鋼琴藝術(shù)欣賞中的審美意識(shí)分析

荊 菁

（首都師范大學(xué)，北京100000）

鋼琴藝術(shù)是當(dāng)前十分重要的一種藝術(shù)形式，并且被越來越多的人關(guān)注及接受，對(duì)于鋼琴藝術(shù)欣賞加強(qiáng)重視及研究也就十分必要。在當(dāng)前鋼琴藝術(shù)欣賞方面，為能夠更好體會(huì)及了解鋼琴藝術(shù)內(nèi)涵，需要對(duì)各個(gè)方面充分準(zhǔn)確把握，而審美意識(shí)就是其中比較重要的方面?；诖耍鳛殇撉偎囆g(shù)人才，應(yīng)當(dāng)具備較高水平的審美意識(shí)，在此基礎(chǔ)上才能夠更好實(shí)現(xiàn)鋼琴藝術(shù)欣賞，實(shí)現(xiàn)對(duì)鋼琴藝術(shù)的更好掌握。

一、鋼琴藝術(shù)欣賞概述

所謂鋼琴藝術(shù)欣賞，其所指的就是在聆聽鋼琴音樂作品的基礎(chǔ)上，在聆聽鋼琴音樂過程中獲取音樂中所包含的一些信息，從而使欣賞者可以在心理上產(chǎn)生滿足及愉悅之感。在鋼琴音樂欣賞過程中，可以以鋼琴欣賞者自身所具備的審美經(jīng)驗(yàn)作為重要基礎(chǔ)，通過欣賞者的心理活動(dòng)得以表現(xiàn)，而這些心理活動(dòng)所包含的內(nèi)容有情感體驗(yàn)、音律感知以及判斷理解等。在對(duì)鋼琴音樂藝術(shù)進(jìn)行欣賞過程中，對(duì)于欣賞者而言，其心理活動(dòng)會(huì)隨著音樂變化而不斷變化，可以在內(nèi)心形成奇妙體驗(yàn)及感受。

通常而言，對(duì)于鋼琴音樂欣賞而言，整個(gè)過程主要分為三個(gè)階段，第一階段就是感官欣賞階段，該階段主要就是使欣賞人員對(duì)于鋼琴音樂在聽覺上的感受得到滿足；第二階段就是情感欣賞，在這一階段中的內(nèi)容主要就是對(duì)于鋼琴音樂中所需要表達(dá)的情感，欣賞者需要充分體驗(yàn)及把握；第三階段就是理智欣賞階段，對(duì)于這一階段的主要任務(wù)就是需要欣賞者以知識(shí)、專業(yè)的角度為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)于鋼琴音樂中需要傳遞的有關(guān)思想感情及現(xiàn)實(shí)意義等各個(gè)方面內(nèi)容從較高層次進(jìn)行分析，從而使鋼琴音樂欣賞得到比較滿意的效果。

二、鋼琴藝術(shù)欣賞在審美意識(shí)形成中的作用及價(jià)值

（一）鋼琴藝術(shù)欣賞有利于審美想象力培養(yǎng)

對(duì)于鋼琴藝術(shù)而言，其屬于非語義性質(zhì)且具有較強(qiáng)抽象性的一類藝術(shù)形式，其主要就是利用音樂實(shí)現(xiàn)意境傳單及情感傳達(dá)。鋼琴藝術(shù)不同于歌曲及文學(xué)作品，無法通過文字實(shí)現(xiàn)故事情節(jié)的描述以及角色心理狀態(tài)變化的表現(xiàn)，對(duì)于社會(huì)復(fù)雜現(xiàn)象的呈現(xiàn)也比較困難。在對(duì)鋼琴作品進(jìn)行欣賞過程中，應(yīng)當(dāng)具備較理想的音樂素養(yǎng)，這樣才能夠在對(duì)音樂作品欣賞過程中進(jìn)行聯(lián)想，對(duì)鋼琴藝術(shù)也可以產(chǎn)生獨(dú)到見解，對(duì)于鋼琴藝術(shù)美感可以深入體會(huì)及感受。在對(duì)鋼琴藝術(shù)作品進(jìn)行聆聽及感受的過程中，對(duì)于不同欣賞者而言，其所產(chǎn)生的想象也會(huì)有很大差異存在，并且對(duì)于相同作品也會(huì)產(chǎn)生不同理解。所以，通過進(jìn)行鋼琴欣賞可以使欣賞者自身藝術(shù)視野的不斷拓展，使欣賞者具有更豐富的想象力，與自身所掌握的音樂知識(shí)及鋼琴藝術(shù)進(jìn)行融合，對(duì)于藝術(shù)美感深度感知及體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自身想象思維的不斷完善，為審美意識(shí)的形成提供更好的基礎(chǔ)與支持。

（二）鋼琴藝術(shù)欣賞有利于審美感受能力的提升

鋼琴藝術(shù)屬于聽覺藝術(shù)，因而需要欣賞者可以依據(jù)自身聽覺發(fā)現(xiàn)其中音樂美感，實(shí)現(xiàn)審美經(jīng)驗(yàn)的逐漸積累，最終使審美意識(shí)得以形成。另外，鋼琴藝術(shù)也是美學(xué)藝術(shù)中的一種，需要利用藝術(shù)作品演奏方式，使人們情感及意愿得以有效傳達(dá)。在對(duì)鋼琴藝術(shù)進(jìn)行欣賞過程中，應(yīng)當(dāng)對(duì)欣賞者聽覺充分應(yīng)用，并且需要欣賞者具有一定音樂基礎(chǔ)及聽覺技能，在對(duì)鋼琴作品進(jìn)行準(zhǔn)確欣賞的基礎(chǔ)上，可使學(xué)習(xí)者形成良好的聽覺能力及欣賞能力。

一般來說，鋼琴藝術(shù)欣賞者都具備一定聽覺技能及欣賞基礎(chǔ)，但是對(duì)于這些技能掌握并不完善，因而在對(duì)鋼琴作品進(jìn)行欣賞的過程中，對(duì)于其中節(jié)奏、調(diào)式及和聲與曲式等方面內(nèi)容很難清楚辨認(rèn)，需要利用鋼琴作品實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者感知能力的有效培養(yǎng)，為其形成良好的審美意識(shí)提高更好的基礎(chǔ)與支持。此外，鋼琴藝術(shù)也是一種情感傳達(dá)藝術(shù)，對(duì)于作品中所包含的情感美而言，其屬于另類表現(xiàn)形式，將音樂作為載體實(shí)現(xiàn)審美傳達(dá)，使人們對(duì)鋼琴藝術(shù)中的美感深入感受，并且對(duì)鋼琴藝術(shù)中的美充分理解。鋼琴藝術(shù)作品，其能夠通過音樂表現(xiàn)出各種情感，吸引人們的注意力。在對(duì)鋼琴藝術(shù)欣賞過程中，情感的運(yùn)用雖然可以發(fā)揮比較獨(dú)特的作用，但是需要注意的一點(diǎn)就是并不是所有鋼琴藝術(shù)作品都能夠?qū)⑶楦凶鳛榍腥朦c(diǎn)實(shí)行欣賞，同時(shí)需要確保藝術(shù)作品符合大眾審美發(fā)展客觀規(guī)律。

此外，由于鋼琴這種藝術(shù)形式同時(shí)具備情感傳達(dá)及情感引導(dǎo)作用，對(duì)于鋼琴藝術(shù)作品的欣賞，需要欣賞者融入自身情感空間，用心感受鋼琴藝術(shù)作品，實(shí)現(xiàn)審美情操的升華。在此過程中不但可以獲取情感，還可以促使較強(qiáng)的審美感知能力形成，促使欣賞者可以更好感受鋼琴藝術(shù)中的美感，逐漸形成良好的審美意識(shí)，并且可以實(shí)現(xiàn)自身與藝術(shù)情感的融合，使審美情趣得以形成，從而實(shí)現(xiàn)欣賞者審美品位的有效提升。

（三）鋼琴藝術(shù)欣賞有利于審美鑒賞力的提升

通過聆聽鋼琴藝術(shù)作品可使人們對(duì)事物特點(diǎn)進(jìn)行更好分辨，對(duì)于藝術(shù)美感可以更好進(jìn)行鑒別，可以對(duì)人們進(jìn)行合理引導(dǎo)，使其能夠?qū)ι钪械氖挛镞M(jìn)行更好理解及判斷，將其中包含的美感找出，使欣賞者可以形成對(duì)美鑒別的能力。對(duì)于鋼琴藝術(shù)作品而言，其中所包含的真假、美丑及善惡既是相互統(tǒng)一的，又是相互聯(lián)系的，促使兩個(gè)方面可以在相互競爭的過程中實(shí)現(xiàn)不斷發(fā)展。就目前的鋼琴藝術(shù)作品而言，其中有些部分雖然受到行業(yè)化影響，表現(xiàn)出比較雜論的情況，但是大部分作品還都是以美作為主題的。所以在對(duì)這類作品實(shí)行欣賞的過程中，需要以風(fēng)格、題材及內(nèi)容等方面作為入手點(diǎn)，對(duì)于作品中所包含的美實(shí)行判斷及辨別，對(duì)作品所包含的美學(xué)價(jià)值及藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行挖掘。

另外，在對(duì)鋼琴藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞過程中還需要掌握鑒賞美的方式及方法，需要與不同類型作品相結(jié)合機(jī)械能欣賞，使欣賞者在不斷欣賞的過程中可以形成理想的審美觀念及審美情趣，使欣賞者鑒賞美的能力可以實(shí)現(xiàn)有效提升，促使其更好發(fā)展。

（四）鋼琴藝術(shù)欣賞有利于創(chuàng)造能力的提升

就某個(gè)層面上而言，在對(duì)鋼琴藝術(shù)進(jìn)行合理欣賞的基礎(chǔ)上，可促使欣賞者得到全新的美學(xué)體驗(yàn)及感受，在此基礎(chǔ)上可以實(shí)現(xiàn)美的創(chuàng)造。在對(duì)鋼琴藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞過程中，欣賞者可以深入想象及感知，在此基礎(chǔ)上可以實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)造，通過自身情感驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)鋼琴藝術(shù)的獨(dú)特深入理解，并且想象思維理念的引導(dǎo)下，可使促使創(chuàng)造性思維逐漸向形成。所以，通過鋼琴藝術(shù)欣賞，可使欣賞者創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)更好實(shí)現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上也就可以創(chuàng)造出更優(yōu)秀的鋼琴藝術(shù)作品，滿足鋼琴藝術(shù)發(fā)展的實(shí)際需求及要求[1-2]。

三、基于鋼琴欣賞實(shí)現(xiàn)審美意識(shí)培養(yǎng)的有效途徑

（一）有效提升鋼琴藝術(shù)欣賞者聽辨能力

對(duì)于鋼琴藝術(shù)欣賞的實(shí)施而言，其中十分重要的一個(gè)目的就是促使欣賞者可以陶冶自身情操，對(duì)鋼琴藝術(shù)欣賞者進(jìn)行審美情趣的有效培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上使欣賞者的審美能力可以實(shí)現(xiàn)有效提升，如學(xué)校機(jī)構(gòu)所開設(shè)的音樂課以及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容設(shè)定，其目的都是對(duì)欣賞者審美能力進(jìn)行有效培養(yǎng)。

另外，在鋼琴音樂欣賞方面，其前提就是欣賞者的聽覺，在缺乏聽覺參與的情況下，鋼琴藝術(shù)欣賞也就缺乏應(yīng)有意義。對(duì)于鋼琴藝術(shù)作品中的所包含的節(jié)奏、旋律及音色與音調(diào)等方面惡言，都可以使欣賞者產(chǎn)生強(qiáng)烈的感受與體驗(yàn)，可以使欣賞者產(chǎn)生強(qiáng)烈的意識(shí)，而這種意識(shí)又能夠?qū)π蕾p者產(chǎn)生反作用，使人們可以對(duì)美產(chǎn)生獨(dú)特感受。所以，在當(dāng)前的鋼琴音樂欣賞過程中，鋼琴教育教學(xué)人員應(yīng)當(dāng)以審美角度為出發(fā)點(diǎn)，積極發(fā)掘一些可以實(shí)現(xiàn)欣賞者審美能力提升的相關(guān)作品，將其提供給欣賞者，使欣賞者在聆聽的過程中可以逐漸實(shí)現(xiàn)自我審美能力的有效提升。

此外，在欣賞者對(duì)作品進(jìn)行欣賞的工程中，教育人員應(yīng)當(dāng)注意給予一定語言提示，以便使欣賞者可以對(duì)作品進(jìn)行更好理解，并且逐漸形成審美意識(shí)。同時(shí)，教育人員也可以自主進(jìn)行鋼琴曲目的演奏，通過演奏這些曲目促使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，欣賞者在實(shí)際欣賞的過程中應(yīng)當(dāng)注意仔細(xì)傾聽，認(rèn)真進(jìn)行辨別，對(duì)于鋼琴演奏中各個(gè)方面的元素充分準(zhǔn)確把握，從而實(shí)現(xiàn)其聽辨能力的增強(qiáng)，在此基礎(chǔ)上行實(shí)現(xiàn)欣賞者審美意識(shí)及審美能力的有效提升。

（二）因材施教

在當(dāng)前的鋼琴藝術(shù)欣賞方面，為能夠得到滿意的欣賞效果，并且使欣賞者的審美意識(shí)實(shí)現(xiàn)有效提升，好需要對(duì)于實(shí)施因材施教方式，也就是說需要依據(jù)不同的教育教學(xué)對(duì)象實(shí)施不同的教育教學(xué)。因此，鋼琴藝術(shù)欣賞教育人員應(yīng)當(dāng)對(duì)受教育者的各個(gè)方面充分清楚認(rèn)識(shí)，對(duì)于這些欣賞者的各個(gè)方面充分認(rèn)識(shí)及把握，針對(duì)具體情況選擇適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)內(nèi)容及方式，這樣才能夠使受教育者更好欣賞鋼鋼琴藝術(shù)，并且可以在欣賞過程中逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)生審美意識(shí)的提升及增強(qiáng)。

具體而言，相關(guān)教育人員應(yīng)當(dāng)對(duì)不同類型及不同風(fēng)格的鋼琴藝術(shù)作品中所包含的美學(xué)內(nèi)涵清楚把握，并且將這些內(nèi)涵展示給不同的欣賞者，使每個(gè)欣賞者都能夠體會(huì)并領(lǐng)略音樂藝術(shù)中的美感，實(shí)現(xiàn)其審美意識(shí)的進(jìn)一步提升，滿足鋼琴藝術(shù)欣賞的需求及要求[3-4]。

四、結(jié)語

在當(dāng)前的鋼琴藝術(shù)教育及傳播中，對(duì)于鋼琴藝術(shù)欣賞屬于比較重要的一項(xiàng)任務(wù)及內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)對(duì)鋼琴藝術(shù)更好理解的重要基礎(chǔ)，而審美意識(shí)的提升及增強(qiáng)是促使鋼琴藝術(shù)欣賞得到理想效果的有利保證。因此，作為鋼琴藝術(shù)欣賞者，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到鋼琴欣賞對(duì)于審美意識(shí)形成的重要價(jià)值，并且通過鋼琴藝術(shù)欣賞實(shí)現(xiàn)審美能力的提升，為欣賞者更好進(jìn)行鋼琴藝術(shù)欣賞及研究提供更加有力的支持，進(jìn)而促使鋼琴藝術(shù)更加有效的發(fā)展。