應(yīng)用信息化推進智慧黨校建設(shè)研究

●林維勇

全球信息化發(fā)展在不斷加快，信息化已深入到社會各行各業(yè)中，黨校作為我國黨委的重要部門，必須跟上形勢，加快信息化建設(shè)，打造新時代智慧黨校，更好地培養(yǎng)黨和國家的各級領(lǐng)導(dǎo)干部。中共中央于2019年10月25日發(fā)布《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》。新條例對黨校的職能作了進一步擴展，明確指出黨校在黨的建設(shè)和黨的事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，占據(jù)不可替代的重要地位，并強調(diào)要以信息化建設(shè)為手段，加快智慧黨校建設(shè)，推動干部教育培訓(xùn)現(xiàn)代化?？梢?，新條例對我國黨校未來的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，必須重視信息化建設(shè)，要將新的信息技術(shù)進一步深入融合到黨校辦學(xué)過程中，構(gòu)建新型智慧黨校，實現(xiàn)黨校教學(xué)、科研、決策咨詢、學(xué)員管理、機關(guān)黨建、行政后勤等各方面工作從傳統(tǒng)辦學(xué)模式到現(xiàn)代信息化辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

一、黨校信息化建設(shè)的重要性

（一）信息化發(fā)展帶來千載難逢機遇

新時代有新思想、有新理念、有新戰(zhàn)略、有新舉措。近年來，我國高度重視網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作，成立了中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會來集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)工作，習(xí)近平總書記在多次講話中強調(diào)信息化的重要性，對此構(gòu)建了新的發(fā)展藍圖，為我國信息化發(fā)展指明了一條務(wù)實有效的特色發(fā)展之道。習(xí)近平總書記指出，信息化在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有引領(lǐng)作用，必須敏銳抓住它給中華民族帶來的千載難逢歷史機遇，要加強信息化核心技術(shù)突破，自主創(chuàng)新推動我國信息化快速發(fā)展，推進網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出貢獻。習(xí)近平總書記站在人類歷史發(fā)展、黨和國家事業(yè)全局高度，科學(xué)分析了信息化對助推我國經(jīng)濟社會發(fā)展具有的重要作用。

（二）干部教育培訓(xùn)現(xiàn)代化需要信息化手段

隨著科技的不斷進步與發(fā)展，各種新的信息技術(shù)不斷產(chǎn)生并且逐漸融入到社會各個領(lǐng)域，傳統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)手段已經(jīng)很難適應(yīng)新時代發(fā)展的需要，實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)現(xiàn)代化需要與時俱進，需要不斷融合新的信息化手段。因此，進一步加強黨校信息化建設(shè)是全國各級黨校系統(tǒng)的一項重要任務(wù)。全國黨校系統(tǒng)信息化工作會議于2015年9月13日在中央黨校召開，強調(diào)了黨校信息化建設(shè)的迫切性和重要性，指明了黨校信息化建設(shè)的原則性和目的性。黨校的信息化建設(shè)，必須以堅持黨校姓黨、立足黨校職能定位、推進黨校改革和發(fā)展為原則，要以信息化助推黨校主業(yè)、科學(xué)研究、思想輿論管控、行政后勤管理和系統(tǒng)資源整合，發(fā)揮信息化在做強做實黨校理論教育和黨性教育、提高科學(xué)研究水平、鞏固意識形態(tài)陣地、改進服務(wù)水平、整合優(yōu)勢等方面的重要作用。

二、黨校信息化發(fā)展現(xiàn)狀

（一）黨校信息化建設(shè)取得成效

在信息化發(fā)展浪潮下，全國各級黨校順應(yīng)新形勢，加快黨校信息化建設(shè)，取得一定成績。借助校園網(wǎng)、手機客戶端、微信、微博等移動互聯(lián)網(wǎng)和新媒體技術(shù)，加強黨的思想理論宣傳和思想輿論引領(lǐng)力，拓展干部教育培訓(xùn)渠道。黨校信息化基礎(chǔ)設(shè)施進一步完善，通過技術(shù)改造升級，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和應(yīng)用系統(tǒng)得到改善，例如建立校園無線網(wǎng)、遠程教學(xué)網(wǎng)、虛擬專網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)，建立教務(wù)科研管理系統(tǒng)、教學(xué)評估系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)，促進黨校行政管理和服務(wù)的質(zhì)量和效率的提高。黨校系統(tǒng)信息資源共建共享在不斷完善，各級黨校共建網(wǎng)絡(luò)信息資源庫，征集收錄優(yōu)秀課程，豐富黨校在線學(xué)習(xí)平臺資源，各級黨校通過虛擬專網(wǎng)能夠共用共享。借助網(wǎng)絡(luò)、多媒體等技術(shù)手段，創(chuàng)新互動教學(xué)模式以及遠程教學(xué)培訓(xùn)。黨校信息化管理體制機制在不斷完善，逐步建立和完善相應(yīng)黨校網(wǎng)絡(luò)使用和管理制度規(guī)定，使信息化工作有規(guī)可循、有法可依。

（二）黨校信息化建設(shè)面臨問題

雖然全國黨校系統(tǒng)信息化建設(shè)總體上在不斷加快，但是，各級黨校在信息化建設(shè)過程中還存在發(fā)展不協(xié)調(diào)、不充分、不同步等問題，一些市縣兩級黨校信息化發(fā)展水平相對落后，軟硬件信息化基礎(chǔ)設(shè)施單薄，或者只配備電腦、投影儀等簡單的教學(xué)辦公基礎(chǔ)設(shè)備，沒有配備教學(xué)、科研、辦公等所需的軟件系統(tǒng)，存在重硬件輕軟件的問題，整體信息化程度跟不上時代發(fā)展要求；信息化機構(gòu)不健全，有些黨校甚至沒有專門的信息技術(shù)部門或信息技術(shù)人員，缺乏系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全、設(shè)備維護等技術(shù)保障；黨校教職工對信息化認識不夠，不習(xí)慣或不擅于使用電子設(shè)備或軟件系統(tǒng)辦公，甚至不愿意嘗試，導(dǎo)致信息化應(yīng)用程度不高；黨校信息化建設(shè)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，共建共享程度不高，難以互聯(lián)互通，資源難以共享。因此黨校系統(tǒng)在信息化建設(shè)過程中還存在諸多問題和挑戰(zhàn)，需要采取可行的對策予以解決。

三、國內(nèi)外智慧校園建設(shè)舉措和理念

（一）國外智慧校園建設(shè)舉措

21世紀以來，西方發(fā)達國家不斷重視運用信息化手段來助推國家教育的進一步提高和發(fā)展，逐步完善校園信息化軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，加強校園信息化建設(shè)，采取多種有效舉措實現(xiàn)智慧校園建設(shè)。一是運用社交媒介手段搭建校園服務(wù)平臺，營造交際性的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如借助論壇、Facebook、郵箱等社交平臺，輔助學(xué)生社交活動和學(xué)習(xí)；二是運用云計算技術(shù)搭建校園考勤平臺，創(chuàng)建智能化的管理環(huán)境，例如日本的廣島大學(xué)使用云計算技術(shù)構(gòu)建智能化考勤系統(tǒng)并實現(xiàn)信息共享；三是采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建校園安全平臺，實現(xiàn)可控性的安全環(huán)境，例如瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建ETHOC系統(tǒng)，對校園進行全面的智能化監(jiān)控，對異常情況實時智能預(yù)警；四是借助大數(shù)據(jù)技術(shù)搭建學(xué)習(xí)成效分析平臺，塑造有質(zhì)量的教育環(huán)境，例如馬里斯特學(xué)院構(gòu)建大數(shù)據(jù)分析平臺對學(xué)生學(xué)業(yè)情況和教育質(zhì)量情況進行分析評估，根據(jù)大數(shù)據(jù)分析結(jié)果有針對性地輔助指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效。

（二）國內(nèi)智慧校園建設(shè)理念

近年來我國也在不斷完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施，加快校園信息化建設(shè)，創(chuàng)建智慧校園。例如浙江大學(xué)于2010年提出建設(shè)智慧校園，以便實現(xiàn)無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活，總體上實現(xiàn)一個安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園。隨著我國政府以及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域和專家對智慧校園的不斷深入探討和研究，2018年我國對智慧校園的建設(shè)形成了一個總體的標(biāo)準(zhǔn)和框架，即國家標(biāo)準(zhǔn)《智慧校園總體框架》（GB/T 36342-2018）。這個標(biāo)準(zhǔn)對智慧校園的整體框架進行了詳細描述，指出智慧校園是在數(shù)字校園基礎(chǔ)上進一步運用信息化手段，使得教育與信息化深度融合，培育出更高級形態(tài)的智慧教育，教育資源和服務(wù)的獲取能夠不受空間、時間和地理位置的限制，標(biāo)準(zhǔn)總體涵蓋教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源、校園管理、校園服務(wù)、校園信息安全體系等五大方面的智慧化結(jié)構(gòu)框架。

其中智慧教學(xué)環(huán)境可建設(shè)為實體教學(xué)環(huán)境，也可構(gòu)建為虛擬教學(xué)環(huán)境，或者使用虛實混合的教學(xué)環(huán)境。一般包含智慧感知、智慧控制、智慧管理、互動反饋、跨域拓展、環(huán)境條件監(jiān)測與調(diào)節(jié)、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實、分析決策等功能。智慧教學(xué)環(huán)境應(yīng)用包括多媒體教室、智慧教室、創(chuàng)客實訓(xùn)環(huán)境等應(yīng)用單元。

智慧教學(xué)資源是智慧校園的重要功能單元，使用者可以通過多種接入方式訪問資源管理平臺，并搜索、瀏覽或下載所需資源。智慧教學(xué)資源應(yīng)用包括資源制作、資源庫、資源訪問和在線學(xué)習(xí)等應(yīng)用單元。

智慧校園管理是集學(xué)校行政管理、教學(xué)教務(wù)管理、科研管理、人力資源管理、資產(chǎn)設(shè)備管理、財務(wù)管理等于一體的協(xié)同辦公管理信息系統(tǒng)。智慧校園管理應(yīng)用包括協(xié)同辦公系統(tǒng)、人力資源系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)等應(yīng)用單元。

智慧校園服務(wù)是以信息技術(shù)為手段，為教學(xué)提供基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧化校園公共服務(wù)支撐體系。智慧校園服務(wù)應(yīng)用包括數(shù)字圖書館、校園生活服務(wù)、校園安全服務(wù)、運維保障服務(wù)和虛擬校園服務(wù)等應(yīng)用單元。

智慧校園信息安全體系是貫穿于智慧校園各個層面的安全保障系統(tǒng)，智慧校園安全體系不低于GB/T 22240-2008規(guī)定的三級要求。智慧校園信息安全體系由智慧校園安全管理體系、智慧校園安全技術(shù)防護體系、智慧校園安全運維體系等組成。其中安全技術(shù)防護體系又包括物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、主機安全、應(yīng)用安全和數(shù)據(jù)安全等。

四、智慧黨校信息化建設(shè)對策

目前智慧黨校并無比較完整統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)概念，結(jié)合智慧校園的概念以及黨校的辦學(xué)特點，可將智慧黨校認為是基于智慧校園模式，綜合運用移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、人工智能等為代表的新一代信息技術(shù)與干部教育培訓(xùn)深度融合，實現(xiàn)黨校教學(xué)、科研、咨詢、行政等工作和黨校生活智慧化服務(wù)和管理，進一步提升干部教育培訓(xùn)實效。

智慧黨校要在堅持黨校姓黨的原則和立足黨校的職能定位上綜合運用先進的信息化技術(shù)手段來進行建設(shè)，實現(xiàn)黨校培訓(xùn)能力現(xiàn)代化、智慧化。

（一）加強頂層設(shè)計，構(gòu)建智慧黨?？傮w框架

黨校信息化建設(shè)首先要重視頂層設(shè)計，總體規(guī)劃，分階段推進，避免出現(xiàn)盲目建設(shè)，導(dǎo)致系統(tǒng)集成性、擴展性差，不兼容的問題，甚至造成信息孤島。黨校系統(tǒng)要成立專門的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)統(tǒng)一指揮，組建專家組加強智慧黨校信息化建設(shè)頂層設(shè)計，配合制定詳細具體可行的設(shè)計方案，根據(jù)黨校自身辦學(xué)特點，結(jié)合國家標(biāo)準(zhǔn)《智慧校園總體框架》（GB/T 36342-2018）設(shè)計智慧黨?？傮w框架，并統(tǒng)一智慧黨校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以便各黨校信息化建設(shè)能夠在總體框架的統(tǒng)一指導(dǎo)進行開展，做到信息互聯(lián)互通、資源共建共享、不重復(fù)建設(shè)開發(fā)。根據(jù)黨校（行政學(xué)院）新條例定位黨校作用的原則，智慧黨?？傮w框架設(shè)計既要包含教學(xué)環(huán)境、資源、管理、服務(wù)、信息安全體系等方面的智慧化元素，也要融入干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢等四方面主要內(nèi)容。干部培訓(xùn)智慧化體現(xiàn)在學(xué)員的智能調(diào)訓(xùn)、報到、學(xué)習(xí)生活管理、考核鑒定、學(xué)籍檔案管理等培訓(xùn)過程。思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢貫穿于黨校的智慧教學(xué)、智慧科研、智慧決策過程中。智慧黨校整體設(shè)計和信息化建設(shè)總體框架要兼顧黨校系統(tǒng)全局以及各地黨校自身特殊性，可兼容可擴展。黨校系統(tǒng)在統(tǒng)一的信息化設(shè)計和建設(shè)框架下，能夠節(jié)約建設(shè)成本，避免重復(fù)開發(fā)和資金浪費。

（二）加大資金投入，完善智慧黨校信息化基礎(chǔ)設(shè)施

信息化基礎(chǔ)設(shè)施支撐著整個智慧黨校，是智慧黨校運行的基礎(chǔ)保障，要不斷地更新、升級和完善。支撐智慧黨校運行的信息化基礎(chǔ)設(shè)施包含通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)庫與服務(wù)器、感知系統(tǒng)等。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施涵蓋無線網(wǎng)、有線網(wǎng)、校園內(nèi)網(wǎng)、政務(wù)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、虛擬專網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等。數(shù)據(jù)庫與服務(wù)器涵蓋管理數(shù)據(jù)庫、用戶數(shù)據(jù)庫、媒體數(shù)據(jù)庫、備份數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用服務(wù)器、文件服務(wù)器、資源服務(wù)器、備份服務(wù)器等。感知系統(tǒng)涵蓋射頻識別技術(shù)、信息傳感器、紅外感應(yīng)器、激光掃描器、全球定位系統(tǒng)等各種技術(shù)與裝置設(shè)備。一系列的信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要充足的資金投入，黨校必須申請專項資金予以保障。特別是黨校網(wǎng)絡(luò)中心機房的建設(shè)，需要按照國家的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進行設(shè)計和部署，機房的裝修、電力系統(tǒng)的安裝、消防系統(tǒng)的部署、空調(diào)系統(tǒng)的裝配、UPS系統(tǒng)的配置等等，需要投入大量的資金購置。黨校網(wǎng)絡(luò)中心機房相當(dāng)于黨校整體信息化的大腦和中樞，需要特別管理和維護，每年都需要投入相應(yīng)的資金進行檢測、升級和維護，特別重要的機房甚至需要購買第三方服務(wù)進行實時保障。

（三）建立信息系統(tǒng)，發(fā)揮智慧黨校培訓(xùn)工作效能

完備的軟件系統(tǒng)是推動智慧黨校各項工作高效開展的助力器，為提高工作效率和培訓(xùn)質(zhì)效，適應(yīng)黨?，F(xiàn)代化要求，黨校必須結(jié)合自身辦學(xué)特點和工作模式建立和完善的相應(yīng)的信息平臺系統(tǒng)。根據(jù)黨校整體工作實際，智慧黨校信息平臺系統(tǒng)應(yīng)包含智慧教學(xué)環(huán)境管理系統(tǒng)、教學(xué)資源管理系統(tǒng)、協(xié)同辦公系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)員管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、服務(wù)保障系統(tǒng)等。

智慧教學(xué)環(huán)境管理系統(tǒng)。實現(xiàn)智慧多媒體互動教室的預(yù)約、設(shè)備控制、設(shè)備檔案管理、教學(xué)環(huán)境日志、服務(wù)評價等功能。

智慧教學(xué)資源管理系統(tǒng)。實現(xiàn)教學(xué)素材、教學(xué)課件、教學(xué)視頻等教學(xué)資源的下載、制作、存儲、共享和應(yīng)用等功能。

智慧協(xié)同辦公系統(tǒng)。實現(xiàn)收發(fā)文管理、會議管理、日志管理、校園通訊錄管理、個人郵箱等功能，并集成導(dǎo)航教務(wù)管理、學(xué)員管理、科研管理、人事管理、資產(chǎn)管理、財務(wù)管理、機關(guān)黨建工作等系統(tǒng)模塊。

智慧人事管理系統(tǒng)：實現(xiàn)黨校教職工入職、在校、退休（離職）等全過程信息管理。

智慧教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)：實現(xiàn)班次管理、師資管理、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)計劃、排課、教學(xué)評估管理、教學(xué)獎勵管理、教務(wù)檔案管理等功能。

智慧學(xué)員管理系統(tǒng)：實現(xiàn)學(xué)員的調(diào)訓(xùn)、報到、學(xué)習(xí)生活管理、考核鑒定、學(xué)籍檔案管理等功能。

智慧科研管理系統(tǒng)：實現(xiàn)科研人員的信息管理、科研項目管理（申報、評審、立項、結(jié)項）、科研成果管理、科研成果轉(zhuǎn)化（轉(zhuǎn)化為教學(xué)、決策咨詢）以及科研獎勵管理等功能。

智慧服務(wù)保障系統(tǒng)：包含資產(chǎn)管理、財務(wù)管理、數(shù)字圖書館、校園一卡通、校園監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)運維保障等系統(tǒng)。

（四）重視信息安全，加強智慧黨校網(wǎng)絡(luò)安全保障

沒有網(wǎng)絡(luò)安全，智慧黨校安全就得不到保障，干部培訓(xùn)就難以順利開展。黨校要成立專門的網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，例如黨校網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌黨校網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，制定完備的網(wǎng)絡(luò)安全保障制度體系；要成立專門的日常網(wǎng)絡(luò)安全保障機構(gòu)，建立信息基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防護體系和運維體系，維護和保障黨校日常網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全運行；健全校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測預(yù)警機制，做到事前及時有效控制，防止網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生；制定黨校網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高校園網(wǎng)絡(luò)安全各種突發(fā)事件綜合應(yīng)對和處置能力，減輕和消除網(wǎng)絡(luò)安全危害和損失，保障校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全和穩(wěn)定運行。

（五）加強人才支撐，建設(shè)智慧黨校信息化人才隊伍

新時代黨校信息化能否正常運轉(zhuǎn)在一定程度上影響著黨校的辦學(xué)質(zhì)量。黨校的信息化平臺建設(shè)開發(fā)、信息系統(tǒng)的管理和維護、校園網(wǎng)絡(luò)安全的日常保障等信息技術(shù)方面的工作都離不開信息技術(shù)人員的參與。因此，智慧黨校信息化建設(shè)必須同時建立和加強黨校自己的信息人才隊伍，保障黨校信息化工作正常運轉(zhuǎn)。一是要制定相關(guān)政策通過招聘或引進方式適量地吸收信息化管理人才，這些人才應(yīng)當(dāng)具備較高的綜合素質(zhì)，特別是具有過硬的政治素養(yǎng)；二是要建立適合黨校信息化管理人才的綜合考核評價體系，在職稱評審、薪酬待遇、職務(wù)聘任等方面建立有效的考核和激勵機制，利于這些人才發(fā)展和留住人才；三是要注重培養(yǎng)和提升信息管理人才的綜合業(yè)務(wù)能力，要讓信息技術(shù)人才熟悉和了解黨校辦學(xué)和培訓(xùn)的特點，掌握黨校培訓(xùn)的工作流程和業(yè)務(wù)知識，更好地讓信息技術(shù)融入到黨校行政管理和整個培訓(xùn)過程中，發(fā)揮出更大的效能。

（六）整合信息資源，共享智慧黨校信息化成果

傳統(tǒng)的信息化建設(shè)基本立足自身特點和需要，系統(tǒng)重復(fù)開發(fā)，造成資源浪費。甚至建立的應(yīng)用系統(tǒng)僅適合自己使用，互不兼容，搭建的網(wǎng)絡(luò)平臺無法直接互聯(lián)互通，好的資源難以共享。特別是基層黨校，因人力、物力、財力所限，無法搭建先進的信息化系統(tǒng)和硬件基礎(chǔ)設(shè)施。因此，全國黨校系統(tǒng)應(yīng)從大局出發(fā)，長遠考慮，整合信息資源，共建共享共用信息系統(tǒng)平臺。一是中央黨?？梢越⒔y(tǒng)一的全國黨校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，收集全國黨校優(yōu)秀教學(xué)資源，向全國各地黨校分配獨立賬號，便于全國各地黨校共享網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源。建立直播平臺，向全國黨校直播中央黨校課程，共享優(yōu)秀師資，開拓基層黨校學(xué)員學(xué)習(xí)視野；二是省級黨校可以建立統(tǒng)一的信息管理平臺，市縣區(qū)黨校能夠在同一套平臺上操作和使用，從省一級統(tǒng)一黨校工作流程和培訓(xùn)模式，形成標(biāo)準(zhǔn)，共同發(fā)展。并且市縣區(qū)黨校能夠根據(jù)本地黨校實際需要在統(tǒng)一平臺上做二次開發(fā)，建立個性化的功能，兼顧當(dāng)?shù)攸h校特色教學(xué)；三是各地黨校要根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范搭建信息化基礎(chǔ)設(shè)施和建立數(shù)據(jù)，合理使用統(tǒng)一平臺，特別是要保護好分配的賬號，保密系統(tǒng)平臺數(shù)據(jù)和教學(xué)資源，并配合上級黨校做好教學(xué)資源的審核和上傳。

五、結(jié)語

信息化的發(fā)展對黨校的發(fā)展既是機遇也是挑戰(zhàn)。沒有信息化就沒有現(xiàn)代化，信息化建設(shè)是新時代發(fā)展的必然趨勢。黨校要順應(yīng)時代發(fā)展要求，積極開展黨校信息化建設(shè)，打造新時代智慧黨校，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理工作方式和干部教育培訓(xùn)模式，借助最先進的信息化技術(shù)創(chuàng)新工作方式和干部教育培訓(xùn)模式，進一步提升黨校工作實效和干部教育培訓(xùn)成效，充分發(fā)揮黨校的干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢作用。