關(guān)于高校基層黨務(wù)工作者在新形勢(shì)下如何做好學(xué)生黨建工作的思考

●董 哲 顧岱泉

黨的十八大以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨取得了卓越成效，黨的建設(shè)呈現(xiàn)新氣象。習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上指出，“要以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著把全面從嚴(yán)治黨引向深入”。高校肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，在此深入全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)下，更應(yīng)當(dāng)持續(xù)加強(qiáng)黨建工作力度，不斷提升黨建工作質(zhì)量。學(xué)生黨員是高校黨員群體的重要組成部分，作為青年中的先進(jìn)群體和未來(lái)社會(huì)的中流砥柱，大學(xué)生的思想和行為將直接影響未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，因此，高校學(xué)生黨建工作至關(guān)重要，高校應(yīng)不斷從基層黨務(wù)工作者、學(xué)生黨員教育管理和黨支部等多方面探索和改進(jìn)學(xué)生黨建工作方式，更好地適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)生黨建發(fā)展。

一、高?；鶎訉W(xué)生黨組織建設(shè)與培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)的重要性

目前，國(guó)際形勢(shì)日益復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈；說(shuō)到底，競(jìng)爭(zhēng)的根本在于人才的競(jìng)爭(zhēng)。作為培養(yǎng)人才的主陣地，高校之本，在于立德樹(shù)人，育人之本，在于立德樹(shù)魂。大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，始終是黨的事業(yè)建設(shè)中的重要組成部分，他們的思想、政治、道德水平與價(jià)值觀會(huì)不斷影響周圍的人，對(duì)未來(lái)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化傳承等各方面發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此，高校培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的問(wèn)題——即培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)黨和祖國(guó)的忠誠(chéng)度就顯得尤為重要。可以說(shuō)，對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)事關(guān)黨的事業(yè)的興衰成敗，在新時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的必要性不言而喻①，這就對(duì)高校學(xué)生黨建工作提出了新的更高要求，在貫徹以人為本的基礎(chǔ)上，更要引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定政治信仰，牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，深化學(xué)生“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，在掌握豐富的專業(yè)本領(lǐng)的同時(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備高尚的愛(ài)國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神。

大學(xué)階段正是學(xué)生思想道德觀念養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，是人生的“拔節(jié)孕穗”期，最需要精心引導(dǎo)和栽培。由于大學(xué)生遠(yuǎn)離了父母家庭的日常教育，大學(xué)課堂教育又不同于往日的班級(jí)教學(xué)模式，同時(shí)現(xiàn)在的大學(xué)生身處于信息傳播速度極快的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，青年的獵奇心理導(dǎo)致大學(xué)生喜歡嘗試新鮮事物，網(wǎng)絡(luò)充斥著大量的不實(shí)信息，尤其是新冠疫情以來(lái)，外國(guó)媒體對(duì)于中國(guó)的不實(shí)言論等，導(dǎo)致大學(xué)生的思想極易受外界環(huán)境影響，世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生動(dòng)搖，給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)，由此，也更加體現(xiàn)高校學(xué)生黨建工作與培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)的重要性。

二、高校學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題分析

1.黨務(wù)工作者自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不夠。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)抓好高校黨建工作作出一系列重要論述，為高校黨建工作提供了根本遵循，高校應(yīng)進(jìn)一步健全組織體系，完善黨建工作各項(xiàng)制度。高?；鶎狱h務(wù)工作者作為黨建工作的主要執(zhí)行者，負(fù)責(zé)政策宣傳、發(fā)展黨員、教育管理黨員等工作，在高校學(xué)生黨建工作中起到了重要的橋梁作用，這就要求高?；鶎狱h建工作者自身必須具備較高的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力素質(zhì)。目前，高校基層黨務(wù)工作者自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待加強(qiáng)，由于日常工作繁雜，放松了學(xué)習(xí)，對(duì)黨建知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。長(zhǎng)期以來(lái)，高校更加重視科研教學(xué)工作，導(dǎo)致對(duì)黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠。此外，高校對(duì)基層黨務(wù)工作者的培訓(xùn)力度不夠，黨務(wù)工作者創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，大部分黨務(wù)工作仍然采用傳統(tǒng)的工作方法②。

2.學(xué)生黨員自身認(rèn)識(shí)不夠。目前，高校大學(xué)生黨員大部分都是95后甚至00后，這一代學(xué)生從小身處于網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的環(huán)境，個(gè)性化的性格特點(diǎn)和多元化的文化交流給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，盡管各高校不斷加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化教育和革命精神教育，大部分學(xué)生能夠具備正確的政治信仰，但大學(xué)生思想比較淺顯，理想信念不夠堅(jiān)定，容易受到外界環(huán)境和輿論影響，對(duì)黨的事業(yè)各項(xiàng)工作重要性認(rèn)識(shí)不足，需要不斷加強(qiáng)教育，樹(shù)立正確的思想道德觀念，保持堅(jiān)定的政治信仰，提高對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)度。

3.教育管理制度和方法創(chuàng)新性不夠。目前，高校黨務(wù)工作創(chuàng)新性不足，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式還不夠豐富，相較于實(shí)踐教育，高校黨員教育更加注重理論教育，普遍采取理論學(xué)習(xí)、專題講座等形式，教育形式比較單一，對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)缺乏吸引力，理論教育與實(shí)踐教育的結(jié)合仍需加強(qiáng)。此外，當(dāng)前黨員的理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政治結(jié)合緊密③，能夠做到及時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)家的方針政策和講話精神，但學(xué)習(xí)浮于表面，缺乏深層次的思考和交流，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的實(shí)際效果不強(qiáng)。另外，當(dāng)前高校學(xué)生隊(duì)伍龐大，由于政策原因和黨員培養(yǎng)周期原因，學(xué)生黨支部黨員的流動(dòng)性很大，同時(shí)學(xué)生的日常學(xué)業(yè)任務(wù)繁忙，難以做到長(zhǎng)期及時(shí)有效的進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，這也是當(dāng)前學(xué)生黨員教育管理中面臨的難題。

三、對(duì)高校學(xué)生黨建工作的思考

1.提高高校基層黨務(wù)工作者的政治素養(yǎng)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。如果說(shuō)基層黨組織是黨的建設(shè)“最后一公里”，那么，基層黨務(wù)工作者就是全面從嚴(yán)治黨延伸至“最后一公里”的實(shí)踐者。高校基層黨務(wù)工作者的政治素養(yǎng)和工作能力關(guān)系到高?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗力，基層黨務(wù)工作者日常肩負(fù)著高校學(xué)生黨員發(fā)展、教育管理的職責(zé)，打鐵還需自身硬，在新形勢(shì)下，要做好高校學(xué)生黨建工作，對(duì)黨務(wù)工作者提出了更高的要求，必須不斷提升基層黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素養(yǎng)，從自身做起，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)黨務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，注重黨建工作思考，不斷提升個(gè)人政治素養(yǎng)，在理論上強(qiáng)起來(lái)，以身作則，發(fā)揮示范帶頭作用，同時(shí)，要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)工作思路，創(chuàng)新工作方法，切實(shí)提升工作水平，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員群體的教育管理。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的日常教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想上重視政治理論學(xué)習(xí)，行動(dòng)上踐行黨員的責(zé)任和義務(wù)，在日常生活中充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性。作為高?；鶎狱h務(wù)工作者，應(yīng)當(dāng)不斷探索新的學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷提高政治理論學(xué)習(xí)實(shí)效。依托黨校、團(tuán)校等，結(jié)合日常的思政課程，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行集中培訓(xùn)，同時(shí)，可以利用學(xué)生理論社團(tuán)、黨支部會(huì)議等形式開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和更加深入的研討交流活動(dòng)。第二，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐活動(dòng)是踐行，在學(xué)生黨員教育過(guò)程中，可以適當(dāng)安排參觀展館、觀看影片、邀請(qǐng)先進(jìn)典型人物座談等活動(dòng)形式，在參觀和觀影等過(guò)程中，更加直觀深入地了解黨的歷史、黨的傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，讓學(xué)生更好地感知黨史國(guó)史和中國(guó)文化，厚植愛(ài)國(guó)情懷，切實(shí)體會(huì)到祖國(guó)的強(qiáng)大和黨的偉大事業(yè)建設(shè)的重要性，將理論學(xué)習(xí)形象生動(dòng)地展現(xiàn)給學(xué)生，提升理論學(xué)習(xí)趣味性，提高學(xué)生參與度?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，對(duì)學(xué)生黨員的教育不僅要注重理論學(xué)習(xí)，更要到社會(huì)上時(shí)間鍛煉，可以安排多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，例如支教、宣講、咨詢服務(wù)等，讓學(xué)生充分利用自己的專業(yè)特長(zhǎng)幫助更多需要幫助的人，體會(huì)在奉獻(xiàn)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，逐步將黨員意識(shí)和為人民服務(wù)的信念融入自己的日常生活中，使每位學(xué)生黨員能夠真正做到“在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨”，筑牢理想信念，錘煉黨性修養(yǎng)。第三，加強(qiáng)運(yùn)用新媒體對(duì)黨員進(jìn)行教育。在現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)展，生活節(jié)奏不斷加快，微信微博等網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)逐漸占據(jù)了學(xué)生們的業(yè)余生活。高校應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性和內(nèi)容的豐富性對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育和管理。利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、學(xué)院網(wǎng)站黨建平臺(tái)和微信微博黨建平臺(tái)等，及時(shí)維護(hù)更新平臺(tái)信息，為學(xué)生提供豐富的黨建學(xué)習(xí)內(nèi)容，使同學(xué)們充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，更方便、更快捷、更靈活、更高效地學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，用黨的理論知識(shí)不斷武裝頭腦。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員群體的監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的監(jiān)督，建立健全學(xué)生黨員日?？己酥贫?。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快、內(nèi)容豐富，對(duì)學(xué)生黨員的日常監(jiān)督管理更要不斷加強(qiáng)，從日常學(xué)習(xí)生活各方面著手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的日常檢查，規(guī)范學(xué)生黨員日常行為，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，以自身實(shí)際行動(dòng)影響身邊的同學(xué)朋友，切實(shí)踐行共產(chǎn)黨員模范帶頭作用。此外，要建立健全學(xué)生黨員考核制度，對(duì)學(xué)生黨員的思想政治情況、學(xué)習(xí)生活情況、志愿服務(wù)情況等進(jìn)行考評(píng)，量化指標(biāo)。同時(shí)，要加強(qiáng)與學(xué)生黨員和非黨員同學(xué)談心談話，通過(guò)定性與定量相結(jié)合，全面加強(qiáng)學(xué)生黨員日常監(jiān)管，督促學(xué)生黨員充分發(fā)揮自身先進(jìn)性。

4.發(fā)揮好黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。高校學(xué)生黨支部是黨在高校黨建最基層的組織，是黨聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)”。要充分發(fā)揮好學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，依托黨支部“三會(huì)一課”，組織好學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)、專題研討等，真正做到讓學(xué)生黨員有所收獲、有所提升，使學(xué)習(xí)常態(tài)化成為學(xué)生黨員的良好習(xí)慣，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策方針、關(guān)心黨和國(guó)家大事，并以自身實(shí)際行動(dòng)影響周圍同學(xué)，帶著奉獻(xiàn)精神服務(wù)周圍同學(xué)，發(fā)揮好黨支部和學(xué)生黨員的動(dòng)員、組織、引領(lǐng)作用。通過(guò)召開(kāi)組織生活會(huì)等方式，擔(dān)負(fù)好監(jiān)督黨員的職責(zé)，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，同時(shí)，通過(guò)與群眾談心談話，更加全面的了解學(xué)生黨員的不足之處，使學(xué)生黨員在實(shí)際生活中不斷完善自我，通過(guò)支部活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)黨支部吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。④

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，培養(yǎng)思想政治合格、道德品行高尚的學(xué)生黨員是高?；鶎狱h務(wù)工作者的職責(zé)所在，在工作中，高校基層黨務(wù)工作者必須不斷完善自我，提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生黨員不斷堅(jiān)定理想信念，提升學(xué)生黨員對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)度，真正做到將學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

注釋：

①鄒剛.新時(shí)代背景下的高校學(xué)生黨建工作[J].沈陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2018,20(04):452-455+463

②王喜忠,張羽馳.新形勢(shì)下高校本科低年級(jí)學(xué)生黨建面臨的情況及應(yīng)對(duì)[J].北京教育(高教),2019(12):55-57

③閆慧彬.新時(shí)期高校基層學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].改革與開(kāi)放,2017(14):66+68

④游志云.新時(shí)期高校黨建工作的困境分析及對(duì)策[J].經(jīng)營(yíng)管理者,2020(01):88-89