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心作用

1.完善技工院校的德育機構(gòu)，加強德育管理

黨支部相關(guān)工作人員需要與學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)研究學(xué)校的實際德育問題，保證德育工作有正確的發(fā)展方向。不僅如此，黨支部還需要協(xié)調(diào)技工院校的各個教育部門工作，形成黨政齊抓的共同教育理想局面。黨支部需要在學(xué)校內(nèi)部組織建立起德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開一系列的會議，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)體系，覆蓋到學(xué)校工作的方方面面，全方位提高學(xué)生的德育素質(zhì)。同時，學(xué)校保衛(wèi)處需要加強門衛(wèi)管理，給予技工院校學(xué)生一個積極向上的發(fā)展環(huán)境，避免校外負面干擾。保衛(wèi)處與班級有效配合，促進班級內(nèi)部后進生的德育教育工作管理，避免后進生失去自信而出現(xiàn)消極情緒，還可以穩(wěn)定技工院校的正常秩序。黨支部還要加強對學(xué)生會、共青團工作的實際領(lǐng)導(dǎo)，挑選最得力的學(xué)生干部，提高學(xué)生會和共青團工作的質(zhì)量，發(fā)揮黨支部在德育管理過程當(dāng)中的政治核心作用。

2.選擇正確的德育內(nèi)容與德育途徑

加強技工院校的班集體建設(shè)，通過集體教育來對技工院校的學(xué)生進行德育工作。先進的優(yōu)秀班集體是加強德育工作的重要前提之一，黨支部相關(guān)工作人員可以將班集體建設(shè)有效地劃分成為不同的項目，確定班級的評價標(biāo)準(zhǔn)，對于班級的發(fā)展?fàn)顩r實行有效的量化考核，并且定期公布班級的優(yōu)秀評價結(jié)果。這種方法增強了學(xué)生的集體榮譽感與責(zé)任心，能夠從班集體的角度對學(xué)生開展一系列的德育工作。

相關(guān)工作人員需要加強技工院校的宣傳，加強校園工作文化的建設(shè)和管理，通過各種渠道去創(chuàng)新、宣傳黨的路線方針與政策，宣傳改革開放帶來的成就，宣傳學(xué)校建設(shè)發(fā)展的優(yōu)秀事跡，宣傳當(dāng)代社會的先進優(yōu)秀人物等，用正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生的思想，積極發(fā)揮校園文化的實際作用，提高德育工作的質(zhì)量，使技工院校成為學(xué)生的文化培養(yǎng)基地。

不僅如此，黨支部還可以開展多種多樣的課外實踐活動以及主題教育活動。相關(guān)工作人員需要結(jié)合學(xué)生的實際心理情況，精心組織一系列社會綜合實踐活動，拓寬技工院校學(xué)生眼界的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的工作愿望與人生理想[1]。

3.樹立教師的正面形象，在德育工作中發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用

在教育工作當(dāng)中，教師的言行舉止往往影響著學(xué)生對于教師的態(tài)度以及學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展。黨支部需要糾正教師的錯誤思想，落實好以人為本的教育方針。教師需要提高自身的綜合素質(zhì)，給學(xué)生樹立一個積極向上的正面教師形象。

技工院校黨支部需要充分了解并且分析當(dāng)前院校職工的思想動態(tài)，落實好一系列的思想教育工作，在教育資源緊缺并且教育經(jīng)費不足的情況下，分擔(dān)好德育工作的負擔(dān)，對于一些有怨言的教職員工進行心理疏導(dǎo)，化解教師在開展德育工作過程當(dāng)中的一些負面情緒，維護技工院校的正常教學(xué)秩序。

黨支部需要加強師德建設(shè)，關(guān)心技工院校的每一位教師的政治思想進步。黨支部在發(fā)揮自身政治核心作用的同時，要提高教師的思想素質(zhì)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。優(yōu)秀的教師職業(yè)道德包括潔身自好、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)等。激勵教職員工運用自身的專業(yè)知識與愛心去啟發(fā)教育技工院校的學(xué)生，并且在教育過程當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生自信且積極向上的正面學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)技工院校學(xué)生成為優(yōu)秀人才的自信心與積極性。

4.加強技工院校黨支部的組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的模范作用

技工院校黨支部需要完善制度建設(shè)，結(jié)合優(yōu)秀黨支部的建設(shè)工作經(jīng)驗，加強自身黨支部的建設(shè)工作，發(fā)揮院校黨員的模范作用，帶頭做好學(xué)生的思想教育工作，并且支持學(xué)校的系列相關(guān)工作，維護學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)定。黨支部在進行德育工作過程當(dāng)中，還要認真落實好一系列的黨建工作，開展黨員學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮黨組織在技工院校工作當(dāng)中的戰(zhàn)斗堡壘作用以及政治核心作用。用豐富多樣的形式開展黨員的思想教育工作，樹立正確的思想觀念，增強黨員的責(zé)任心，提高技工院校開展德育工作的質(zhì)量，促進技工院校發(fā)展。

四、結(jié)語

綜上所述，文章分析了技工院校德育工作中發(fā)揮黨支部的政治核心作用，主要內(nèi)容包括適應(yīng)當(dāng)前教育環(huán)境，加強德育工作是黨支部的工作職責(zé);認清黨支部的自身工作性質(zhì)，加強技工院校的德育工作，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心作用。技工院校黨支部的相關(guān)工作人員需要更好地發(fā)揮自身黨支部的政治核心作用，貫徹落實好技工院校的德育工作，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀技能型人才，踐行好為黨育人、為國育才的初心和使命。

【參考文獻】

郭治鵬.學(xué)生黨支部在大學(xué)生思想政治教育中的作用探析[J] .黨的生活，2010（08）：20-21.