新媒體時代大學(xué)生思想政治教育的探索

楊露　謝志芳

【摘 要】隨著現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的快速發(fā)展與應(yīng)用，各種各樣的新媒體不斷涌現(xiàn)，我國逐漸邁進新媒體時代。新媒體的廣泛使用不僅改變了學(xué)生交流方式與生活方式，也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。如今，新媒體已經(jīng)成為高校立德樹人、凝魂聚氣的重要網(wǎng)絡(luò)陣地，各高校應(yīng)當(dāng)把握時機，制定符合學(xué)生多元發(fā)展的教育方案，促使大學(xué)生在新媒體時代穩(wěn)步發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】新媒體;大學(xué)生;思想政治教育;探索

中圖分類號：G64 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）07-0127-02

隨著全球化進程的加快和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體已經(jīng)影響到社會政治、經(jīng)濟、文化、教育等各個領(lǐng)域。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，“截至2019年8月，我國網(wǎng)民數(shù)量達8.54億，新增網(wǎng)民2598萬人，較2018年底提升1.6%;我國手機網(wǎng)民數(shù)量達8.47億，網(wǎng)民通過手機接入互聯(lián)網(wǎng)的比例高達99.1%?！盵1]大學(xué)生作為使用新媒體的主要群體，他們的價值取向、道德觀念與行為模式等深受網(wǎng)絡(luò)信息影響。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話中指出，要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力[2]。因此，在當(dāng)前的形勢下，高校大學(xué)生思想政治教育要抓住新媒體時代帶來的大好時機，認(rèn)識新媒體、熟悉新媒體、運用新媒體，豐富馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)科體系，促進大學(xué)生思想政治教育在新媒體環(huán)境中良性發(fā)展。

一、新媒體時代大學(xué)生思想政治教育的機遇

（一）教育資料更加豐富

學(xué)生對從外界獲取的信息進行甄別、選擇、實踐的過程，實際上就是其接受思想政治教育的過程[3]。為了更好地了解新媒體環(huán)境與高校大學(xué)生思想政治教育之間的關(guān)系，對江蘇大學(xué)部分學(xué)生進行了抽樣調(diào)查。新媒體時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，新媒體（如手機等）的使用情況已經(jīng)相當(dāng)普遍（如表1）。不僅大學(xué)生，高校思想政治教育工作者同樣可以利用新媒體設(shè)備，將自己錄制的教學(xué)視頻和編寫的教育資料發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)需求選擇所需要的教育資源。新媒體的發(fā)展打破了以往信息壟斷的局面，將不同地區(qū)、國家、民族的政治、經(jīng)濟、文化等資源進行整合，以一張全面覆蓋的信息網(wǎng)展現(xiàn)在大學(xué)生的面前，大大增強了大學(xué)生獲取思想政治教育資源的便捷性。

（二）教育方式更加多元

新媒體作為繼報刊、雜志、廣播、電視之后的新興傳播媒介，不僅已經(jīng)發(fā)展成為一個新興的產(chǎn)業(yè)，而且成為思想文化碰撞交流的新陣地。大學(xué)生可以通過新型網(wǎng)絡(luò)平臺與老師及同學(xué)交流互動，使大學(xué)生的個人思想觀點得以更好表達，高校及時掌握大學(xué)生的思政動態(tài)。過去常用的思想政治教育形式如聽報告、開會、談心、家訪等不僅受時間地點的限制較多，而且常常使受教育者產(chǎn)生抵觸心理，導(dǎo)致效率低下。在新媒體網(wǎng)絡(luò)中，教育者可以通過網(wǎng)站、E-MAIL、微博、微信等更加豐富多彩的方式傳遞教育內(nèi)容，大學(xué)生隨時隨地能夠通過手機、電腦等新媒體設(shè)備了解接收到的信息，極大地超越了時空的限制。大學(xué)生從被動接受轉(zhuǎn)為雙向互動，教育者從單調(diào)的指示、命令、說教轉(zhuǎn)變?yōu)閳D文并茂、生動活潑的思想和情感的交流，思想政治教育的成效也從工作周期長、效果反饋慢轉(zhuǎn)變?yōu)榭缭綍r空障礙，即時性強，周期短，效率高[4]。

二、新媒體時代大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）思想政治教育的環(huán)境更加復(fù)雜

新媒體時代網(wǎng)絡(luò)的開放性、虛擬性，使網(wǎng)絡(luò)信息傳播的不可控性大大增強，網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量良莠不齊，對大學(xué)生主流思想價值觀念的形成帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一方面，通過網(wǎng)上信息共享，大學(xué)生可以了解到西方的風(fēng)土人情、思想文化以及價值觀念，同時他們也可能因受到西方意識形態(tài)的誘導(dǎo)而顛覆原有的思維模式及價值觀念。另一方面，互聯(lián)信息中低俗、色情的信息傳播，可能會改變高校大學(xué)生的興趣愛好，導(dǎo)致學(xué)生對原本有利于自己健康成長的信息不感興趣，甚至引導(dǎo)學(xué)生走向犯罪的道路。高校部分大學(xué)生本身心智尚未完全成熟，判斷是非的能力存在不足，一旦受到錯誤信息的誘導(dǎo)，很有可能會成為錯誤信息傳播的推手，從而給高校思想政治教育帶來新的挑戰(zhàn)（如表2）

（二）思想政治教育方式有待創(chuàng)新

新媒體時代的到來，各種網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)運而生，大學(xué)生以多種方式獲取以往根本無法獲取到的信息，進而進行消化和利用。但是很多網(wǎng)絡(luò)平臺仍然存在新信息、新知識、新思想轉(zhuǎn)載或者刊登的速度較慢的問題，難以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺傳播信息的優(yōu)勢，使其不能得到充分利用。尤其是許多校園網(wǎng)站，管理者經(jīng)驗不足，對于發(fā)表、轉(zhuǎn)載信息審核不夠仔細(xì)，使其形式單一、內(nèi)容陳舊、速度緩慢，校園網(wǎng)站訪問點擊量不增反減，思想政治教育的成效大打折扣，甚至帶來負(fù)面效應(yīng)。盡管一些高校思想政治教育者開始通過 QQ 群、微信群、校園網(wǎng)站、校園主題網(wǎng)頁、校園官方微博、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)論壇等形式加強與大學(xué)生的對話和交流，促使大學(xué)生思想政治教育在一定程度上取得成效，但是，從開展大學(xué)生思想政治教育的整個活動過程來看，思想政治教育者仍然充當(dāng)著唯一的主體，學(xué)生仍然還是作為受教育的客體，基本教育理念沒有得到根本轉(zhuǎn)變。

三、新媒體時代大學(xué)生思想政治教育對策的思考

（一）高校大學(xué)生要提高自我管理能力

高校大學(xué)生在面臨魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)信息時，由于對自身上網(wǎng)行為的控制能力和對網(wǎng)絡(luò)上消極有害信息的辨別能力有限，往往不能合理加以抵制，這時就需要大學(xué)生樹立自控意識，提高自身鑒別能力。首先，大學(xué)生要轉(zhuǎn)變對思想政治教育理念的傳統(tǒng)認(rèn)知，認(rèn)識到思想政治教育的內(nèi)容并不是脫離實際，而是與每個人的個人生活和社會生活息息相關(guān)。在網(wǎng)絡(luò)行為中堅決不能傳播色情和暴力信息，堅決抵御各種意識形態(tài)和錯誤思潮的侵襲、影響和滲透，自覺踐行社會主義核心價值觀。其次，大學(xué)生應(yīng)自覺提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，自覺接受網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的約束。如今，大學(xué)生的日常生活已經(jīng)和新媒體緊密聯(lián)系在了一起，在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分大學(xué)生在使用新媒體的過程中接受甚至發(fā)布過網(wǎng)絡(luò)不良信息，而不受網(wǎng)絡(luò)不良信息影響的學(xué)生數(shù)量微乎其微。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，大學(xué)生更要用正確的價值觀引導(dǎo)和約束自己，提高自我監(jiān)督能力和對不良信息的抵制能力。

（二）高校思想政治教育者要更新教育觀念

首先，高校思想政治教育者要提高知識素養(yǎng)。教育者要充分意識到互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種機遇和挑戰(zhàn)，意識到網(wǎng)絡(luò)是新媒體時代最寶貴的資源，要善于抓住機遇，提高自身的網(wǎng)絡(luò)信息識別能力，以及將其引入課堂教學(xué)的能力。其次，高校思想政治教育者需要革新教學(xué)理念。做好一名新媒體時代的思想政治教育者，不僅要在教學(xué)實踐過程中將專業(yè)知識清晰地傳授給學(xué)生，也應(yīng)該在生活中幫助學(xué)生解決難題、解除困惑，把握新媒體時代信息傳播方便快捷、圖文并茂的特點，利用新媒體做好思想政治教育的宣傳工作，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。最后，高校思想政治教育者要注重與大學(xué)生的課余交流互動。新媒體時代便捷自由的特點，不僅讓大學(xué)生能夠隨時隨地關(guān)注新鮮資訊，還讓大學(xué)生能夠不受時間地點限制與人交流溝通?？紤]到大學(xué)生課余時間的思想政治教育需求，高校思想教育工作者要注意采用傳統(tǒng)教育方式和新媒體教育方式相結(jié)合的模式，網(wǎng)絡(luò)溝通和面對面交流并舉，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，從而加以糾正，正確引導(dǎo)。

（三）高校要創(chuàng)新教育方式

首先，高校應(yīng)創(chuàng)建新媒體教育平臺，以滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和各項興趣愛好。高校要利用新媒體技術(shù)建設(shè)數(shù)字化教育體系，打破傳統(tǒng)思政課堂教育的局限性，將網(wǎng)絡(luò)資源和課堂教育結(jié)合起來，將理論知識和實踐活動結(jié)合起來，培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和道德意識。其次，高校要重視輿情監(jiān)控，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)。新媒體的出現(xiàn)讓網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有隨意性和自由性，每個人都能夠成為信息的發(fā)布者和傳播者，大學(xué)生涉事未深，心思單純，很容易在未了解事件前因后果的情況下隨意發(fā)表言論。學(xué)校要及時掌握學(xué)生間的輿論情況，過濾掉危害大學(xué)生思想的不良信息，強化校園輿情監(jiān)控。最后，高校要完善大學(xué)生思想政治教育評價體系，重視學(xué)生自我評價。各大高校在對大學(xué)生思想政治教育情況進行評價時，很容易忽略實際意義，憑印象打分，使評價的科學(xué)性、準(zhǔn)確性大打折扣。高校要從多角度、全方位考慮，既要注重其理論學(xué)習(xí)，又應(yīng)引導(dǎo)其社會實踐，督促學(xué)生積極融入社會，在實踐中鞏固教學(xué)效果。另外，思想政治教育評價體系要鼓勵大學(xué)生進行自我評價。自我評價能夠引導(dǎo)大學(xué)生制定自我行為標(biāo)準(zhǔn)，并激發(fā)對自身目標(biāo)的追求，對其思想政治教育乃至人生的發(fā)展都具有重要意義。

四、結(jié)語

當(dāng)前，我們國家正處在一個極具重要歷史意義的轉(zhuǎn)折點。新媒體時代的到來給高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了不可忽視的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流在獲得極大便利的同時，也對高校思想政治教育工作提出了更高的要求。在這種情況下，高校只有正確認(rèn)識新媒體技術(shù)的價值，在思想政治教育中積極主動引進新媒體技術(shù)，充分整合和利用現(xiàn)有資源，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式，只有把握住歷史時機，促進青少年教育全面發(fā)展，才能最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

參考文獻：

[1]CNNIC.第42次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告[EB]http：//www.cnnic.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201808/t20180820_70488.htm

[2]讓高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地—習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上的重要講話節(jié)選，2016-12-9.

[3]袁雅莎.自媒體時代高校思想政治教育的應(yīng)對途徑探析[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2015，（11）：125-128.

[4]劉世彩.新媒體社交軟件對大學(xué)生思想政治教育的影響—以微信為例[J].智庫時代，2018，（29）：144-146.