群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)的思考與研究

閆西萌

摘 要：群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)具有較強(qiáng)的藝術(shù)性?群眾性特征，在日常生活中群眾文化藝術(shù)具有豐富的表現(xiàn)形式，主要包括繪畫與書法等文化活動(dòng)?但在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)背景下，普遍存在群眾主動(dòng)參與意識低，群眾文化專業(yè)性差等問題?因此，本文以下主要對新時(shí)期群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析探討，并在總結(jié)不足的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)建議策略?

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀;群眾文化;藝術(shù)培訓(xùn);社會(huì)文化

一?提高群眾文化參與意識

群眾藝術(shù)文化是生活中繪畫?舞蹈?音樂等喜聞樂見的文化藝術(shù)形式，在新時(shí)期背景下加強(qiáng)對群眾的文化藝術(shù)培訓(xùn)，可以有效加強(qiáng)對群眾的人生價(jià)值觀念和個(gè)人政治思想的引導(dǎo)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧環(huán)境和加強(qiáng)群眾文化素養(yǎng)的有效途徑?同時(shí)在社會(huì)優(yōu)秀文化中，新時(shí)期先進(jìn)文化思想是重要的組成部分，想要提高人民群眾文化藝術(shù)教育問題，需要人民群眾具備主動(dòng)參與意識，讓人民群眾對先進(jìn)文化有充分的了解和認(rèn)識?例如，在某個(gè)小區(qū)中進(jìn)行人民群眾文化藝術(shù)宣傳工作，可以組織學(xué)生扮演成社區(qū)小記者，收集并傳播我們身邊的優(yōu)秀事跡，還可以鼓勵(lì)社區(qū)內(nèi)的部分青少年，在有限的時(shí)間內(nèi)參與社區(qū)志愿活動(dòng)或者是各種公益活動(dòng)，如健康知識講堂?生活小妙招和小常識講堂?法律知識普及等等，還可以走入社區(qū)中，在社區(qū)中開展舞蹈?書法?繪畫等等，通過豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，呈現(xiàn)出文化藝術(shù)完美教育?人民群眾在參與的過程中，自身的文化素養(yǎng)也會(huì)得到顯著的提升，對文化藝術(shù)的教育意識也在逐漸加強(qiáng)，發(fā)揮出社區(qū)的真正作用和意義，為涉訴和人民群眾構(gòu)建和諧的交流平臺，人民群眾在不斷影響下，自身對各種文化藝術(shù)的關(guān)注度也會(huì)提升，也會(huì)在空閑時(shí)間觀看一些新聞?雜志等等，養(yǎng)成良好的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)人民群眾正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，主動(dòng)參與就是得到顯著提升?

二?加強(qiáng)群眾文化藝術(shù)引導(dǎo)

群眾文化藝術(shù)的培訓(xùn)需要一個(gè)漫長的過程，不能急于求成，也不能一蹴而就，而是在新時(shí)期以藝術(shù)形式宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，潛移默化的深入到每一個(gè)人民群眾的內(nèi)心深處，作為政府，在群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)過程中，要起到積極的引導(dǎo)作用，敢于打破傳統(tǒng)文化傳播的弊端，結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)的人民群眾，實(shí)行差異化的文化藝術(shù)引導(dǎo)工作，并制定最佳的合作計(jì)劃?例如，在我國某地區(qū)開展群眾文化藝術(shù)教育的過程中，發(fā)展該地區(qū)人民群眾的文化水平和素養(yǎng)都相對較低，因此，結(jié)合人民群眾的實(shí)際情況制，分成早?中?晚三部分展開工作，在早期主要是引導(dǎo)該區(qū)人民群眾投入到培訓(xùn)工作中，可以通過夜校?講堂等方式鼓勵(lì)群眾參與，增強(qiáng)群眾對藝術(shù)文化的認(rèn)識和了解，在中期主要引導(dǎo)人民群眾開展新的生活?yuàn)蕵贩绞?，普及各種不文明娛樂活動(dòng)的弊端和問題，營造良好的文化藝術(shù)傳播氛圍，在后期以早期和中期工作為基礎(chǔ)，引導(dǎo)群眾文化藝術(shù)更上一層臺階，通過各種藝術(shù)引導(dǎo)計(jì)劃，培養(yǎng)人民群眾實(shí)現(xiàn)高雅的文化藝術(shù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)良好的成效?同時(shí)，政府可以在現(xiàn)代信息技術(shù)的幫助下，讓群眾文化藝術(shù)引導(dǎo)工作的途徑更加寬闊，可以與網(wǎng)絡(luò)媒體和電視臺進(jìn)行聯(lián)合跟蹤報(bào)道，進(jìn)一步豐富群眾文化藝術(shù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)途徑?

三?增加文化藝術(shù)教育投入

群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)工作想要實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展，需要國家以及相關(guān)政府部門經(jīng)濟(jì)支持，才能在物資保障的基礎(chǔ)上不斷完善文化藝術(shù)教育隊(duì)伍，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新?依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前我國正逐步增強(qiáng)對群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)投入，為新時(shí)期人民群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)工作開展建立的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障?在國家的主導(dǎo)推動(dòng)下，相應(yīng)的資金和物質(zhì)等資源，可以構(gòu)建新型的藝術(shù)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)藝術(shù)培訓(xùn)工作的持續(xù)開展?同時(shí)為了進(jìn)一步加強(qiáng)文化藝術(shù)培訓(xùn)投入，政府還可以在社會(huì)中招募社會(huì)志愿者，讓更多的人參與到人民群眾的藝術(shù)培訓(xùn)工作之中，幫助整個(gè)培訓(xùn)工作的專業(yè)化發(fā)展?例如，在某個(gè)社區(qū)中，想要在某個(gè)時(shí)期舉辦群眾合唱文化活動(dòng)，但是卻缺乏專業(yè)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，社區(qū)可從文化館尋找專業(yè)的音樂教師，請來指導(dǎo)人民群眾進(jìn)行演唱，還可以從社區(qū)中發(fā)掘藝術(shù)專業(yè)性人才，如音樂教師或者是表演藝術(shù)家等等，在多個(gè)藝術(shù)人才的合作中，不斷充實(shí)社區(qū)群眾文化藝術(shù)活動(dòng)，那群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)工作帶來新的生機(jī)與色彩?

四?結(jié)語

為了有效加強(qiáng)群眾的文化素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展，牢固樹立中華民族共同體意識，政府應(yīng)加強(qiáng)對群眾的文化意識引導(dǎo)，在新時(shí)期下，不斷加強(qiáng)對群眾的文化藝術(shù)培訓(xùn)工作，通過優(yōu)秀的藝術(shù)品感染人，以高尚的精神鼓舞人，促使群眾可以積極主動(dòng)參與進(jìn)來，進(jìn)一步促進(jìn)群眾思想覺悟和個(gè)人文化素養(yǎng)有效提升?

備注：此論文發(fā)表于《科學(xué)導(dǎo)報(bào)》