3~6歲幼兒身體素質(zhì)與體育認(rèn)知行為現(xiàn)狀的分析研究

楊永紅 劉紅星

摘? 要：幼兒是民族的未來，也是一個(gè)國家的希望，幼兒學(xué)前體育教育，對(duì)幼兒終身身體素養(yǎng)起著非常關(guān)鍵的作用。進(jìn)入新世紀(jì)，我國3～6歲幼兒的基本身體素質(zhì)下降明顯、運(yùn)動(dòng)不足、肥胖、視力下降等問題，已引起全社會(huì)的擔(dān)憂和關(guān)注。研究表明：我國少年兒童特別是3～6歲幼兒的身體素質(zhì)正逐年下降，與歐美日韓等發(fā)達(dá)國家地區(qū)的幼兒相比差距明顯，并在逐步擴(kuò)大。我國2014年國民體質(zhì)監(jiān)測中3～6歲幼兒的各項(xiàng)測試（速度、力量、柔韌、靈敏等）身體素質(zhì)指標(biāo)結(jié)果明顯偏低。國內(nèi)外大量幼兒體質(zhì)研究結(jié)果表明，3～6歲幼兒期體育素養(yǎng)的培養(yǎng)和適量的體育活動(dòng)，能夠促進(jìn)幼兒智力的提高，培養(yǎng)幼兒頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，提升幼兒自身身體素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。為此，培養(yǎng)幼兒時(shí)期的身體素養(yǎng)，提高幼兒身體素質(zhì)具有深遠(yuǎn)的意義和影響。

關(guān)鍵詞：3～6歲幼兒? 體育教育? 身體素養(yǎng)? 問卷調(diào)查? 對(duì)策意見

中圖分類號(hào)：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）02（c）-0229-02

為了進(jìn)一步了解學(xué)齡前幼兒（3～6歲）身體素質(zhì)和體育認(rèn)知行為現(xiàn)狀，分析影響幼兒身體素質(zhì)因素以及獲取身體素養(yǎng)的途徑，本文針對(duì)北京和平與未來太原市連鎖幼兒園幼兒進(jìn)行隨機(jī)抽樣體質(zhì)測試和問卷調(diào)查，對(duì)測試指標(biāo)和調(diào)查問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，提出針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施和對(duì)策意見。為相關(guān)部門提供數(shù)據(jù)依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)齡前（3～6 歲）幼兒體質(zhì)鍛煉，提高幼兒身體素質(zhì)。

1? 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

太原市北京和平與未來連鎖幼兒園東崗路幼兒園、西花苑幼兒園、二電廠幼兒園、幸福苑幼兒園合計(jì)1080名幼兒，其中950名幼兒完成了全部測試項(xiàng)目，成為有效統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指標(biāo)。

1.2 研究方法

本文采用文獻(xiàn)資料法、測試、體育活動(dòng)問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)法、訪談法等形式，隨機(jī)抽取太原市北京和平與未來連鎖幼兒園東崗路幼兒園、西花苑幼兒園、二電廠幼兒園、幸福苑幼兒園4所幼兒園作為幼兒體質(zhì)測試和問卷調(diào)查對(duì)象，對(duì)獲取的測試指標(biāo)數(shù)據(jù)采用SPSS 11.5社會(huì)學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析。

2? 研究結(jié)果與分析

2.1 3～6歲幼兒肥胖率問題突出

我國2014年國家國民體質(zhì)監(jiān)測公報(bào)顯示，幼兒無論是肥胖總數(shù)還是肥胖率都名列全世界第一，全國幼兒肥胖率為13.6%，東北地區(qū)為13.2%;華東地區(qū)為12.2%;中南地區(qū)較低，為10.25%。研究發(fā)現(xiàn)，950名幼兒中身高標(biāo)準(zhǔn)體重正常的有416人，肥胖率14%，營養(yǎng)不良率為3%，肥胖率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國平均水平。通過與部分肥胖幼兒家長調(diào)查訪談，導(dǎo)致幼兒肥胖主要原因是平時(shí)吃零食多，甜食、油膩食品攝入多，平時(shí)膳食不合理，家長缺乏營養(yǎng)知識(shí)，再加上幼兒不喜歡運(yùn)動(dòng)，缺少必要的體育活動(dòng)。但總體上看幼兒的身體健康狀況良好。肥胖問題、營養(yǎng)不良問題應(yīng)該引起社會(huì)、幼兒園、家長的關(guān)注。

2.2 3～6歲幼兒各項(xiàng)體質(zhì)測試指標(biāo)結(jié)果

對(duì)參加調(diào)查的幼兒實(shí)施《國家體質(zhì)測試健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和統(tǒng)計(jì)，完成全部項(xiàng)目測試指標(biāo)的950名幼兒進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，950名幼兒中只有12人獲得優(yōu)秀指標(biāo)，優(yōu)秀率為1%，而良好率僅為6%，達(dá)標(biāo)率為88%，與2014年國家公布的全國達(dá)標(biāo)率93.6%相差甚遠(yuǎn)，說明這4所幼兒園對(duì)幼兒體育鍛練重視程度不夠，幼兒體育活動(dòng)少，必須引起足夠的重視。對(duì)幼兒其他幾個(gè)測試指標(biāo)進(jìn)行展開分析，幼兒的柔韌項(xiàng)目（坐位體前屈）水平較差，該項(xiàng)目不及格率較高;幼兒上肢力量弱（網(wǎng)球擲遠(yuǎn)），投擲技術(shù)不規(guī)范，不會(huì)用力;幼兒平衡能力差（走平衡木），好多幼兒膽子小，怕失去平衡摔倒，該項(xiàng)目不及格率較高，950名幼兒中及格率81%、良好率6%、優(yōu)秀率1%，達(dá)標(biāo)率為88%。測試指標(biāo)結(jié)果幼兒優(yōu)秀率、良好率達(dá)標(biāo)率都偏低于國家平均水平。這是教育部門、社會(huì)、家長、幼兒體育教師今后需要解決的重點(diǎn)問題。

2.3 對(duì)3～6歲幼兒體育鍛煉活動(dòng)問卷調(diào)查結(jié)果分析

2.3.1 幼兒園的場地、器材不足是一個(gè)普遍現(xiàn)象

幼兒家長對(duì)幼兒園的場地、器材是否能滿足幼兒體育活動(dòng)需要的題項(xiàng)選擇中，選擇“不能滿足”和“完全不能滿足”的總體比例達(dá)到82%。幼兒園的場地、器材不足是制約幼兒體育活動(dòng)行為的重要因素。大多數(shù)幼兒園課程安排室內(nèi)課程多，而操場體育鍛煉活動(dòng)少。

2.3.2 家庭對(duì)幼兒的體育行為持支持態(tài)度

問卷數(shù)據(jù)顯示：多數(shù)家庭支持幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)（總體支持比例為65%），但家長自己卻不喜歡體育運(yùn)動(dòng)（總體挺喜歡以上的比例為25%）。

2.3.3 幼兒看電視、玩手機(jī)等情況

參加問卷調(diào)查的幼兒每星期平均看電視，手機(jī)玩游戲的人數(shù)占到95%，幼兒每天看電視、手機(jī)玩游戲的平均時(shí)間為55min。

2.3.4 幼兒參加體育特長班情況

幼兒參加體育特長班的平均人數(shù)占6.5%，參加體育特長班的幼兒每天鍛煉的平均時(shí)間只有25min。

2.3.5 社區(qū)體育活動(dòng)設(shè)施難以滿足幼兒體育活動(dòng)的要求

幼兒戶外體育活動(dòng)的場所幾乎沒有，調(diào)查問卷顯示：幼兒家長不知道社區(qū)周圍的幼兒鍛煉場地在那（總體95%），表明大多數(shù)幼兒在社區(qū)內(nèi)無體育鍛煉行為;幼兒成為圈養(yǎng)型模式。幼兒家長認(rèn)為自己家離幼兒鍛煉場地太遠(yuǎn)的比例也非常高（總體60%），距離太遠(yuǎn)將會(huì)嚴(yán)重制約家長引導(dǎo)幼兒體育鍛煉的積極性。訪談中幼兒家長對(duì)社區(qū)鍛煉設(shè)施非常不滿，認(rèn)為健身器材是針對(duì)中老年人的，對(duì)青少年兒童缺乏足夠的重視。

3? 結(jié)論和建議

調(diào)查證明，4所幼兒園體質(zhì)健康狀況達(dá)標(biāo)率為88%，與太原市2014年幼兒國民體質(zhì)均值達(dá)標(biāo)率95.8%相差甚遠(yuǎn)，與2014年國家公布的全國達(dá)標(biāo)率93.6%也有一定的差距，4所幼兒園整體體質(zhì)健康狀況達(dá)標(biāo)率偏低。幼兒園場地、器材不足，家庭對(duì)幼兒的體育行為的支持態(tài)度，社區(qū)體育活動(dòng)設(shè)施建設(shè)落后等，都是嚴(yán)重制約幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的主要問題。鑒于存在的以上問題，必須引起政府、教育部門、社會(huì)、幼兒園、教師、學(xué)生家長的重視。幼兒時(shí)期是兒童身體發(fā)育和動(dòng)作技能發(fā)展關(guān)鍵階段，通過適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)提高幼兒身體素質(zhì)水平，培養(yǎng)幼兒體育素養(yǎng)、提高較強(qiáng)的身體素質(zhì)和身體動(dòng)作技能是幼兒體智能健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為有效促進(jìn)3～6歲幼兒身體素質(zhì)的健康發(fā)展，提出如下對(duì)策意見。

（1）國家制定的3～6歲幼兒體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)和國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)是幼兒身體素質(zhì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，測試指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果為制定的3～6歲幼兒個(gè)體運(yùn)動(dòng)方案提供了科學(xué)依據(jù)。 要提升3～6歲幼兒的學(xué)習(xí)能力，開發(fā)幼兒無限的潛能，必須先培養(yǎng)訓(xùn)練他們的體能、智能，激發(fā)幼兒身體素質(zhì)全面發(fā)展，擁有強(qiáng)健的體魄，充沛的體力，振奮的精神和持續(xù)的專注力。

（2）3～6歲幼兒處于快速成長的特殊階段，其身體素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到幼兒正常成長過程中對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)和應(yīng)變能力，而對(duì)于3～6歲幼兒身體素質(zhì)而言，參加適量的體育課程能夠發(fā)揮出顯著的提升作用，故而幼兒園應(yīng)當(dāng)在日常上課與體育活動(dòng)練習(xí)中要積極融入吸引幼兒容易接受的體育游戲項(xiàng)目，在豐富兒童活動(dòng)內(nèi)容的基上，推動(dòng)兒童身體素質(zhì)的全面提升。堅(jiān)決克服以往幼兒體育活動(dòng)無強(qiáng)度、無難度、無對(duì)抗、不出汗、不喘氣、不奔跑、不臟衣、不擦皮、不摔跤、不扭傷等現(xiàn)象。

（3）國家要岀臺(tái)關(guān)于體育教師的保護(hù)法，將體育教師的體育工作列入法律保護(hù)范疇，形成全社會(huì)維護(hù)體育教師的合法工作權(quán)益。教育部門和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)高度重視幼兒身體素質(zhì)的提升，提高幼兒體育教師隊(duì)伍的地位和待遇，體育教師應(yīng)提高專業(yè)知識(shí)技能，放手為幼兒開展體育活動(dòng)，為提高幼兒身體素質(zhì)，針對(duì)性地進(jìn)行體育課程教育。

（4）在日常的體育課程練習(xí)中，教師還應(yīng)當(dāng)更多輔以靈活多樣的游戲，以便將幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣進(jìn)一步激發(fā)。練習(xí)課開展期間，需對(duì)兒童安全問題予以足夠重視，通過安全教育的開展，確保兒童在活動(dòng)開展中謹(jǐn)記安全。此外，教師在運(yùn)動(dòng)量安排中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合兒童實(shí)際情況合理進(jìn)行，切忌出現(xiàn)過大的負(fù)荷而影響兒童身體的情況，同時(shí)也要避免因負(fù)荷過小而無法刺激兒童身體素質(zhì)的情況。

（5）當(dāng)前，由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，幼兒園體育活動(dòng)場所偏少，戶外體育運(yùn)動(dòng)場地已經(jīng)不能滿足幼兒體育活動(dòng)的需求，如何保證幼兒有足夠的空間進(jìn)行鍛煉活動(dòng)是擺在我們面前的重要課題。當(dāng)?shù)卣徒逃块T要引起高度重視，下大力氣解決幼兒園戶外體育活動(dòng)場地問題。除此之外，幼兒工作者要根據(jù)幼兒園實(shí)地情況，創(chuàng)造性地開發(fā)幼兒體育活動(dòng)場地，利用特殊條件改造自然，利用建筑優(yōu)勢，如屋頂平臺(tái)、多功能廳、花園長廊等特殊場地進(jìn)行改造，隨時(shí)隨地開展娛樂性的體育項(xiàng)目，以迷補(bǔ)因班級(jí)多，場地少，而忽視幼兒的體育鍛煉的需求，滿足幼兒體質(zhì)鍛煉的需求。

（6）2019年9月，國家下發(fā)了國家體育建設(shè)綱要，綱要中明確指出，開展青少年體育技能培訓(xùn)，使青少年至少掌握2項(xiàng)以上體育技能，為此幼兒園體育教師要根據(jù)自己專業(yè)特長，根據(jù)3～6歲幼兒年齡特點(diǎn)，針對(duì)性地開設(shè)特色體育培訓(xùn)課程，如快樂體操、籃球、跆拳道、武術(shù)、輪滑等特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，形成常規(guī)與特色體育課程相結(jié)合的多彩幼兒體質(zhì)鍛煉活動(dòng)，讓幼兒初步學(xué)會(huì)一般的體育專項(xiàng)技能，傳授身體運(yùn)動(dòng)知識(shí)，養(yǎng)成熱愛體育、投身體育的意識(shí)，提升幼兒努力拼搏的體育精神。

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