新媒體時(shí)代方言傳播方式、原因及策略分析

李璇

摘要：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展促成了語(yǔ)言的革新，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也應(yīng)運(yùn)而生，其中不乏方言。網(wǎng)絡(luò)方言一經(jīng)出現(xiàn)就以極快的速度成為流行熱詞，這一現(xiàn)象對(duì)于漢語(yǔ)的豐富和發(fā)展有著一定的促進(jìn)作用。然而，方言的傳播流行也存在著不可避免的問(wèn)題，如影響語(yǔ)文教學(xué)，過(guò)于粗俗化等。初步分析及研究方言在網(wǎng)絡(luò)中傳播流行的方式、原因、表現(xiàn)形式、存在的問(wèn)題以及解決策略，希望能夠?qū)ξ覈?guó)方言的進(jìn)一步傳播發(fā)展提供借鑒。

關(guān)鍵詞：方言 新媒體 流行

中圖分類(lèi)號(hào)：H17 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2020）04-0076-02

中國(guó)幅員遼闊，是一個(gè)多民族國(guó)家，不同地區(qū)、不同民族在發(fā)展過(guò)程中形成了自己獨(dú)特的語(yǔ)言。千百年來(lái)，方言一直存在。隨著新時(shí)代新媒體的發(fā)展，方言傳播流行的方式越來(lái)越多樣，范圍也越來(lái)越廣，并因其搞笑幽默、便于發(fā)泄等原因，在網(wǎng)絡(luò)中得到快速傳播。網(wǎng)絡(luò)傳播有利于方言的保存與流傳，但也存在諸多問(wèn)題，需要查找問(wèn)題所在，并針對(duì)問(wèn)題提出解決策略，這樣才能更好地保護(hù)方言。

一、方言在網(wǎng)絡(luò)中傳播的方式

（一）文字傳播

人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上閱讀，并使用文字交流，因此文字是方言在網(wǎng)絡(luò)中傳播的主要方式。一部分方言在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)之后，詞義沒(méi)有發(fā)生變化，仍舊保留原有的意義，如：

抓狂：臺(tái)灣俗語(yǔ)，表示非常憤怒或者郁悶。

忽悠：東北方言，有欺騙、蒙騙的意思。

膈應(yīng)：東北方言，有反感、討厭、惡心、厭惡的意思。

猴賽雷：廣東話(huà)“好犀利”的諧音，表示“好厲害”的意思。

坑爹：河南和山東地區(qū)的方言，多用于諷刺、嘲笑或吐槽不滿(mǎn)。

另一部分方言在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)之后詞義發(fā)生了變化，如：

菜鳥(niǎo)：閩南語(yǔ)，最初是“計(jì)算機(jī)初學(xué)者”的意思，后來(lái)詞義有所擴(kuò)大，用于各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)事務(wù)操作不熟練的新手。

給力：閩南語(yǔ)，本義是再使點(diǎn)勁的意思，后來(lái)詞義有所轉(zhuǎn)變，表示精彩、棒。

（二）圖片傳播

方言圖片傳播的方式以表情包為主，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中有一些方言被網(wǎng)友配圖做成表情包發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，因其生動(dòng)、有趣而被廣泛傳播使用，甚至一些官方媒體的公眾號(hào)推文插圖、微博配圖都用上了方言表情包，可見(jiàn)其在網(wǎng)絡(luò)上的流行程度。

（三）視頻傳播

方言的視頻傳播豐富多樣。在我國(guó)各大視頻網(wǎng)站中，常有方言視頻因搞笑或者新奇被大量點(diǎn)擊、播放、轉(zhuǎn)發(fā)，其中包含的方言詞也會(huì)火爆流行。例如當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“雨女無(wú)瓜”，來(lái)源于2019年5月，嗶哩嗶哩視頻網(wǎng)站中的一位up主（指上傳視頻的人）上傳的一條《巴啦啦小魔仙》的剪輯視頻，后因其魔性的發(fā)音和搞笑的剪輯而迅速走紅?！坝昱疅o(wú)瓜”便出自其中“游樂(lè)王子”的“與你無(wú)關(guān)”的方言發(fā)音，被up主配上了“雨女無(wú)瓜”的字幕，從此一夜成名，一大批與“雨女無(wú)瓜”的表情包、視頻被制作傳播，相關(guān)的段子也層出不窮。這也類(lèi)似于前幾年“藍(lán)瘦香菇”（本義是難受想哭的意思）的流行方式。

除此之外，一些社交軟件如微博中也有博主用家鄉(xiāng)的方言來(lái)錄小視頻，如@大連老濕王博文，@說(shuō)方言的王子濤，視頻的內(nèi)容包括情景故事、搞笑段子、新鮮事件等，貼近實(shí)際生活，獲得了一大批粉絲的關(guān)注。

二、方言在網(wǎng)絡(luò)中傳播的原因

（一）互聯(lián)網(wǎng)信息傳播速度快

根據(jù)微博@微熱點(diǎn)顯示，“雨女無(wú)瓜”的72小時(shí)最高熱度值是40.75（6月19日當(dāng)天的熱搜第一熱度值為29.33）[1]，目前嗶哩嗶哩網(wǎng)站相關(guān)視頻的播放量已超過(guò)900萬(wàn)，視頻的主人公“游樂(lè)王子”的熱度也迅速攀升。通過(guò)數(shù)據(jù)可以看出，在視頻發(fā)布后很短的時(shí)間內(nèi)，方言詞就開(kāi)始廣泛傳播和流行。

（二）幽默搞笑

某些方言在現(xiàn)實(shí)生活中本是很平常的語(yǔ)言，一旦進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)后，通常都帶有幽默、搞笑、詼諧的意味，如“盤(pán)他”“藍(lán)瘦香菇”“騷年”（少年），起到愉悅交流氛圍的作用。人們?cè)诰W(wǎng)上交流時(shí)的心態(tài)相對(duì)放松，因此，幽默詼諧的方言流行語(yǔ)也就成為交流用語(yǔ)的首選。

（三）便于情感宣泄

一些方言流行詞有獨(dú)特的含義和情感，是普通話(huà)無(wú)法代替的[2]。因此，人們?cè)诰W(wǎng)上交流時(shí)經(jīng)常使用方言來(lái)宣泄內(nèi)心的情感，如“猴開(kāi)森”表示很開(kāi)心的意思，“滾粗去”是滾出去的意思，“你腦子瓦特了”表示“你腦子壞掉了”的意思。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總受到各種環(huán)境、規(guī)則的約束，但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)相對(duì)寬松的平臺(tái)，更適合發(fā)泄自己在現(xiàn)實(shí)中被約束的情感。而方言詞的情感表達(dá)程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于普通話(huà)，這也就促成了方言的流行。

（四）網(wǎng)友的求新求異與從眾心理

網(wǎng)絡(luò)信息傳播范圍廣，一個(gè)詞在流行之后能夠瞬間被大量轉(zhuǎn)發(fā)和使用，大多是由于網(wǎng)友的從眾心理。而當(dāng)一個(gè)新的詞語(yǔ)出現(xiàn)后，人們?cè)诮涣髦锌傁胍憩F(xiàn)得新潮時(shí)尚，也使方言詞進(jìn)一步流行。

三、方言在網(wǎng)絡(luò)中傳播的表現(xiàn)形式

（一）諧音

“所謂‘諧音，就是指‘利用不同詞語(yǔ)的聲音相同或相近的條件，來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力的修辭手段。”[3]很多方言詞進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)之后，常常借用普通話(huà)中與方言的讀音相似或相同的漢字組合。如“雨女無(wú)瓜”是“與你無(wú)關(guān)”的諧音，“稀飯”是“喜歡”的諧音，“好康”是“好看”的諧音。

（二）合音

“合音現(xiàn)象是一種常見(jiàn)的語(yǔ)流音變，由于快讀、連讀或者其他原因，兩個(gè)音節(jié)或者多個(gè)音節(jié)合讀為一個(gè)音節(jié)?！盵4]合音現(xiàn)象多出現(xiàn)在江淮地區(qū)、閩南地區(qū)的方言中，后又以合音的讀音形式進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)流行，如“宣”是“喜歡”的合音，“造”是“知道”的合音，“男票”是“男朋友”的合音，“表”是“不要”的合音。

（三）方言詞直接進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)

還有一些方言詞進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)之后沒(méi)有發(fā)生變化，如“老鐵”，來(lái)源于東北方言，表示關(guān)系親近，牢靠，形容朋友之間的關(guān)系非常好;“恰”“恰飯”，“吃飯”的意思，是江西贛語(yǔ)區(qū)、湖南地區(qū)的方言;“撲街”，粵語(yǔ)，“倒霉”“該死”的意思。

四、方言在網(wǎng)絡(luò)傳播中的問(wèn)題及其解決策略

（一）存在的問(wèn)題

1.一些方言流行語(yǔ)過(guò)于粗俗

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，網(wǎng)友可以隨意發(fā)表言論，只有法律的底線(xiàn)，卻不受道德的約束。于是，一大批帶有攻擊性的粗俗化的詞語(yǔ)被創(chuàng)造或吸收進(jìn)來(lái)，成為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。如“滾粗”“裝逼”等。這些詞語(yǔ)雖然能在發(fā)泄情緒時(shí)表達(dá)出快感，卻帶有攻擊性和暴力色彩，給他人的心理以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來(lái)負(fù)面影響。

2.影響語(yǔ)文教學(xué)

隨著青少年接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的增多，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也進(jìn)入了他們的生活。青少年對(duì)新事物的接收能力極強(qiáng)，又喜歡模仿，因此，他們流行語(yǔ)使用頻率非常高，流行語(yǔ)在他們的腦中根深蒂固，甚至有些學(xué)生在作文寫(xiě)作中用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)代替普通話(huà)，這給學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了極大的困擾。流行語(yǔ)和普通話(huà)在青少年的認(rèn)知中發(fā)生了混淆，不利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

（二）解決策略

1.有關(guān)部門(mén)加大監(jiān)管力度

對(duì)于某些網(wǎng)絡(luò)方言流行語(yǔ)過(guò)于粗俗化、帶有攻擊性，給他人帶來(lái)心理攻擊甚至語(yǔ)言暴力的問(wèn)題，各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視。首先，相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)加大監(jiān)管力度，出臺(tái)相關(guān)的法律規(guī)則。盡管不可能要求網(wǎng)民不創(chuàng)造和傳播消極的流行語(yǔ)，但可以通過(guò)合理有效的措施限制其使用和傳播，以?xún)艋W(wǎng)絡(luò)和社會(huì)的語(yǔ)言環(huán)境。

2.學(xué)校規(guī)范教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)

學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育是人們學(xué)習(xí)規(guī)范漢字、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音及正確語(yǔ)言法則的主要途徑，在語(yǔ)言文字的規(guī)范問(wèn)題上居于源頭地位[5]。老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年兒童的保護(hù)和引導(dǎo)。孩子是最脆弱、最易受到影響的一個(gè)群體，學(xué)校應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用漢語(yǔ)言，及時(shí)糾正不良的語(yǔ)言習(xí)慣，使學(xué)生從觀念上認(rèn)識(shí)到規(guī)范語(yǔ)言的重要性，從而自覺(jué)抵制不良的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，規(guī)范使用語(yǔ)言文字。

3.網(wǎng)民應(yīng)當(dāng)提升自我素養(yǎng)

網(wǎng)民應(yīng)自覺(jué)規(guī)范日常網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，提升自我素養(yǎng)，摒棄粗俗、沒(méi)有涵養(yǎng)的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言暴力對(duì)他人造成的危害和影響，拒絕使用方言流行語(yǔ)中帶有粗俗性、攻擊性的詞語(yǔ)，依靠自身的規(guī)范來(lái)構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境。

五、結(jié)語(yǔ)

隨著多媒體的迅速發(fā)展，方言的傳播流行方式和特點(diǎn)也日益多元化，傳播的范圍也越來(lái)越廣。這一現(xiàn)象對(duì)于漢語(yǔ)的豐富和發(fā)展有著一定的促進(jìn)作用，然而，凡事都有兩面性，方言的傳播流行也存在著不可避免的問(wèn)題，如影響語(yǔ)文教學(xué)，過(guò)于粗俗化等。應(yīng)從不同的角度來(lái)看待方言的流行現(xiàn)象，正視其中的問(wèn)題，并尋找解決策略，使方言在新媒體時(shí)代煥發(fā)新的活力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 梁昕怡.淺析網(wǎng)絡(luò)熱詞的傳播機(jī)制：以出自嗶哩嗶哩的熱詞“雨女無(wú)瓜”為例[J].城市黨報(bào)研究，2019（8）：90-93.

[2]呂建華.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中我國(guó)方言傳播的特點(diǎn)與路徑[J].今傳媒，2017，25（9）：51-52.

[3]余志偉，陳立明.網(wǎng)絡(luò)新語(yǔ)漫談[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2013.

[4]馮雷利，現(xiàn)代漢語(yǔ)方言的合音現(xiàn)象[J].宜春學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（s1）：145-146.

[5]程茹雪. 網(wǎng)絡(luò)漢字諧音詞研究[D].廈門(mén)：華僑大學(xué)，2016.

責(zé)任編輯：孫瑤