摘要:中國(guó)革命歷程中,延安作為紅色革命的重要根據(jù)地,衍生出大量革命歌曲,為中國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)強(qiáng)大的精神力量。因此,在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天,需深入挖掘延安時(shí)期革命歌曲藝術(shù)價(jià)值,進(jìn)而在延安革命歌曲中延安精神的藝術(shù)傳遞中,實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo),為我國(guó)新時(shí)期社會(huì)主義發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:小康社會(huì);延安時(shí)期;革命歌曲;藝術(shù)價(jià)值
一、延安革命歌曲藝術(shù)形式
全面建設(shè)小康社會(huì)是國(guó)家新時(shí)期的社會(huì)奮斗目標(biāo),小康社會(huì)建設(shè)在于創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開發(fā)、共享、綠色等發(fā)展理念的實(shí)現(xiàn)。在我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)深入發(fā)展的今天,全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略構(gòu)想,其內(nèi)涵、發(fā)展意義不斷豐富。延安時(shí)期革命歌曲,在文化傳播歷程中,用公眾喜聞樂見的藝術(shù)形式,積極宣傳黨的方針、政策,為小康社會(huì)的全面建設(shè)奠定基礎(chǔ)?;谘影矔r(shí)期的特殊歷史背景,延安革命歌曲藝術(shù)形式中,所蘊(yùn)含的延安精神對(duì)建設(shè)和諧小康社會(huì)有著明顯推動(dòng)作用[1]。
具體來說,延安革命歌曲藝術(shù)形式主要分為新民歌、新歌劇、秧歌劇等形式,此類革命歌曲,用豐富藝術(shù)特征,為全面建設(shè)小康社會(huì),弘揚(yáng)時(shí)代精神創(chuàng)造條件。第一,新民歌是延安革命期間,宣傳社會(huì)建設(shè)理念的主要方式。延安新民歌在創(chuàng)作時(shí),用當(dāng)?shù)厣礁?、民歌、小曲小調(diào)宣傳革命事跡,寫實(shí)民眾生活實(shí)況,以突出革命時(shí)期群眾對(duì)社會(huì)發(fā)展的支持。比如“毛主席來到生產(chǎn)隊(duì)”、《東方紅》等歌曲,在經(jīng)由優(yōu)秀藝術(shù)家演繹后,用其獨(dú)有的藝術(shù)形式,增強(qiáng)著全面建設(shè)小康社會(huì)戰(zhàn)略宣傳力度。
第二,全面建設(shè)小康社會(huì)背景下,延安時(shí)期革命歌曲,在舊歌劇基礎(chǔ)上,結(jié)合社會(huì)新格局,創(chuàng)新延安歌劇藝術(shù)形式,為我國(guó)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供助力。第三,延安時(shí)期革命歌曲中,秧歌劇是最典型藝術(shù)形式。延安時(shí)期,紅軍抵達(dá)陜北延安后,為讓扭秧歌更符合群眾興趣,深入農(nóng)村,為文藝工作者提供方向。并且在小康社會(huì)建設(shè)目標(biāo)設(shè)立后,通過舞獅、高蹺等形式,賦予延安秧歌劇更多時(shí)代色彩,從而在秧歌劇傳唱中,帶領(lǐng)群眾為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
二、全面建設(shè)小康社會(huì)背景下延安時(shí)期革命歌曲藝術(shù)價(jià)值分析
延安時(shí)期革命歌曲中,包含著博大精深的延安精神。而全面建設(shè)小康社會(huì),作為社會(huì)發(fā)展的偉大事業(yè),需要統(tǒng)一而崇高的精神支持,作為人民生存發(fā)展動(dòng)力。因此,全面建設(shè)小康社會(huì)背景下,延安時(shí)期革命歌曲藝術(shù)價(jià)值,主要體現(xiàn)在延安歌曲創(chuàng)作、文化傳播精神,對(duì)群眾精神內(nèi)涵的影響。
(一)豐富群眾精神文化生活
延安時(shí)期革命歌曲創(chuàng)作背景,是國(guó)家、群眾遭受煎熬的時(shí)期,所以延安時(shí)期的革命歌曲,體現(xiàn)著群眾是對(duì)家園建設(shè)的向往與群眾精神文化需求。因此,在全面建設(shè)小康社會(huì)背景下,延安時(shí)期革命歌曲在深化、創(chuàng)新后,有著豐富群眾精神文化生活,推進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)的藝術(shù)價(jià)值。延安時(shí)期革命歌曲,作為延安革命精神的載體,在全面建設(shè)小康社會(huì)中,同樣能夠從群眾品質(zhì)、行為、言語、思想等方面,培育群眾民族精神,為小康社會(huì)期間的精神文明建設(shè)打好基礎(chǔ)[2]。延安革命歌曲在藝術(shù)傳播中,會(huì)將國(guó)家民族精神滲透于群眾精神文化生活中,為群眾描繪美好小康社會(huì)藍(lán)圖,以激發(fā)群眾生存動(dòng)力。此外,延安革命歌曲是我國(guó)革命時(shí)期的寶貴精神文明成果,是全面建設(shè)小康社會(huì)的“精神武器”。在新的社會(huì)形勢(shì)下,通過弘揚(yáng)延安歌曲精神,提高群眾整體素質(zhì),有利于堅(jiān)定群眾信念,使其成為具有延安精神的新時(shí)代人才,為小康社會(huì)的全面建設(shè)貢獻(xiàn)自身力量與智慧。
(二)宣傳國(guó)家社會(huì)建設(shè)方針政策
全面建設(shè)小康社會(huì)背景下,延安時(shí)期革命歌曲通過新穎藝術(shù)形式、豐富歌曲內(nèi)涵,為國(guó)家宣傳小康社會(huì)建設(shè)的方針政策,進(jìn)而用革命歌曲,強(qiáng)化群眾思想意識(shí)。由此可見,延安時(shí)期革命歌曲,其藝術(shù)價(jià)值同樣體現(xiàn)在歌曲藝術(shù)形式、文化內(nèi)涵,帶動(dòng)群眾積極推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)方面。比如《延安紅》、《與祖國(guó)同歌》等歌曲中,所傳遞的藝術(shù)符號(hào),進(jìn)一步展現(xiàn)著國(guó)家和群眾生活的聯(lián)系性,使群眾深切認(rèn)識(shí)到,自身思想觀念對(duì)國(guó)家社會(huì)建設(shè)的重要性。除此之外,延安革命歌曲,所傳遞的延安精神是新時(shí)期國(guó)家落實(shí)“三個(gè)代表”、“不忘初心、方得始終”指導(dǎo)思想的重要途徑,延安歌曲歌詞中,讓群眾能夠看到全面建設(shè)社會(huì),是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展方向,關(guān)系著群眾根本生存利益。與此同時(shí),延安時(shí)期革命歌曲,有利于促進(jìn)群眾思想意識(shí)、國(guó)家社會(huì)建設(shè)方針政策的融合,實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
(三)滿足全面建設(shè)小康社會(huì)需求
延安時(shí)期革命歌曲,有著獨(dú)特藝術(shù)使命,延安歌曲在藝術(shù)傳播過程中,用積極向上的歌詞,富饒的文化精神,為中華民族艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神體系的形成貢獻(xiàn)力量。在全面建設(shè)小康社會(huì)背景下,延安革命歌曲所傳遞的延安精神,是對(duì)中國(guó)人民精神文明的具體演繹。因此,延安時(shí)期革命歌曲,有著滿足全面建設(shè)小康社會(huì)需求的藝術(shù)價(jià)值,基于此,在建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)下,應(yīng)發(fā)揮延安革命歌曲藝術(shù)價(jià)值,弘揚(yáng)延安精神,整合群眾力量,積極致力于小康社會(huì)的全面建設(shè)中。比如在全面建設(shè)小康社會(huì)期間,可通過《生產(chǎn)舞》、《南泥灣》等藝術(shù)形式的延安革命歌曲,宣傳延安人民“不畏艱苦”、“辛勤勞動(dòng)”的生活態(tài)度,以此將延安精神具體化。使人民群眾在藝術(shù)傳播中,深入感受延安精神,進(jìn)而為全面建設(shè)小康社會(huì)背景下,群眾生活、精神文明建設(shè)提供方向。
三、結(jié)語
綜上所述,在全面建設(shè)小康社會(huì)背景下,延安時(shí)期革命歌曲的藝術(shù)實(shí)踐,在于發(fā)揮歌曲“豐富群眾精神文化生活”、“宣傳國(guó)家社會(huì)建設(shè)方針政策”的藝術(shù)價(jià)值,向社會(huì)群眾宣揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、不畏艱難的延安精神。進(jìn)而在全面建設(shè)小康社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)的引導(dǎo)下,積極投身于社會(huì)主義生產(chǎn)建設(shè)中,為我國(guó)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
參考文獻(xiàn):
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基金項(xiàng)目:2019年度陜西省社科界重大理論與現(xiàn)實(shí)問題研究項(xiàng)目“全面建設(shè)小康社會(huì)背景下延安時(shí)期紅色歌曲核心價(jià)值研究”(項(xiàng)目編號(hào):2019c012);寶雞文理學(xué)院大創(chuàng)項(xiàng)目:《“互聯(lián)網(wǎng)+”音樂網(wǎng)絡(luò)微課堂》(項(xiàng)目編號(hào):2019XJ054)。
作者簡(jiǎn)介:路穎(1986.12-)女,漢族,陜西西安人,講師,碩士,寶雞文理學(xué)院音樂學(xué)院教師,研究方向:音樂教育。