小學(xué)家長理事會制度建設(shè)探析

榮幸

摘要：當(dāng)代社會各個行業(yè)工作內(nèi)容分工細(xì)化，在教育方面，學(xué)校要想充分發(fā)揮自己的教育功能就需要依靠社會與學(xué)生家庭的幫助?；诖?，本文研究了小學(xué)家長理事會的建立以及投入使用過程，希望對教師進行高效教學(xué)提供幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué);家長理事會;教學(xué)改革

隨著改革開放的到來，中國的教育水平也在不斷上升，家長對孩子的小學(xué)教育尤其重視并提出了更高的要求。在此背景下，教師可以建立家長理事會對學(xué)生進行高效管理教育，也便于學(xué)生家長把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1.明確小學(xué)家長理事會制度的建設(shè)原則

在小學(xué)教育中，教師主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生智能與品格，開啟學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，并引導(dǎo)其進行學(xué)習(xí)。最終目的是要使得學(xué)生具有誠信友善、愛人愛己的美好品德。要保證學(xué)生擁有公平與權(quán)力，讓他們在學(xué)習(xí)過程中能夠體驗到學(xué)習(xí)的歡樂以及被大人重視的自豪感。

新時代下，要想建設(shè)小學(xué)家長理事會制度，需要教師和家長意識到“家校互動”的重要性。孩子的教育不是教師一個人的職責(zé)，需要家長、教師雙方的共同努力。教師要明白家長對學(xué)生的教育意義，明確其地位。在小學(xué)家長理事會制度建設(shè)過程中，應(yīng)該嚴(yán)格遵循“家校共育”原則，深入分析學(xué)生在校期間以及家庭生活期間的主要行動趨向，在理事會中進行教育信息的充分共享。

同時，在教育工作的全面推進中，小學(xué)家長理事會制度的建設(shè)還應(yīng)充分遵循“以學(xué)生為主體”的原則，家長和教師應(yīng)當(dāng)達(dá)成一個共識，明確家長理事會建立的重要意義，在理事會制度建設(shè)過程中，有效結(jié)合教育資源和教育規(guī)劃，讓小學(xué)家長理事會的全部成員參與到制度建設(shè)過程中，以形成公正透明、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的小學(xué)家長理事會制度運行環(huán)境[1]。

2.小學(xué)家長理事會制度建設(shè)的前期準(zhǔn)備

由于家長在教育程度、思想道德以及年齡上和教師會存在一定的差距，家長和教師對特定問題的思考方向是不一樣的。因此，在理事會制度建立前，教師需要告知家長自己的具體想法和內(nèi)容，組織一個時間對家長進行各方面的能力培訓(xùn)。

例如，某希望小學(xué)三年級二班班主任為了響應(yīng)新時代教學(xué)改革的號召，提前告知學(xué)生家長建立理事會的想法，并得到了全部家長的支持。該教師組織了一個時間，將學(xué)生家長全部集中于課堂上，并對自己的想法展開描述。認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長是兩方的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)建立家長理事會，由家長參與教學(xué)，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，促進其健康成長。對于家長理事會涉及的內(nèi)容，教師一一告知了學(xué)生家長，并對家長進行了各方面的能力培訓(xùn)。比如，對于家長思想落后的情況，該教師提出了自己的意見，認(rèn)為新時代需要勇于嘗試新方法，挑戰(zhàn)自己。并讓學(xué)生家長多多了解當(dāng)下的時事，掌握現(xiàn)階段主流信息。對于家長無法有效使用微信等聯(lián)系工具進行交流的情況，教師安排了熟練使用這些工具的家長對其進行教授。經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，學(xué)生家長各方面的能力都有所提升，教師家長之間溝通越來越方便，教師想表達(dá)的意思家長都能理解。有利于教師教學(xué)的開展，隨后該教師建立了家長理事會，教學(xué)效果顯著。

3.小學(xué)家長理事會制度的具體建設(shè)

教師對家長各方面的能力進行培訓(xùn)后，就可以進行家長理事會制度的建立。當(dāng)學(xué)生家長都在線的時候，教師可以在微信群進行溝通，進行家長理事會會長以及副會長等干部的選取。如若微信群選取有困難，教師可以組織一個時間在課堂上進行選舉。總之一定要選舉出理事會負(fù)責(zé)人，才能保證理事會制度的正常運行，對教師的教學(xué)開展才具有推動意義。選舉過程中，家長可以根據(jù)自己的能力進行干部競選，也可以推舉別的家長當(dāng)理事會相關(guān)負(fù)責(zé)人。

例如，劉老師是沈陽某小學(xué)四年級二班的班主任，早在一年前，該教師就成立了班級家長理事會，理事會會長由學(xué)生家長王小明爸爸擔(dān)任，副會長由張娟媽媽擔(dān)任。王小明爸爸和張娟媽媽都很重視劉老師的教學(xué)開展，盡心盡力支持劉老師的工作。劉老師所帶班級也因此成績優(yōu)良，每次期末考試都能拿到學(xué)校前兩名。劉老師受到了全校學(xué)生以及家長們的尊重。

在這一過程中，小學(xué)家長理事會組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)初步建立，擁有了優(yōu)良的制度建設(shè)基礎(chǔ)，可以由教師、理事會會長、理事會副會長共同商討理事會的制度制定方向，在確定制度框架后，在理事會微信群中進行發(fā)布，由理事會全體成員共同商討、評價制度的合理性和可落實性，細(xì)化制度內(nèi)容，逐步形成完善的制度體系和制度執(zhí)行監(jiān)督體系。

4.家庭生活參與學(xué)校教學(xué)

課程是學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)校與家庭之間的雙向推動作用下，家長要與教師合力，積極參與學(xué)生的教育，關(guān)注學(xué)生各個學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)，對學(xué)生的潛能進行有效激發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生正確運用所學(xué)知識，服務(wù)于現(xiàn)實生活[2]。

家庭生活課程能夠為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，家庭生活領(lǐng)域主要有生活類、文化類、書籍閱讀類以及傳統(tǒng)節(jié)日類，屬于家庭自愿開展的學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組進行學(xué)習(xí)，也可以與父母家人共同學(xué)習(xí)。在這個過程中，班級家長理事會要扮演一個很重要的監(jiān)督以及引導(dǎo)角色，在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上，要求學(xué)生從主題以及生活經(jīng)驗出發(fā)，提出問題并和家長討論。在學(xué)習(xí)方案上，家長可以協(xié)助學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)計劃，包括每一個階段的學(xué)習(xí)進度以及所要達(dá)到的效果，保證學(xué)習(xí)交流的有效展開。家長對學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況要及時與教師分享，班級家長理事會在這個過程中要充分發(fā)揮作用，負(fù)責(zé)人要積極通知每一個家長進行家庭學(xué)習(xí)，對于缺少資源的家庭，班級家長理事會可以進行借用或者捐贈的方式，保證貧困學(xué)生在家也能有書可讀，這樣既可建立家長之間的和諧關(guān)系，還能促進學(xué)習(xí)資源利用，保證學(xué)生的健康成長。

因此，學(xué)校要重視班級家長理事會的建立，將學(xué)生的成長放在第一位，提升學(xué)生學(xué)習(xí)激情，引導(dǎo)學(xué)生正確思想的形成，將來造福于社會。

結(jié)語：綜上所述，建立家長理事會可以方便教師管理學(xué)生，高效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)生家長之間的良好關(guān)系也在合作中得以建立。因此，小學(xué)教師要積極建立家長理事會，高效管理學(xué)生，促進學(xué)生成績快速提高。

參考文獻：

[1]王春.“在線領(lǐng)導(dǎo)”在學(xué)校管理中的實踐探索——以小學(xué)家長理事會為例[J].貴州師范學(xué)院學(xué)報，2019，35（01）：6-11.

[2]黃德輝.芻議利用家長理事會提升學(xué)校管理水平的意義[J].教育教學(xué)論壇，2012（19）：264-265.