移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代紅色題材微動(dòng)漫創(chuàng)作探析

安瑩 蒲鵬舉 崔俊 康榮卿

【摘要】隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)中。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)幫助了人們解決了眾多的難題，人們可以在互聯(lián)網(wǎng)上尋找到各種各樣的方式解決所遇到的問題。微動(dòng)漫的產(chǎn)生也是由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，微動(dòng)漫通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行廣泛的傳播，從而使被動(dòng)漫讓更多的人看到。

【關(guān)鍵詞】紅色題材;微動(dòng)漫;紅色動(dòng)漫分析;

【基金項(xiàng)目】陜西服裝工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目： S201913125023

微動(dòng)漫在進(jìn)行創(chuàng)作過程中，通常采用的是數(shù)字化的技術(shù)，以動(dòng)畫的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，微動(dòng)漫所采用的語言不是更貼近人們的日常生活，而是采用更加接近于漫畫所采用的藝術(shù)語言。微動(dòng)漫最大的優(yōu)勢(shì)在于篇幅較小，人們?cè)谟^看時(shí)不需要耗費(fèi)太多的時(shí)間。通過研究發(fā)現(xiàn)，人們的碎片化時(shí)間較多，所以在碎片化的時(shí)間里，人們可以觀看微動(dòng)漫，在較短的時(shí)間內(nèi)，通過漫畫給人們帶來快樂。目前微動(dòng)漫所采用的題材大多都是關(guān)于人們?nèi)粘Ｉ钪械纳鐣?huì)化的熱點(diǎn)話題，它大致可以分為以下幾種：社會(huì)新聞?lì)悺①N近人們的生活類、搞笑娛樂幽默類、公益善舉類。眾所周知，在中央電視臺(tái)播出的公益廣告family就通過這一英文字母講述了這一單詞家的重要性。目前微動(dòng)漫所探究的課題主要是關(guān)于紅色題材的微動(dòng)漫。以紅色題材的維度慢，可以宣傳黨的綱領(lǐng)，黨的現(xiàn)階段要求，讓人們以輕松的方式來時(shí)刻關(guān)注黨的動(dòng)態(tài)。現(xiàn)如今以紅色題材的微動(dòng)漫正在滲入到人們的觀漫生活中，并通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行廣泛傳播。

1. 紅色動(dòng)漫創(chuàng)作發(fā)展?fàn)顩r

1.1 對(duì)紅色動(dòng)漫創(chuàng)作的發(fā)展分析

紅色題材的采用主要是根據(jù)我國(guó)在革命時(shí)代的實(shí)際情況以及相關(guān)事跡進(jìn)行編撰。將紅色題材融入到微動(dòng)漫當(dāng)中，可以讓更多的人知道黨的思想以及黨的領(lǐng)導(dǎo)方針。以紅色題材的動(dòng)畫作品也有很多，這些鎖屏宣傳了黨在革命年代的相關(guān)事跡。早在2006年，北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院的院長(zhǎng)發(fā)表了《小兵張嘎》動(dòng)畫版。除此之外，紅色題材的為動(dòng)漫連續(xù)發(fā)表了很多，例如《閃閃紅星》《少年毛澤東》等作品。首先作品都反映了在革命年代所發(fā)生的英雄事跡，以及在革命年代所發(fā)生的實(shí)際事跡。以紅色題材的微動(dòng)漫上后一輩的人了解了革命年代所發(fā)生的事件，讓他們銘記革命年代的那些先輩英雄，珍惜當(dāng)下。讓他們銘記在革命年代所宣揚(yáng)的革命精神，將紅色題材與微動(dòng)漫有機(jī)融合，可以讓學(xué)生更好地理解在革命年代所發(fā)生的事跡，讓他們對(duì)革命先輩致以崇敬的精神，更重要的是學(xué)習(xí)革命年代的革命精神。

1.2 紅色文化微動(dòng)漫創(chuàng)作意義分析

將紅色文化融入到微動(dòng)漫中，也發(fā)揮以下幾大重要的功能，通過紅色動(dòng)漫，讓我們可以實(shí)時(shí)了解國(guó)家政治文化，即政治教育功能。同時(shí)還可以了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)，即經(jīng)濟(jì)價(jià)值。通過紅色動(dòng)漫可以了解并學(xué)習(xí)國(guó)家文化，即文化教育功能。通過紅色動(dòng)漫可以了解社會(huì)當(dāng)下的發(fā)展，即社會(huì)價(jià)值功能。紅色動(dòng)漫在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，要大力的傳頌我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓后一輩學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化。紅色動(dòng)漫的創(chuàng)作主要是宣傳紅色文化，紅色文化反映了在革命時(shí)期的革命精神，以及相關(guān)的英雄事跡。紅色動(dòng)漫最主要的是宣傳在革命年代所呈現(xiàn)的革命精神，先進(jìn)的革命精神可以培養(yǎng)后一輩的精神發(fā)展，這主要是對(duì)后一輩的德育進(jìn)行培養(yǎng)。以紅色題材為主的紅色動(dòng)漫，主要目的是以動(dòng)漫的形式來教育后一輩要牢記革命年代的革命精神。

1.3 創(chuàng)作紅色動(dòng)漫的優(yōu)勢(shì)

根據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，微動(dòng)漫廣泛得到大眾的認(rèn)可，微動(dòng)漫的優(yōu)勢(shì)主要在于篇幅較短，所消耗人們的時(shí)間較短，目前人們的生活以及工作了較快的步伐，閑暇的時(shí)間大多都是碎片化的時(shí)間，而微動(dòng)漫具有篇幅短小的優(yōu)勢(shì)，人們可以在碎片化的時(shí)間里觀看微動(dòng)漫。在對(duì)微動(dòng)漫進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，所投入的資本較小，消耗的時(shí)間也較短，同時(shí)它也融合了當(dāng)下的手機(jī)客戶端以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行傳播，非常適合人們進(jìn)行觀看。紅色動(dòng)漫與我們所了解的少兒動(dòng)漫是有不同之處的，少兒動(dòng)漫主要是為了迎合那些處于叛逆期、青春期的少年的心理。紅色動(dòng)漫更加注重的是對(duì)人物的三觀進(jìn)行闡述以及對(duì)人物的心理變化進(jìn)行闡述。紅色動(dòng)漫也正是因此受到大眾的喜愛。將紅色題材融入到微動(dòng)漫當(dāng)中是最合適的方式，一方面，微動(dòng)漫在大眾受到廣泛的認(rèn)可，另一方面是對(duì)紅色文化進(jìn)行了大力的宣傳。紅色文化滲入到位動(dòng)漫當(dāng)中，讓后一輩了解革命年代的革命精神，激發(fā)后一輩學(xué)習(xí)革命年代的革命精神。

2. 紅色文化在微動(dòng)漫創(chuàng)作中的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

2.1 對(duì)相關(guān)的紅色素材進(jìn)行整理

紅色動(dòng)漫所采取的素材主要是在革命年代的英雄事跡，制作劇本的過程當(dāng)中需要對(duì)紅色文化的相關(guān)事跡進(jìn)行整理分析與研究，我國(guó)的紅色文化資源豐富，所以在進(jìn)行創(chuàng)作之前，需要選擇一個(gè)紅色主題，然后針對(duì)這一主題去尋找相關(guān)的紅色素材，對(duì)于所收集到的紅色素材進(jìn)行研究分析以及編撰。紅色動(dòng)漫在進(jìn)行創(chuàng)作的過程當(dāng)中，需要注意的是它與以往的動(dòng)畫動(dòng)漫是不同的，動(dòng)漫主要是對(duì)所收集的紅色素材進(jìn)行提煉分析，編撰出具有故事性的創(chuàng)作。紅色動(dòng)漫賽季行創(chuàng)作的過程中，據(jù)要依據(jù)實(shí)際的情況也要進(jìn)行一些合理化的想象，讓紅色動(dòng)漫更加的符合微動(dòng)漫所呈現(xiàn)的藝術(shù)形象，讓紅色動(dòng)漫更加的貼近于微動(dòng)漫所呈現(xiàn)的主題。對(duì)于紅色題材的為動(dòng)漫在進(jìn)行創(chuàng)作過程中定時(shí)任務(wù)具有在革命年代的革命精神。紅色動(dòng)漫主要是通過一些小的事跡來體現(xiàn)大的方面。創(chuàng)作的主要目的是弘揚(yáng)革命年代的革命精神。以紅色為題材的微動(dòng)漫與以往的微動(dòng)漫是不同的，它具有以往的微動(dòng)漫所不同的價(jià)值，其中最主要的是教育價(jià)值。

2.2 紅色微動(dòng)漫作品創(chuàng)作

微動(dòng)漫之所以沒有融入到動(dòng)漫這一板塊主要是因?yàn)樗c動(dòng)漫有不同之處，在外觀上來看，主要是時(shí)長(zhǎng)不同。這一區(qū)別主要是為了迎合現(xiàn)如今人們的生活方式，同時(shí)，微動(dòng)漫更注重的是對(duì)人物性格的塑造上，所處的環(huán)境以及人物的動(dòng)作表情都要進(jìn)行合理化的設(shè)計(jì)。一個(gè)微動(dòng)漫作品的時(shí)間是非常短的，所以在對(duì)人物形象的塑造上，需要讓人物的性格鮮明體現(xiàn)出人物的紅色革命精神，同時(shí)也不能失去了微動(dòng)漫所呈現(xiàn)的藝術(shù)性。為動(dòng)漫賽季星設(shè)計(jì)師要對(duì)一個(gè)人物的性格進(jìn)行鮮明化的描述，讓人物之間的性格具有一定的區(qū)別性，更重要的是讓相關(guān)的人物帶有濃厚的紅色革命精神。

3. 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的紅色文化微動(dòng)漫傳播

3.1 紅色微動(dòng)漫的傳播要求

紅色動(dòng)漫主要是宣揚(yáng)紅色文化，對(duì)紅色文化進(jìn)行宣傳時(shí)，要通過科學(xué)的、正確的、有效的方式進(jìn)行傳播。只有這樣才能夠達(dá)到好的宣傳效果。前衛(wèi)動(dòng)脈主要是通過動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播，主要是通過微信平臺(tái)、媒體平臺(tái)、手機(jī)媒體等相關(guān)渠道進(jìn)行傳播。這些傳播方式不受外界因素的影響，讓人們隨時(shí)隨地都能更觀看紅色動(dòng)漫。目前城市居民大多采用公交，地鐵等方式，可以在地鐵公交上進(jìn)行播放，讓更多的人去了解紅色動(dòng)漫，了解紅色文化，宣揚(yáng)紅色精神，學(xué)習(xí)紅色精神。讓人們樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀，增強(qiáng)愛國(guó)精神，學(xué)習(xí)先輩的革命情懷，以及革命精神。

3.2 紅色微動(dòng)漫的傳播方式

通過好的渠道才能夠?qū)⒓t色動(dòng)脈進(jìn)行有效的傳播，好的渠道能夠讓更多的人了解紅色動(dòng)漫，觀看紅色動(dòng)漫。所以有必要對(duì)紅色動(dòng)漫的傳播方式進(jìn)行篩選，選擇科學(xué)有效的途徑對(duì)紅色動(dòng)漫進(jìn)行宣傳與播放。目前紅色動(dòng)漫主要是通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行傳播，現(xiàn)如今，人們的生活離不開手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲入到人們的日常生活當(dāng)中，手機(jī)客戶端也是通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行運(yùn)作，微動(dòng)漫以這一方式讓人們?cè)谑謾C(jī)客戶端就可以對(duì)其進(jìn)行觀看。人們可以在較短的時(shí)間內(nèi)去觀看紅色動(dòng)漫，從而對(duì)紅色文化進(jìn)行宣揚(yáng)。讓更多的人去學(xué)習(xí)紅色文化，學(xué)習(xí)紅色精神。讓每一個(gè)人緬懷先輩的革命事跡。紅色文化需要進(jìn)行大力的宣揚(yáng)與傳播，讓更多的人去了解并學(xué)習(xí)紅色文化。

4. 結(jié)語

微動(dòng)漫已經(jīng)成為了人們?cè)陂e暇時(shí)間的娛樂消遣，將紅色題材融入到微動(dòng)漫當(dāng)中，可以讓人們了解在革命年代所發(fā)生的相關(guān)事跡，了解我國(guó)革命年代的歷史。讓更多的人去學(xué)習(xí)那些革命前輩的精神。紅色文化所倡導(dǎo)的與現(xiàn)如今所提倡的正能量不謀而合，在現(xiàn)如今這一和平的年代，我們要時(shí)刻的牢記和平來之不易，所以有必要讓人們觀看紅色動(dòng)漫，讓他們了解到革命前輩的英雄事跡，讓他們了解到當(dāng)下的和平生活來之不易。讓他們樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀，學(xué)習(xí)先輩的革命精神，珍惜當(dāng)下，勇敢前進(jìn)。紅色題材融入到紅色動(dòng)漫當(dāng)中，可以達(dá)到教育的功能，微動(dòng)漫在每一個(gè)年齡段都有一定的受眾，所以將紅色題材融入到微動(dòng)漫中，可以讓不同年齡段的人進(jìn)行學(xué)習(xí)，珍惜革命前輩為我們所創(chuàng)造的一切，并且學(xué)習(xí)他們的革命精神。

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