攜手共謀劃 再續(xù)新篇章

[摘要]武漢音樂學院舉辦的“新時代中國聲樂教學與專業(yè)建設論壇”通過專題研討、專業(yè)建設學術報告與聲樂講座、聲樂教學成果展演等三個方面圍繞新時代中國聲樂表演人才的培養(yǎng)及如何有效推進新時代中國聲樂專業(yè)的建設與發(fā)展進行了廣泛的交流與深入的研討，對新時代中國聲樂專業(yè)的建設與發(fā)展起到了積極的推進作用。

[關鍵詞]中國聲樂教學;專業(yè)建設;論壇

[中圖分類號]G613.5 [文獻標識碼]A [文章編號]1007-2233（2020）01-0026-02

一、前言

2019年5月16日-19日，立夏時節(jié)的江城武漢，萬物生長，欣欣向榮。位于長江之濱——都司湖畔的武漢音樂學院校園內(nèi)，來自全國11所獨立設置的音樂專業(yè)院校聲樂學科負責人、聲樂教學領域的知名專家、教研室主任、師生代表等80余人齊聚于此，共同參加由武漢音樂學院主辦、武漢音樂學院聲樂系承辦的“新時代中國聲樂教學與專業(yè)建設論壇”。

“新時代中國聲樂教學與專業(yè)建設論壇”是2019年武漢音樂學院重要學術活動之一，論壇包括專題研討、專業(yè)建設學術報告與聲樂講座、聲樂教學成果展演等三個方面的內(nèi)容，各院校聲樂學科負責人和聲樂教學領域的知名專家就新時代中國聲樂專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、新時代中國聲樂專業(yè)人才培養(yǎng)質量標準、中國聲樂專業(yè)主科課程標準（教學大綱）、新時代中國聲樂專業(yè)建設等主題，進行了廣泛的交流與深入的研討。本次論壇不僅有專題會議論壇，還有沈陽音樂學院劉輝教授與星海音樂學院楊巖教授的兩場講座、前期石倚潔教授的講座，以及11所音樂學院40余名師生上演的聲樂教學成果展演之學生專場、教師專場兩場音樂會，都讓本次論壇熠熠生輝。

回顧各院校之間的交流活動，將11所獨立設置音樂專業(yè)院校的聲樂學科負責人和知名專家齊聚一堂，且不分美聲和民族唱法研討，這是第一次，此舉具有開創(chuàng)性。因此特對本次論壇取得的成果進行綜述，以期與大家共享盛會。

一、中國聲樂學科未來發(fā)展的方向探究

2019年5月17日和18日，新時代中國聲樂教學與專業(yè)建設論壇在武漢音樂學院濱江校區(qū)辦公樓六樓會議室如期舉行。開幕式上，武漢音樂學院院長胡志平教授為論壇致辭。胡志平院長闡述了本次論壇舉行的目的和意義，即為專業(yè)音樂院校聲樂教學和專業(yè)發(fā)展搭建學術交流平臺，促進新時代聲樂專業(yè)建設與人才培養(yǎng)質量的提升和發(fā)展。

論壇活動舉辦期間，不僅舉辦了三場有價值的學術性講座、兩場中國聲樂界有代表性的11所音樂院校的教師與學生專場音樂會，還舉辦了兩場有針對性的新時代聲樂教學和專業(yè)發(fā)展研討會。11所音樂專業(yè)院校聲樂學科負責人或聲樂教學領域的知名專家謝天、李秀英、顧曉丹、劉輝、楊巖、楊立軍、張策、趙振嶺、陳勇、王穎、譚學勝、江向東、嚴冬、王維平、曲娜、余惠承、陶英、趙勇、劉慶華、許紅霞、謝艷麗、柏林林等先后進行了講座或演出，并都參加了兩場聲樂研討會，論壇活動期間大會主要探討了中國聲樂學科的未來發(fā)展方向：

1.根據(jù)新時代聲樂發(fā)展狀況積極修訂教學大綱、促進人才培養(yǎng)方案與時俱進

新時代的中國聲樂發(fā)展在時代的發(fā)展中迫切需要與時俱進與世界接軌，需要積極調整人才培養(yǎng)目標和教學需求，針對這一狀況，與會專家都提出了自己的觀點：中央音樂學院謝天副系主任談到新時代中國目前大環(huán)境是歌劇藝術的上升期，近些年涌現(xiàn)了多部優(yōu)秀的中國歌劇，然而歌劇人才培養(yǎng)滯后，歌劇舞臺上缺乏更多的歌劇表演人才，這就需要我們專業(yè)院校根據(jù)目前的時代需求提升表演課程在教學大綱中的地位，培養(yǎng)出更多合格的歌劇演員。上海音樂學院李秀英副系主任認為在人才培養(yǎng)上，要繼承傳統(tǒng)，多維思考，同時關注世界歌唱藝術的發(fā)展狀態(tài)，體現(xiàn)世界審美。教學大綱要符合教學需求，符合師生需求，新時代聲樂發(fā)展應順應新趨勢新要求，進一步規(guī)范和更新聲樂教材。劉輝教授提出目前大部分院校沿用了新中國成立初期設立音樂學院的專業(yè)建設、課程設置、教學大綱，對于教學大綱規(guī)定的課程設置和教學內(nèi)容流于傳統(tǒng)，沒有創(chuàng)新，而有些學校雖然這些年不斷在修改教學大綱，但并沒有完全把聲樂發(fā)展的方向、人才培養(yǎng)的目標、課程的設置與教材的編撰聯(lián)系起來，應予以修正。四川音樂學院江向東教授在會上談到自2000年該院擴招以來，對于專業(yè)主科課程設置、師資隊伍以及人才培養(yǎng)方案的一些困惑，并同時介紹了四川音樂學院針對新環(huán)境下開展的幾點措施：一是圍繞專業(yè)人才建設，優(yōu)化課程;二是積極對外交流，講學交流;三是建立尖子生制度。天津音樂學院美聲教研室劉慶華主任與浙江音樂學院民聲教研窒許紅霞主任也同樣表達了這一觀點，教學大綱與人才培養(yǎng)方案應研究學生心理，了解社會需要，學生需要，與時俱進。星海音樂學院陶英教授發(fā)言時表示，新時代教學大綱、人才培養(yǎng)不僅需要與時俱進，同時也要分層次培養(yǎng)，她介紹到，星海音樂學院對于聲樂專業(yè)人才的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)從事聲樂教研、演員等一專多能的復合型人才。在教學中分層次培養(yǎng)，不僅要抓緊培養(yǎng)尖子生，也要為社會培養(yǎng)輸送優(yōu)秀的群眾文藝工作者，在目前就業(yè)形勢不容樂觀的大環(huán)境下，教學大綱與人才培養(yǎng)方案必須緊跟新趨勢。與會專家學者一致認為，新時代的聲樂發(fā)展一定要根據(jù)新時代的社會發(fā)展與時俱進，積極調整修訂教學大綱，為社會和國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的聲樂藝術者。

2.新時代中國聲樂藝術不僅要立足傳統(tǒng)文化，更應積極走向國際舞臺

中國聲樂是新時代中國文化建設，尤其是當代中國音樂文化建設的重要組成部分，而作為培養(yǎng)中國聲樂專業(yè)人才的高等音樂專業(yè)院校不僅要立足傳統(tǒng)文化，立足地方特色音樂文化，而且更應站上國際舞臺，積極推廣和展示中國聲樂和文化的發(fā)展，才能使新時代中國聲樂藝術煥發(fā)更加璀璨的光彩。對此中央音樂學院謝天副主任談到，我們不能走前些年韓國聲樂界發(fā)展的老路，只注重聲樂技術，不注重歌劇舞臺上的表演，我們應積極在國際舞臺上展示中國聲樂的現(xiàn)狀。上海音樂學院的副主任李秀英教授談到，我們要扎根傳統(tǒng)，在傳統(tǒng)中積極推進中國聲樂學科的發(fā)展，并創(chuàng)造新的輝煌。劉輝教授談到新時代發(fā)展建設，認為好的中國聲樂藝術必須繼承傳統(tǒng)演唱藝術理論，中國聲樂藝術必須立足于傳統(tǒng)文化這個“本源”，當今的教師與學生應腳踏實地地研究歷朝歷代的中國聲樂藝術。應好好吸取其中精華，不要荒廢前人整理的寶貴經(jīng)驗。中國音樂學院顧曉丹副教授也提出，聲樂藝術不僅僅是對聲樂的研究，還應追求其科學性，追溯起源，要知其然也要知其所以然。四川音樂學院譚學勝教授發(fā)言時介紹到，目前四川音樂學院民族聲樂系也在著手發(fā)展藏、羌、彝文化和川劇等特色音樂，編著具有四川特色的音樂教材，擬建立具有四川特色的區(qū)域一流聲樂文化。同時加強與民族樂團的合作，近年舉辦了多場“四川民歌知多少”實踐音樂會及四大名著系列音樂會。陳勇教授認為地方特色音樂文化是中國聲樂發(fā)展的必要條件，扎根土壤就是中國聲樂煥發(fā)源源不斷活力的根本所在。他還介紹了西安音樂學院新開設的陜北民歌演唱方向，還開設了地方戲曲專業(yè)課，爭取將地方特色做足做好。哈爾濱音樂學院聲樂歌劇系、民族聲樂系黨總支副書記曲娜老師介紹了哈爾濱音樂學院發(fā)展東北民歌特色文化，以及對俄辦學的特色定位。星海音樂學院柏林林教授則介紹了星海目前著重發(fā)展閩南民歌，與此同時得益于大灣區(qū)國家發(fā)展戰(zhàn)略，建立了粵港澳大灣區(qū)音樂教育與藝術發(fā)展聯(lián)盟，國際化交流頻繁，學生視野更加開闊。武漢音樂學院余惠承教授則談到武漢音樂學院聲樂系圍繞武漢音樂學院的特色項目和地域文化優(yōu)勢，積極申報“湖北民族聲樂教學曲目演唱研究與示范教學”等課題，通過全省、全國高校巡演，帶領師生教學、實踐團隊演唱湖北聲樂作品，編輯出版《湖北民族聲樂教學曲目選》等系列活動，用唱好湖北歌曲、講好湖北故事、體現(xiàn)中華文化自信等表達對建設中國聲樂學派的支持與貢獻。

3.積極搭建合作交流平臺，引領新時代中國聲樂教育發(fā)展趨勢

11所音樂專業(yè)院校聲樂學科負責人與知名專家在會議研討期間一致認為，作為中國聲樂界具有代表性的音樂學院聲樂學科，我們應加強互相之間的積極合作，不僅是幾所院校之間的交流合作，而且應該11所音樂院積極加強聯(lián)系，深入開展交流合作，這樣才能真正引領新中國的聲樂教學和學科發(fā)展，把中國的聲樂事業(yè)推向新的高峰。沈陽音樂學院劉輝教授發(fā)言時提到，搭建民族唱法和美聲唱法學科領頭人共同研究中國聲樂的交流平臺，這一創(chuàng)舉具有非凡意義。目前中國聲樂教育發(fā)展呈現(xiàn)遍地開花的大格局和新趨勢，格局擴大更需要分工明確，各司其職。11所獨立設置的音樂專業(yè)院校要具有憂患意識，積極合作交流，共同引領專業(yè)音樂教育趨勢，使中國聲樂藝術屹立于世界文化之巔。中國音樂學院顧曉丹副教授提出，在新時代這一良好發(fā)展環(huán)境下，借勢而為，各方面合力共同搭建聲樂平臺，為聲樂藝術服務。西安音樂學院聲樂系主任陳勇教授發(fā)言時提出四個共享，分別為資源共享、聲樂作品和教材共享、人才培養(yǎng)共享、藝術實踐舞臺共享。陳勇教授還呼吁兄弟院校共同承擔起中國聲樂發(fā)展的使命與責任，可開展11所音樂院校全國聲樂展演以及歌劇巡演等交流活動，希望聲樂論壇下一屆可以繼續(xù)開展，展開更多專題性學術交流討論。

結語

中國聲樂經(jīng)過百年的發(fā)展和風雨的洗禮，經(jīng)過幾代優(yōu)秀的教育家、歌唱家、作曲家、理論家的不懈努力發(fā)展到今天，中國聲樂已呈現(xiàn)一個繁花似錦、滿庭芳香的大好態(tài)勢。此次論壇不僅順應了新時代中國聲樂發(fā)展趨勢，也體現(xiàn)出與會者對中國聲樂學科建設的思考、責任與擔當，是一次新時代中國聲樂專業(yè)教學、專業(yè)建設、表演實踐等方面研討與觀摩的學術盛會、藝術盛會。在目前實施“雙一流”建設與“雙萬”計劃的背景之下，它必將推進各大專業(yè)音樂院校在聲樂專業(yè)建設與人才培養(yǎng)質量上續(xù)寫新的篇章。