利用新媒體平臺助推高校宣傳思想工作路徑探索

仇倩倩 路思祺 任慧英

[摘? 要]隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展和普及，傳統(tǒng)媒體面臨著前所未有的沖擊，高校宣傳思想工作也是如此。曾經(jīng)固守傳統(tǒng)模式的校園媒體紛紛加快了媒體“新”化的步子。習近平總書記強調，要積極發(fā)展各種互動式、服務式、體驗式新聞信息服務，凸顯新聞傳播的全方位覆蓋、全天候延伸、多領域拓展，這樣的要求在推進高校宣傳思想工作和強化網(wǎng)絡育人陣地工作中同樣具有指導意義。本文結合融媒體轉型的總體語境，著眼國內高校積極利用新媒體平臺開展宣傳思想工作的實際，以期探索出一條新媒體環(huán)境下可供高校宣傳思想工作借鑒、參照的工作路徑。

[關鍵詞]新媒體平臺? 高校宣傳思想工作? 網(wǎng)絡育人? 新媒體語境

應勢而上：利用新媒體平臺助推高校宣傳思想工作

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）發(fā)布的第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，截至2019年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模已突破8.54億，其中20歲至29歲網(wǎng)民群體占比最高，達24.6%;受過大學本科及以上教育的網(wǎng)民群體占比為9.7%，由此可見，青年大學生在網(wǎng)絡大軍占據(jù)著一個可觀的比例。

近年來，新媒體平臺、新媒體技術和新媒體形式等的快速發(fā)展對高校宣傳思想工作的影響愈加明顯，呈現(xiàn)出機遇和挑戰(zhàn)并存的局勢。準確把握新媒體的主要特征和運營規(guī)律，緊抓機遇，創(chuàng)新高校宣傳工作途徑，豐富高校思想政治教育內容，提高新媒體傳播主體和受眾雙方的媒介素養(yǎng)，積極探索新媒體時代高校宣傳工作和思想政治教育工作的新思路，拓展網(wǎng)絡育人新陣地，通過有溫度、有深度的內容助推工作開展，這是新歷史時期高校宣傳工作者應當具備的素質。

運用新媒體創(chuàng)新高校宣傳思想工作和思想政治教育工作，是深入學習宣傳貫徹落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上關于“推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合”講話精神的重要舉措。綜觀全國，各高校在復雜、多元的網(wǎng)絡思想政治工作的潮流中堅持正確導向求變求新，并總結出一條行之有效的宣傳思想工作路徑——“運用新媒體新技術使思想政治工作‘活起來”，從而推動高校宣傳思想工作。不論是著眼大事要聞，還是聚焦人文日常，高校師生普遍形成了通過新媒體平臺獲取學校聲音的用戶習慣，高校各級新媒體平臺已經(jīng)成為了宣傳思想工作中勇?lián)厝巍⒖煽爸厝蔚挠猩α?，慣用新媒體、善用新媒體的傳播模式在高校大宣傳環(huán)境中蔚然成風。

雖難愈堅：直面高校新媒體語境中

宣傳思想工作開展中的不足

當前，高校宣傳思想工作面臨著機遇和挑戰(zhàn)共融共生的局面。借由新媒體平臺傳播中內容更加豐富，主體地位更加強化，教育形式和載體更加多樣，師生的聯(lián)系也因突破了時空的限制而愈發(fā)便利。然而，關注到新媒體在傳播中極具優(yōu)勢的同時也應看到這把“雙刃劍”的另一面。環(huán)視全國高校，在新媒體平臺現(xiàn)已成為拓展宣傳格局、創(chuàng)新育人途徑總體趨勢的同時，各高校仍不可回避地面臨著新媒體浪潮中普遍存在的且亟待解決的問題，如碎片化閱讀時代的信息泛濫容易引起學生對傳播內容、教育內容的質疑和教育主體權威性的削弱。學生群體也面臨著容易過度沉溺新媒體的問題，提高大學生的媒介素養(yǎng)已成為高校思想政治教育的一項重要內容。通過對相關高校各級新媒體平臺運營師生開展訪談，歸納出目前各高校存在的同質困惑主要集中在以下幾方面。

1.著眼高校新媒體的內容生產(chǎn)情況

不少高校新媒體平臺由于精力、選題敏銳度及把控能力等原因，優(yōu)質原創(chuàng)內容的產(chǎn)出不夠、類型需要更加豐富、對于貼近學生策劃選題的“度”的把控不到位，這些成為了限制平臺發(fā)展問題中的重要因素。部分平臺的內容來源主要為校、院新聞資訊，極易出現(xiàn)重復度高的情況，未能直擊師生關注的“痛點”。

2.聚焦高校新媒體的媒介素養(yǎng)

在新媒體時代，一方面，平臺負責教師需要適應發(fā)展，不斷提升媒介素養(yǎng)。另一方面，學生團隊的進步和穩(wěn)定是新媒體平臺可持續(xù)發(fā)展的重要因素，不少平臺都會面臨換屆期間學生群體青黃不接或人員流動大的問題。以學生為受眾主體的新媒體平臺的主體意識及媒介素養(yǎng)也需提高，尤其提高大學生的媒介素養(yǎng)已成為高校思想政治教育的一項重要內容。

3.關注校內新媒體平臺的發(fā)展局限

綜合訪談信息可知，目前高校各級新媒體平臺普遍存在的問題有：平臺運營維護的持續(xù)度不夠;欄目設置有待優(yōu)化;部分平臺聚焦范圍僅著眼于工作事務領域，很難形成大宣傳、大思政、大教育的格局;個別平臺缺乏推廣力度。這些因素的存在都成了目前制約國內高校新媒體平臺發(fā)展，并與學校宣傳思想工作進行有機融合的阻礙。

以媒為介：高校宣傳思想工作的新媒體語境發(fā)展路徑當如是

“內容為王”現(xiàn)已成為了新媒體領域的普遍共識，伴隨著新媒體技術、形式不斷拓新的總趨勢，立足師生視野呈現(xiàn)優(yōu)質內容，提升平臺交互功能，是目前國內高校新媒體平臺維持良好發(fā)展態(tài)勢、優(yōu)化宣傳思想工作顛撲不破的真理。因此，必須在理念、內容和管理等方面沿用好辦法、改進老辦法、探索新辦法。具體而言，高校宣傳思想工作的新媒體語境發(fā)展路徑可做好如下工作。

1.提升高校新媒體優(yōu)質內容創(chuàng)新

我們生活在一個媒體變革的時代，如何在紛繁復雜的信息大爆炸背景下，精心策劃主題，做大做強正面宣傳，用高品質、正能量的作品引導教育廣大學生，從而達到網(wǎng)絡育人的實際效用，是高校新媒體從業(yè)者應該思考的問題。

高校新媒體平臺的選題策劃應有主動意識和創(chuàng)新意識。一是立足國家戰(zhàn)略、關注國家政策、把關意識形態(tài)，多宣傳正能量。高校新媒體在選題策劃、內容生產(chǎn)的過程中，可通過主題報道、典型報道、成就報道等，鼓舞師生士氣，凝聚文化共識。二是貼近校園實際，貼近師生生活，了解師生文化訴求，接地氣、有意蘊。高校新媒體從業(yè)者要樹立以師生為中心的理念，主動講好校園師生堅守初心、追夢、圓夢的身邊典型人和事，傳承和弘揚大學精神，勇?lián)鷷r代責任。三是注重表現(xiàn)形式的策劃，推進技術與內容的完美融合。新媒體的選題策劃要注意運用師生樂于接受和喜聞樂見的“網(wǎng)言網(wǎng)語”，令師生感受到“與我有關”，廣泛吸納廣大師生參與線上、線下各類互動，使宣傳效果和思政教育入腦入心。

2.加強高校新媒體人才隊伍建設

堅守新媒體文化陣地，建設好具備專業(yè)素養(yǎng)的新媒體人才隊伍是要義之一，高校新媒體運營隊伍必須是校園文化的傳播者。學校應積極發(fā)動教師群體參與新媒體環(huán)境下校園宣傳思想工作，助推校園文化無聲浸潤。同時推進整合校內各類媒體資源共享，形成融各類媒體于一體的宣傳網(wǎng)絡。高校新媒體運營隊伍還需要有較高的媒介素養(yǎng)尤其是新媒體素養(yǎng)，善于運用新媒體平臺傳播校園資訊，通過新媒體手段營造校園文化氛圍，為校內外師生校友提供互動體驗，牢牢掌握話語權。

在今天“萬物皆媒”的環(huán)境中，互聯(lián)網(wǎng)對青年的影響越來越大，從一定意義上說，贏得互聯(lián)網(wǎng)是團結青年群體的重要途徑。在探索高校宣傳思想工作中，也應積極引導學生科學合理使用網(wǎng)絡、對待網(wǎng)絡，把網(wǎng)上的價值引導和網(wǎng)下的思想工作結合起來，傳播正能量和科學有益的信息。

3.充分構建學校新媒體運營聯(lián)動合力

在發(fā)揮新媒體平臺功效，推進新媒體平臺建設的實踐中，也應注重從平臺到人才都打好組合拳。如提供機制保障，從制度上提供高校各類新媒體平臺的發(fā)展保障;注重新媒體平臺的實用性，優(yōu)化欄目結構;建立校內新媒體平臺運營人員的微信交流群，定期組織開展、分享優(yōu)質內容、共享運營心得、進行平臺互推，通過群內資源豐富高校聲音的話語表達，采用各新媒體平臺的宣傳聯(lián)動機制進行宣傳;對校內各級新媒體平臺提供相應的發(fā)展資助;不定期邀請資深媒體人走進學校，輸送校內優(yōu)秀從業(yè)者校外學習實踐，為高校新媒體發(fā)展提供各類資源。

結? 語

新時代高校宣傳思想工作在新媒體的傳播語境中有其顯著優(yōu)勢，機遇和挑戰(zhàn)并存，但也為高校宣傳思想工作和高校思想政治教育路徑創(chuàng)新提供了理論和現(xiàn)實依據(jù)。在今后的工作中，各類新媒體平臺能夠真正成為推動高校宣傳格局創(chuàng)新、思政教育發(fā)展的利器，打造更多更加行之有效的“高校新媒體宣傳模板”。

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