論和聲學(xué)習(xí)中的和聲音響化的作用與方式

何翔

摘要：和聲學(xué)作為音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的必修功課，是每一位音樂(lè)工作者都必須要去掌握的。而我們想要去更好的學(xué)習(xí)和聲學(xué)，就不光是單單的只從理論上去掌握寫(xiě)作方法，更需要我們從聽(tīng)和分析的角度去學(xué)習(xí)和重新認(rèn)識(shí)和聲學(xué)，本文主要從和聲的音響實(shí)踐的角度來(lái)探討和聲的另一種學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵詞：和聲? ?音響化? ?學(xué)習(xí)方法

中圖分類(lèi)號(hào)：J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1008-3359（2020）03-0093-02

一、和聲音響化的作用

眾所周知，和聲是多聲部音樂(lè)的基礎(chǔ)，而音樂(lè)的意義也不只是單純的理論研究，一切音樂(lè)理論都要指導(dǎo)我們音樂(lè)的實(shí)踐，所以我們?cè)诤吐暤膶W(xué)習(xí)過(guò)程中如果只是完成書(shū)面習(xí)題的寫(xiě)作，這門(mén)課程它就失去了很多更加重要的意義與作用，和聲在音樂(lè)中的作用主要有以下四點(diǎn)。

第一，組織各個(gè)聲部之間的關(guān)系。多聲部音樂(lè)中存在的關(guān)系主要有，縱向形成和弦，橫向形成和聲進(jìn)行，和聲的進(jìn)行中又包含了和聲的力學(xué)問(wèn)題，包括和聲如何進(jìn)行，和聲如何推動(dòng)音樂(lè)的發(fā)展等。

第二，通過(guò)和聲音響效果塑造音樂(lè)形象。和聲由于其構(gòu)造的不同，各個(gè)音之間的傾向性的不同，協(xié)和度與緊張度的不同，在音樂(lè)中有著不同的表現(xiàn)力，不同的色彩，可以形成一定的和聲對(duì)比，塑造一定的音樂(lè)形象，在歌劇或者音樂(lè)劇的管弦樂(lè)伴奏中常常體現(xiàn)著很大的作用。

第三，構(gòu)成音樂(lè)作品的曲式。一部完整的音樂(lè)作品必須要有一定的曲式結(jié)構(gòu)，音樂(lè)作品的主題需要有和聲，對(duì)比需要有和聲，樂(lè)句和樂(lè)段的劃分之間都必須具有和聲終止式。

第四，使音樂(lè)具有立體化的效果。這方面的作用主要是強(qiáng)調(diào)和聲的縱向音響效果帶給人的感覺(jué)，當(dāng)然也要結(jié)合和聲的線性思維，在我們多聲部音樂(lè)中去努力構(gòu)建音樂(lè)的立體化和聲效果。

和聲音響化的作用則主要是：掌握和聲的功能性與色彩性，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是掌握和聲的音響效果，并在日后的創(chuàng)作過(guò)程中所用，更加靈活巧妙的應(yīng)用和聲，來(lái)達(dá)到自己想要的音響效果。現(xiàn)代和聲技術(shù)很重要的一部分就是音樂(lè)作品中和聲的創(chuàng)新問(wèn)題，要求我們不僅要對(duì)傳統(tǒng)和聲進(jìn)行掌握還要大膽的去創(chuàng)造和聲以及對(duì)前面所提和聲作用的掌握。

在和聲學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者如果只是單純的去掌握和聲的寫(xiě)作方法，而沒(méi)有通過(guò)聽(tīng)覺(jué)的方式去理解和掌握和聲效果，則是沒(méi)有完全的完成和聲的學(xué)習(xí)。每一個(gè)學(xué)習(xí)者不光是要學(xué)習(xí)和聲的寫(xiě)作技巧和方法，還要培養(yǎng)自己對(duì)和聲音響、不同配器的和聲音響（例如合唱的和聲音響和弦樂(lè)的和聲音響）的聽(tīng)覺(jué)掌握，以及在鍵盤(pán)樂(lè)器上的演奏與表達(dá)，和聲的視唱練習(xí)等等。和聲是具有色彩的，有一定的協(xié)和度，對(duì)于不同的學(xué)習(xí)者對(duì)和聲音響的理解差異也較大。比如，對(duì)和聲緊張度、和聲動(dòng)力性和和聲傾向性的感覺(jué)，這些對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都極其重要。但是如果沒(méi)有接受過(guò)和聲的音響化訓(xùn)練，則都不具有以上所表述的幾種能力，所以對(duì)和聲的音響掌握程度，對(duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都很重要。

以上說(shuō)到的都是理論層面的一些敘述，真正的實(shí)踐中我們?cè)撊ピ趺醋?？筆者舉了以下幾種常見(jiàn)的方法。

二、和聲音響化的多種方式

（一）利用不同樂(lè)器演奏提高對(duì)音響的深刻認(rèn)識(shí)與樂(lè)器的演奏能力

鋼琴（鍵盤(pán)樂(lè)器）是樂(lè)器之王，是我們?cè)谧髑鸵魳?lè)學(xué)習(xí)中必不可少的一件工具。它不僅可以讓我們用在日常的彈奏、伴奏、表演與教學(xué)中，而且在我們和聲的學(xué)習(xí)過(guò)程中，它也可以派上用場(chǎng)，可以幫助我們來(lái)學(xué)習(xí)和聲，分析和聲。掌握和聲音響乃至創(chuàng)造和聲。這里筆者所要講的是對(duì)于和聲音響的學(xué)習(xí)，我們需要學(xué)會(huì)去使用和感受它。首先在完整的彈奏和聲之前，我們可以在鍵盤(pán)上去做指定低音構(gòu)唱和弦的練習(xí)，是我們練習(xí)和聲聽(tīng)辨能力與和聲模唱能力的一個(gè)重要手段。當(dāng)然在構(gòu)唱時(shí)可以根據(jù)自己的音域去降低或升高八度。而且在演唱中要注意音準(zhǔn)，如果不小心唱錯(cuò)了音，都會(huì)影響整個(gè)和聲的性質(zhì)。在鍵盤(pán)上還可以做一些各個(gè)調(diào)式不同旋律位置不同連接法構(gòu)建和弦的練習(xí)。這對(duì)于我們熟練掌握鍵盤(pán)，掌握和聲的音色，和聲的結(jié)構(gòu)和聲的連接都是有所幫助的。等到鍵盤(pán)實(shí)踐的后期，還可以在鍵盤(pán)和聲中加入不同的音型與織體進(jìn)行和聲練習(xí)，我們不能單純的只是演奏柱式和聲，而是要想辦法將和聲轉(zhuǎn)化為音型，使和聲變?yōu)榫哂胸S富表現(xiàn)力的多聲部音樂(lè)。比如我們?cè)阪I盤(pán)演奏中，要想到和聲在樂(lè)隊(duì)中該怎么分配？在合唱中怎么分配？如何使織體層次清晰？如何在和聲中加入和弦外音？如何讓和聲橫向旋律化？如何讓和聲具有流動(dòng)性？不同的和聲進(jìn)行有什么不同的音響效果？和聲所強(qiáng)調(diào)的永遠(yuǎn)都不單單只是一個(gè)和弦，這些問(wèn)題都需要考慮到，不同的方式演奏同樣的和聲效果差別非常大。例如很多鋼琴作品中使用大二度和大三度和弦疊置演奏分解和弦的音響效果就非常好。

吉他是一件和聲性的樂(lè)器，作為世界三大樂(lè)器之一，吉他在多聲部音樂(lè)中也發(fā)揮著它重要的作用。用吉他來(lái)演奏和聲，構(gòu)成的和聲有無(wú)數(shù)種可能性。和聲在吉他中的應(yīng)用，不僅可以加強(qiáng)我們對(duì)和聲音響的掌握，而且可以像鋼琴一樣，演奏各類(lèi)的技巧（琶音，分解和弦，柱式和弦等等）也可以像演奏鋼琴一樣加入不同的織體與音型，而且由于每根弦的音色不一樣，各個(gè)聲部的層次也非常明顯。在和聲的學(xué)習(xí)中還可以把吉他當(dāng)做伴奏樂(lè)器為旋律配置和聲。不得不說(shuō)吉他也是我們用來(lái)掌握和聲音響的一件重要樂(lè)器。當(dāng)然在現(xiàn)代流行音樂(lè)中他也占有著重要地位，和鋼琴相比它有著小巧攜帶方便的優(yōu)勢(shì)，喜歡流行音樂(lè)創(chuàng)作的人，不妨隨身攜帶著它，不管是和聲靈感還是旋律靈感乃至節(jié)奏靈感到來(lái)時(shí)，都可以用于創(chuàng)作靈感的音響化。

（二）利用人聲來(lái)將和聲音響化以提高綜合音樂(lè)能力

除了樂(lè)器，我們往往會(huì)忽略人類(lèi)天生就具有的樂(lè)器，那就是人聲。由于人聲通常情況下只用來(lái)演奏單聲部音樂(lè)的原因，對(duì)于和聲的表現(xiàn)它似乎沒(méi)有那么在行。那么人聲怎么用來(lái)表現(xiàn)和聲呢？在條件允許的情況下，我們可以在合唱隊(duì)的實(shí)踐過(guò)程中（包括阿卡貝拉等一些人聲合唱形式）了解和掌握和聲音響。有的時(shí)候在合唱中得到的和聲音響效果的往往是非常純粹的，如果是四聲部的混聲合唱，那么它必然要關(guān)系到和聲的使用。要想得到良好的合唱音響效果，對(duì)于合唱中和聲的縱向與橫向線條清晰度要求就更加高，還有和聲構(gòu)成音之間的音量均衡問(wèn)題，不同的音樂(lè)作品和聲的風(fēng)格特點(diǎn)問(wèn)題等等。所以合唱對(duì)和聲音響的使用又有一個(gè)更高的要求，是體現(xiàn)和聲功底的一個(gè)重要實(shí)踐形式。

（三）利用現(xiàn)代媒體方便快捷的將和聲音響化

以上說(shuō)的這幾種都是比較傳統(tǒng)的方法，進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)音樂(lè)技術(shù)的發(fā)展與運(yùn)用，計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步為和聲音響的訓(xùn)練提供了很大的方便。而且計(jì)算機(jī)音樂(lè)在和聲音響化的實(shí)踐中。計(jì)算機(jī)可以通過(guò)運(yùn)用虛擬音色與音高的技術(shù)，為我們的音樂(lè)創(chuàng)作提供很大的方便。計(jì)算機(jī)音樂(lè)可以很好地融入到和聲音響化的實(shí)踐中，有效性非常高。

通過(guò)錄制好的音樂(lè)作品掌握和聲音響，現(xiàn)代音樂(lè)的傳播多是通過(guò)數(shù)字音樂(lè)傳播的方式，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)音頻隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)和聲音響，在腦海里與內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合的去把握和聲色彩和聲邏輯以及音響效果達(dá)到訓(xùn)練和聲思維的目的，我們不一定必須要說(shuō)出和弦的名稱(chēng)，但在聽(tīng)覺(jué)上肯定可以感覺(jué)到，體會(huì)戲劇性的張力與和聲的變化。這樣的方式也是一種和聲學(xué)習(xí)中與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)

利用打譜軟件，學(xué)習(xí)和掌握和聲的音響。目前，音樂(lè)的教學(xué)與實(shí)踐中。常用的制譜軟件有，sibelius、finale、overture、作曲大師等。這些制譜軟件都可以運(yùn)用到我們的和聲寫(xiě)作與學(xué)習(xí)中來(lái)。擺脫了以往和聲只能在書(shū)面作業(yè)中單一呈現(xiàn)的方式。用制譜軟件。學(xué)習(xí)者不光完成了和聲的寫(xiě)作，和聲音響設(shè)計(jì)還可以練習(xí)打譜軟件的操作，可以非常快速和方便的將自己寫(xiě)作的和聲習(xí)題通過(guò)制譜軟件播放出來(lái)。擺脫了和聲寫(xiě)作與作曲創(chuàng)作中，枯燥無(wú)味的問(wèn)題并提高了學(xué)習(xí)的效率。

三、結(jié)語(yǔ)

和聲學(xué)習(xí)中的音響化還需要不斷的探索，和聲學(xué)和和聲音響的發(fā)展沒(méi)有盡頭，它的探索極具意義，是和聲學(xué)習(xí)的必由之路，不光輔助于和聲的學(xué)習(xí)過(guò)程中，它的探索也是和聲學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，也將會(huì)在未來(lái)發(fā)展中體現(xiàn)更多的意義與價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚恒璐.作曲的基礎(chǔ)訓(xùn)練[M].北京：人民音樂(lè)出版社，2011.

[2]桑桐.和聲的理論與應(yīng)用（上）[M].上海：上海文藝出版社，1982.

[3]戴麗霞.和聲教學(xué)音響化的幾種構(gòu)建途徑[J].藝術(shù)探索，2009，（06）.

[4]馮勇. 和聲力學(xué)研究——“拍音論”為基礎(chǔ)的“和聲體”張力定量化分析[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)（音樂(lè)與表演版），2012，（01）.

[5]孫維權(quán).《和聲風(fēng)格分析》導(dǎo)論——和聲分析如何引入現(xiàn)代科學(xué)觀念和方法[J].音樂(lè)藝術(shù)，2001，（03）.

[6]和聲學(xué)立體化教學(xué)模式初探[D].沈陽(yáng)：遼寧師范大學(xué)，2012年.