淺談民間體育游戲在幼兒園的開展

宋真真

摘 要：民間體育游戲一般都是民間人們自己創(chuàng)編出來的游戲，這種游戲比較符合幼兒的特點，具有較強的趣味性和娛樂性，能讓幼兒在游戲中感受到自愿、自主、自由、快樂，所以比較容易學(xué)會，也容易流傳，而且這些傳統(tǒng)的民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒的身體的發(fā)展，社會性發(fā)展、語言發(fā)展，情感性發(fā)展都有一定的價值。它的簡便、易行、經(jīng)濟、不受時間，場地的限制，倍受幼教工作者的喜愛。

關(guān)鍵詞：民間游戲 體育活動 幼兒園體育

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒體育活動的主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。于是我們想：為什么不讓孩子既鍛煉了身體，又能玩到有趣的民間游戲呢？在游戲中既能培養(yǎng)幼兒熱愛體育活動，學(xué)習(xí)和了解中國的民眾風(fēng)情，又能鍛煉身體，真是一舉兩得。但在開展時需注意以下方面：

一、激發(fā)幼兒的積極性，培養(yǎng)參加活動的興趣

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，我們知道，興趣是最好的老師，要孩子學(xué)好民間體育游戲，必須激發(fā)他們對民間體育游戲的興趣。我們開展了“各族兄弟是一家”的主題活動，在活動中，幫助幼兒了解我國的少數(shù)民族，以及每個民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣，特別突出他們的體育游戲活動。例如在認(rèn)識傣族時，孩子們知道了跳竹竿是傣族人民喜愛的游戲活動，在欣賞活動的時候，通過播放少數(shù)民族人民進(jìn)行體育游戲的錄像，讓幼兒感受游戲帶來的愉悅，把孩子吸引到活動中來。

根據(jù)幼兒好動、愛模仿的特點，我們組織開展了跳竹竿、跳大繩、跳皮筋、跳坊子等形式多樣、生動有趣的體育游戲活動，使孩子們了解并開始接受民間體育游戲，吸引幼兒積極主動地參與民間體育游戲。這和剛開始，很多孩子看到老師擺出的竹竿感到很陌生，不知道這東西還能玩形成了鮮明的對比。

二、選擇合適的體育活動內(nèi)容

我們幼兒園的晨間體育活動一直堅持開展，原因是孩子們喜歡這些活動。一年之計在于春，一日之計在于晨。早晨是人們嶄新一天生活的開始，人們從睡夢中清醒過來，人體的大部分機能處在逐漸復(fù)蘇階段，身體的各種運動機能的水平比較低，選擇適當(dāng)?shù)挠螒蝽椖亢蛢?nèi)容很重要。

（一）根據(jù)幼兒的身體發(fā)展水平，選擇合適的活動內(nèi)容

小班幼兒的身體發(fā)展還不是很完善，動作協(xié)調(diào)性也相對較差;中班的孩子肌肉和骨骼發(fā)展比小班幼兒好一些，動作的靈活性有所提高;大班的孩子動作協(xié)調(diào)性大大增強，下肢的發(fā)育較快，肌肉的力量和工作能力有較大的提高。我們在選擇游戲內(nèi)容的時候充分考慮到幼兒身體發(fā)育存在的不同，同時尊重幼兒個體發(fā)展存在的差異，針對每個人的發(fā)展情況，靈活進(jìn)行引導(dǎo)。在小班，我們開展比較簡單的“趕小豬”“打老虎”等游戲;在中班開展“跳坊子”“穿大鞋”“踩高翹”等游戲活動;大班就開展“花樣跳繩”“花樣竹竿舞”“跳皮筋”等，使每個孩子都能開心地游戲，并在游戲中得到發(fā)展。

（二）根據(jù)男女性別的差異選擇活動的難度

男孩子比較好動，動作力度也比女孩子大，但是動作的靈活性和協(xié)調(diào)性比起女孩就相對差一些。我們在開展跳皮筋、踢毽子的活動時，只要求男孩子掌握基本的動作和樣式，跳皮筋只要會簡單的開合跳、交叉跳就可以了，女孩子則在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)“馬蘭開花”“在北京的金山上”“玉蘭花”等花樣跳法，女孩子們經(jīng)常一邊唱著兒歌，一邊靈活地變著花樣跳，男孩子有時候看著也來學(xué)一學(xué)，但就是學(xué)不會全套的跳法。男孩子跳繩，只會單人雙腳跳、跳人繩，而女孩子就厲害了，她們除了會男孩子會的之外，還會抬腿腳尖跳、交叉手跳、后踢觸臀跳、單腳跳等花樣。

（三）根據(jù)季節(jié)和時間段選擇合適的活動內(nèi)容

我們在進(jìn)行民間體育游戲活動的時候，會根據(jù)游戲內(nèi)容的活動量的大小進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，在冬天，我們會選擇活動相對大一些的跳、跑動作相對多的活動，在夏天的早晨就會選擇運動量相對小一些、娛樂性比較強的游戲，以免一大早孩子就滿頭大汗，這樣保證幼兒適宜的活動量，達(dá)到鍛煉的目的。

用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

三、開展形式多樣的活動，促進(jìn)活動的開展

（一）開展競賽活動，規(guī)范和促進(jìn)活動的開展

活動開展得比較成熟時，我們在同年級組間進(jìn)行民間體育活動比賽。孩子們對比賽有很高的熱情，特別是大班的幼兒，對競賽活動更感興趣，也很注重比賽的結(jié)果。比賽有一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，通過競賽活動，促進(jìn)幼兒掌握規(guī)范的動作，激發(fā)老師和幼兒共同創(chuàng)編更多花樣的游戲玩法，有效地促進(jìn)民間體育活動的開展。

（二）善于挖掘民間游戲、開創(chuàng)新的體育游戲

我們不滿足于現(xiàn)有的活動項目和內(nèi)容，善于從多渠道了解更多的民間體育游戲，引進(jìn)孩子的游戲中，同時，老師和孩子們要善于思考，從身邊的事物探索新的游戲和玩法，這樣更有利于調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

（三）善于利用周圍環(huán)境的有利條件開展游戲活動。

許多幼兒園設(shè)有專門的體育活動室、運動場，體育設(shè)施和器械齊全，我們可以把民間體育游戲與周圍的設(shè)施結(jié)合起來運用，這樣活動開展就會注入新的活力，孩子們也會更感興趣。

四、爭取家長的參與和支持

通過家園聯(lián)系的各種方式，讓家長了解我們活動開展的目的、內(nèi)容和要求。有些家長自己不會玩這些游戲，看到孩子在玩，自己也學(xué)著一起玩，覺得挺有意思的，也參與到我們的活動中來了;有些家長小時候自己玩過的游戲，看到孩子也在玩相同的游戲，會覺得倍感親切。開展民間體育游戲活動，更容易得到家長的支持，因為人們對身體健康的重要性有了很好地認(rèn)識，知道身體健康對幼兒生長發(fā)育更為重要。

在幼兒園開展民間體育活動，使我們中華民族寶貴的民間體育游戲永遠(yuǎn)地流傳下去，并發(fā)揮其更大的作用，達(dá)到促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提高。

參考文獻(xiàn)

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