體驗(yàn)式教育在少先隊(duì)活動(dòng)中的應(yīng)用研究

梁敏 王會(huì)榮

摘? 要：對(duì)于少年兒童而言，少先隊(duì)活動(dòng)是開(kāi)展思想道德教育的重要載體。在新形勢(shì)下，在少先隊(duì)活動(dòng)中十分有必要應(yīng)用體驗(yàn)式教育，需要從多個(gè)維度對(duì)少先隊(duì)組織開(kāi)展體驗(yàn)式教育的可行性進(jìn)行分析，并針對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)體驗(yàn)式教育的具體應(yīng)用提出幾點(diǎn)有效策略。

關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式教育;少先隊(duì)活動(dòng);應(yīng)用策略

在少年兒童思想道德意識(shí)教育工作中，近年來(lái)逐漸從傳統(tǒng)集體灌輸向著體驗(yàn)滲透進(jìn)行轉(zhuǎn)變。少先隊(duì)組織是由黨進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的，需要對(duì)兒童的身心特點(diǎn)予以尊重，并將少先隊(duì)的實(shí)踐體驗(yàn)特色體現(xiàn)出來(lái)，充分促進(jìn)對(duì)兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，從而實(shí)現(xiàn)具有更高科學(xué)性、實(shí)效性、時(shí)代性的少先隊(duì)工作。

1少先隊(duì)組織開(kāi)展體驗(yàn)式教育的可行性

1.1政府倡導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展體驗(yàn)式教育

在2010年，我國(guó)教育部提出了深化教育改革這一策略，將教育工作的主要目標(biāo)放在學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等方面的提升上。另外，在各個(gè)地區(qū)地方政府工作中，大力開(kāi)展了紅色文化體驗(yàn)館建設(shè)工作，對(duì)反腐倡廉教育實(shí)踐基地予以免費(fèi)開(kāi)放，針對(duì)中小學(xué)校園中體驗(yàn)館、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、各類實(shí)訓(xùn)室等，由教育行政主管部門撥款予以鼓勵(lì)修建，在校外完成學(xué)生教育實(shí)踐基地的建立。在中小學(xué)開(kāi)展體驗(yàn)式教育過(guò)程中，政府部門給予了充分的政策支持和硬件支持。

1.2學(xué)校具備開(kāi)展體驗(yàn)式教育的基礎(chǔ)

在現(xiàn)階段小學(xué)教育工作中，德育工作逐漸受到重視，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中通常由副校長(zhǎng)專分管德育工作，并將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到了校園文化中，借助于少先隊(duì)系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園文化品牌的打造。因此，學(xué)校將校園文化品牌作為核心，在社團(tuán)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面，將足夠的硬件、軟件條件提供給了體驗(yàn)式教育。

1.3家長(zhǎng)期待開(kāi)展體驗(yàn)式教育

對(duì)于實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展而言，少年兒童思想道德教育具有著重要的作用，在近年來(lái)電視節(jié)目中，也逐漸創(chuàng)辦了《媽媽是超人》《爸爸去哪兒》等綜藝節(jié)目，讓明星家長(zhǎng)帶著子女參與活動(dòng)，在節(jié)目中充分展現(xiàn)了良好的親子關(guān)系，并且對(duì)活動(dòng)有體驗(yàn)和反思。通過(guò)開(kāi)展相關(guān)調(diào)研工作我們發(fā)現(xiàn)，大約有百分之九十五以上家長(zhǎng)非常愿意和孩子一起參與到體驗(yàn)式活動(dòng)中。

1.4社區(qū)配合開(kāi)展體驗(yàn)式教育

學(xué)校教育、社區(qū)教育實(shí)際屬于相同學(xué)習(xí)圈，并且對(duì)青少年成長(zhǎng)承擔(dān)著同樣的義務(wù)和責(zé)任。在社區(qū)方面，愿意和學(xué)校之間共享資源，互相彌補(bǔ)不足。在我國(guó)成都市青羊區(qū)，就實(shí)施了一中五位一體的學(xué)校社區(qū)教育統(tǒng)合發(fā)展模式，在知識(shí)培訓(xùn)、體育鍛煉、健康教育、生活保健、休閑娛樂(lè)這五個(gè)方面，學(xué)校、社區(qū)雙方實(shí)現(xiàn)資源共享，并建立了11個(gè)市民校園學(xué)生體驗(yàn)點(diǎn)。在這一過(guò)程中，針對(duì)校社合作開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，各個(gè)街道辦、社區(qū)都在不同程度發(fā)揮著作用。

2體驗(yàn)式教育在少先隊(duì)活動(dòng)中應(yīng)用的建議

2.1提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)

對(duì)于少年兒童而言，在思想道德教育方面，少先隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任著組織者、設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)員的角色，對(duì)于少先隊(duì)活動(dòng)，輔導(dǎo)員素質(zhì)具有關(guān)鍵影響，想要對(duì)少年兒童思想道德教育予以加強(qiáng)，首先需要保證少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍具有足夠的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)校對(duì)大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行配備時(shí)，需要選擇那些業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)正派、紀(jì)律性強(qiáng)、政治覺(jué)悟高的老師。其次，針對(duì)輔導(dǎo)員，需要重開(kāi)展培訓(xùn)和考核工作，并將科學(xué)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供給輔導(dǎo)員，對(duì)職稱評(píng)審、績(jī)效考核等政策予以出臺(tái)，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員的工作熱情，并全身心研究少先隊(duì)活動(dòng)中對(duì)體驗(yàn)式教育的應(yīng)用，將少先隊(duì)政治功能充分發(fā)揮出來(lái)。

2.2創(chuàng)新少先隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容

想要提升少先隊(duì)活動(dòng)的實(shí)效性，需要讓少先隊(duì)員保持頭腦和身體的活躍，需要組織開(kāi)展具有創(chuàng)新性、趣味性的活動(dòng)。首先，學(xué)校需要在校園文化中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將學(xué)校文化品牌提煉出來(lái)，在各個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)中，明確鮮明的主題，針對(duì)各層次活動(dòng)的組織，在保持各自獨(dú)立性的同時(shí)也要能夠相互聯(lián)系來(lái)形成完整體系。比如在小學(xué)校園中，可以在校歌中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，在體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中滲透思想政治教育。

2.3豐富少先隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)載體

在少先隊(duì)活動(dòng)中包括大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)等活動(dòng)，學(xué)校在開(kāi)展體驗(yàn)式德育活動(dòng)過(guò)程中，可以采用名師工作室、校外實(shí)踐基地、節(jié)假日和紀(jì)念日活動(dòng)、課外興趣活動(dòng)等方式，在學(xué)校其他教育活動(dòng)中充分融合少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全方位、全過(guò)程的育人工作。比如，在小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)中，在舉行升旗儀式過(guò)程中，可以讓各個(gè)中隊(duì)開(kāi)展國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中可以大隊(duì)委在國(guó)旗下講話，在活動(dòng)結(jié)束以后，組織中隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)行感想交流，采用這種分工合作的體驗(yàn)式教育，在愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育等方面對(duì)少年兒童進(jìn)行了培養(yǎng)。

在少先隊(duì)這一政治性組織中，將兒童作為主體，在對(duì)兒童實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)程中，少先隊(duì)活動(dòng)是主要途徑。在將體驗(yàn)式教育應(yīng)用到少先隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)充分聯(lián)系少年兒童的生活實(shí)際，兼顧少先隊(duì)員心理特點(diǎn)和生理特征，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中了解社會(huì)和把握自己，形成道德實(shí)踐和自我認(rèn)知，進(jìn)而形成良好的思想道德品質(zhì)。

3結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)教育工作中，對(duì)少年兒童的教育最為重要，直接影響著少年兒童未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。為了盡早將社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞給少年兒童，我國(guó)在小學(xué)階段教學(xué)工作中成立了少先隊(duì)，并組織開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，有效促進(jìn)了對(duì)少年兒童德育教育。而在現(xiàn)階段少先隊(duì)活動(dòng)中，逐漸應(yīng)用了體驗(yàn)式教育，并且取得了不錯(cuò)的成效。

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