網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館館員的必備素質(zhì)探究

王宇

【摘要】隨著我國科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息化程度有了穩(wěn)步提升。借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，運用于教育層面，取得了良好的成效。但是隨著網(wǎng)絡(luò)覆蓋面擴大，許多信息良莠不齊，也出現(xiàn)了大量問題。圖書館作為給予學(xué)生增長見識與擴大知識面的重要途徑，理應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息有機選擇。而圖書館館員對此負有責(zé)任，應(yīng)該具備相關(guān)的素質(zhì)。本文對此提出策略探析。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;圖書館館員;必備素質(zhì);探究

網(wǎng)絡(luò)信息化時代，借助強大的信息平臺數(shù)據(jù)，能夠?qū)崿F(xiàn)對圖書資料的加工與分類，開發(fā)出大量多樣化的價值材料，對于教育方面具有積極意義。圖書館是一個共享信息平臺，通過儲存大量圖書資料，豐富學(xué)生的視野、拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。而操作高科技網(wǎng)絡(luò)設(shè)備才能達成這一目標(biāo)，同時在引導(dǎo)以及幫助網(wǎng)絡(luò)信息的規(guī)劃方面，也需要進行相應(yīng)的工作。圖書館管理員的重要性不言而喻，本文對此分析探究。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對圖書館的影響

（一）對圖書館儲存資源的影響。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，首當(dāng)其沖影響的就是圖書儲存渠道。原有的圖書館書籍來源單一，大多數(shù)都是從書店運過來和中央書局刊發(fā)的，經(jīng)過長年累月的館藏累積而成的龐大書籍體系。但是隨著經(jīng)濟發(fā)展，教育區(qū)域出現(xiàn)了分散，許多圖書館無法同時運送大量書籍，還有的圖書館距離書局較遠，又難以承載長時間無書可讀和書籍無法更新的局面，所以面臨著儲存方式的轉(zhuǎn)變。加上館藏書籍容易因火災(zāi)或者水災(zāi)等付之一炬，網(wǎng)絡(luò)信息的普及無疑為這些弊端提供了新的出路。但是隨之而來，原有的依靠購買書籍的渠道漸漸被瓦解，而許多售書通道為了維持經(jīng)濟利益，就會不斷地提高價格，這也會加速網(wǎng)絡(luò)圖書館形式的深入。也因此，眾多書籍信息類型和運輸載體包括書籍來源都發(fā)生了巨大改變，以往需要正規(guī)刊發(fā)，如今只需要獲得網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)入證，搜尋海量圖書信息資源，由于準(zhǔn)入門檻較低，無法保證圖書質(zhì)量，許多書籍都存在贗品情況。同時，由于許多電子圖書的出現(xiàn)，相比于紙質(zhì)圖書而言，網(wǎng)絡(luò)能夠承載大量的電子資源，因此電子圖書創(chuàng)作者不斷增加，電子創(chuàng)作的成本低于手工成本，因此許多電子圖書相比于紙質(zhì)圖書印發(fā)成本更低，近些年隨著第三方企業(yè)的介入，許多館外資源不斷被引入，拓展了圖書館留存的內(nèi)容。計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷利用了強大功能，實現(xiàn)了信息交互，整合了圖書資源，將采購信息以及圖書渠道和創(chuàng)作者信息都加以整合，優(yōu)化了信息結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了收集、編輯道交流傳播的過程，可以較大程度的滿足讀者實際需求。這種需求不僅體現(xiàn)在圖書館購入書籍與處理書籍信息更加流暢，同時因原有的圖書索引和目錄轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)操作分類功能，能夠保證書籍不會遺失，且能夠建立二次信息交流平臺，將圖書館作為相關(guān)研究基地，保證教學(xué)科研人員及時獲取一手文獻與儲存資料的要求。

（二）對借閱方式及閱讀方式影響。傳統(tǒng)圖書館的讀者是利用目錄、檢索工具、咨詢等方式閱覽，讀者查找到自己所需文獻后，再通過閱讀、摘錄、復(fù)印等來獲取資料。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，多媒體、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化技術(shù)進入辦公室、家庭、圖書館后，讀者可以充分利用現(xiàn)代化閱讀工具——計算機來實現(xiàn)，改變了讀者接受信息的閱讀方式，讀者投從原來的以“讀”為主，變?yōu)橐暵犗嘟Y(jié)合，且檢索方便、快捷，還不受時空限制，在網(wǎng)上隨時改變閱讀內(nèi)容，根據(jù)需要隨時可以進行拷貝。這樣既能提高讀者的工作效率，同時又增加了信息量，也為教學(xué)和科研增加了新的知識養(yǎng)分。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)

（一）更新舊觀念，大膽迎接挑戰(zhàn)。面對圖書館改革的進程，優(yōu)勝劣汰的競爭機制和知識劇增的挑戰(zhàn)，迫使每位圖書館員必須認(rèn)清形勢，增強了緊迫感和危機感。只有勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，大膽探索，勇于競爭，才能提高自身的素質(zhì)和能力。

（二）圖書館員要具有較高的政治覺悟。圖書館員應(yīng)以時代要求為己任，以時代要求為目標(biāo)、以自己的知識、品德、情感為基礎(chǔ)，為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)，使讀者通過圖書館這方小小的世界，獲取知識和能力。

（三）圖書館員要樹立良好的職業(yè)道德。熱愛圖書館事業(yè)，提高對讀者工作的責(zé)任感，不斷培養(yǎng)全心全意為讀者服務(wù)的奉獻精神，樹立“以讀者為中心，一切為了讀者”的信念。急讀者之所急，想讀者之所想，盡最大努力來滿足讀者需求。

（四）圖書館員應(yīng)具備專業(yè)的業(yè)務(wù)技能。高校圖書館是教學(xué)和科研工作的重要組成部分，它的工作是一種學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和技術(shù)性很強的服務(wù)工作，是一種復(fù)雜的科學(xué)思維勞動，其內(nèi)容包羅萬象，這就要求圖書館要應(yīng)具有圖書情報學(xué)專專業(yè)基本知識，這是做好圖書館工作的基本保證。高校圖書館在現(xiàn)代知識、信息的交流傳遞和為高校教學(xué)科研服務(wù)中，必然要求圖書館工作人員掌握與本校各專業(yè)各學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識，擴大知識面，既要“?！保忠安??；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)是以計算機作為網(wǎng)絡(luò)終端通過光線連接而構(gòu)成的，計算機成為展示網(wǎng)絡(luò)信息進行網(wǎng)上交流的必備設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計算機成為圖書館的主要工具，所以熟練掌握計算機的理論知識及具體操作，是每個圖書館工作者必須具備的職業(yè)技能。另外，還要掌握與圖書館有關(guān)的各種計算機軟件，利用計算機檢索工具，實現(xiàn)聯(lián)機檢索等具體操作。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館，不再僅僅是“知識的寶庫和知識噴泉，而是一個高智能的電子網(wǎng)絡(luò)化資源系統(tǒng)。圖書館員將在服務(wù)對象和文獻之間起到轉(zhuǎn)換中心作用。文獻信息服務(wù)水平的高低，信息技術(shù)是關(guān)鍵。信息資源對于社會發(fā)展發(fā)揮的重要作用，是以館員先進的技術(shù)為前提。因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館員將會被稱為信息專家、信息系統(tǒng)設(shè)計員和信息中介人。同時作為圖書館員，必須具備強烈的信息意識以及獲取收集信息的能力，面對信息要有特殊的敏銳觀察力，能夠迅速地捕捉信息，并且善于從平常細微的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)有價值的信息，要具有科學(xué)處理信息的能力和較高判斷能力，能夠去粗取精，去偽存真，將大量的信息加工、整理成便于傳遞、存儲和利用的信息產(chǎn)品，為參考咨詢、專題檢索提供良好的服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館員，要具備科學(xué)研究的能力，要能夠結(jié)合科技文獻的實踐進行學(xué)術(shù)研究。通過學(xué)習(xí)探討不斷提高文獻信息服務(wù)工作質(zhì)量。圖書館員直接參與科學(xué)研究工作是拓寬圖書館活動空間非常必要的新途徑，也能開拓圖書館工作的新方向。直接參與科研工作，要求圖書館員走出“家門”，融入社會，直接跟蹤課題，與科研人員共同完成相關(guān)的研究工作。

（五）應(yīng)具有一定的外語水平。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館將面對整個網(wǎng)絡(luò)的信息資源和各種語言的服務(wù)對象，多掌握一門外語就能夠了解這種語言的信息，相當(dāng)于擁有了打開這種語言信息資源庫的鑰匙。作為高校圖書館的工作者，我們所面對的服務(wù)對象是高層次的教師、研究生和大學(xué)生。熟練閱讀外文資料是獲取廣泛信息的基本途徑。掌握外語能較熟練地編譯報道文獻資料，為高校讀者提供國際的文獻信息服務(wù)。

三、結(jié)語

面對社會科技的飛速發(fā)展和日趨信息化的激烈競爭，作為圖書館員應(yīng)該不斷地調(diào)整自己的思維方式、價值觀念和行為習(xí)慣，提高應(yīng)變能力，自覺地、不斷地堅持學(xué)習(xí)、積極參與到終身教育中，以拓展和提高自己的知識面與專業(yè)素質(zhì)。使自己成為求實創(chuàng)新和具備較高科學(xué)文化素質(zhì)與現(xiàn)代化高科技技能的專業(yè)人才。

【參考文獻】

[1]朱秀娟.信息時代高校圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)和能力[J].現(xiàn)代情報，2019，16（2）：36-40.

[2]王雪芬.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館員的素質(zhì)[J].圖書館學(xué)刊，20018，10（2）：21—25.