新媒體視域下高校學(xué)生寢室思想政治教育途徑探析

張智梅，尹俊華，羅周燕，李 昆

(武漢紡織大學(xué) 服裝學(xué)院，湖北 武漢 430073)

《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》(教黨〔2017〕62號(hào))提出，要把握師生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作載體，聚焦重點(diǎn)區(qū)域，破解高校思想政治工作領(lǐng)域存在的不平衡、不充分問(wèn)題。寢室是大學(xué)生的重要學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所，然而，高校室友相互傷害事件屢見(jiàn)報(bào)端，社會(huì)各界對(duì)此高度關(guān)注。小寢室蘊(yùn)含大能量，小火把也能帶來(lái)大溫暖。如何利用新媒體發(fā)揮寢室的思想政治教育功能，防范不良事件的發(fā)生，助力大學(xué)生健康成長(zhǎng)，是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的重要課題。

一、 高校寢室思政育人現(xiàn)狀

1. 對(duì)高校寢室蘊(yùn)藏的思政育人功能認(rèn)識(shí)不夠

大學(xué)生寢室是高校思政教育的重要陣地，但是目前對(duì)大學(xué)生寢室思政育人功能的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致管理部門在廣度和深度上的挖掘不夠。高校學(xué)工部更多關(guān)注班團(tuán)建設(shè)和人際關(guān)系處理，對(duì)寢室的管理和關(guān)注僅限于條條框框的行為規(guī)范和衛(wèi)生狀況；高校后勤宿舍管理部門也只是關(guān)注宿舍區(qū)域的財(cái)物安全和學(xué)生行為管理。馬克思和恩格斯說(shuō)，人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。寢室是大學(xué)生在校期間的“家”，是他們學(xué)習(xí)、生活的最重要場(chǎng)所，是他們從飲食起居瑣事到國(guó)內(nèi)外時(shí)政要事等方方面面進(jìn)行深入交流的地方，是他們言行表達(dá)最為自由、真實(shí)的地方，也是矛盾沖突最易爆發(fā)的地方[1]。其原因不僅僅來(lái)自于寢室成員不同的性格、不同的家庭背景和生活習(xí)慣，更來(lái)自于不同的興趣愛(ài)好和不同的觀點(diǎn)，毫無(wú)忌憚的表達(dá)必定會(huì)帶來(lái)消極和負(fù)能量的氛圍，長(zhǎng)此以往會(huì)使學(xué)生偏離正確的人生觀、價(jià)值觀。大多數(shù)高校正是由于不能對(duì)寢室蘊(yùn)藏的思政育人功能有全面認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致簡(jiǎn)單地把寢室看成學(xué)生生活以及居住的場(chǎng)所，不能充分利用寢室這個(gè)重要陣地實(shí)行全方位育人。

2. 對(duì)高校寢室利用新媒體進(jìn)行思政教育的研究不夠

2019年2月28日中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第43次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2018年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.29億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為59.6%，18～24歲網(wǎng)民普及率超過(guò)86%[2]，其中，大學(xué)生是應(yīng)用新媒體的主力軍，新媒體在大學(xué)生中倍受青睞，其思想受新媒體的影響就更大。高校對(duì)大學(xué)生寢室發(fā)揮思政育人功能的研究較少，《高等教育史》《高等教育管理學(xué)》等鮮有提及“寢室”，對(duì)運(yùn)用新媒體發(fā)揮寢室思政育人功能的研究更少，在思想引導(dǎo)方面缺少理論指導(dǎo)，在實(shí)踐方面缺少具體可行且完善、全面的措施。許多高校宿舍管理部門運(yùn)作的都是事務(wù)性管理，局限于寢室衛(wèi)生、寢室行為規(guī)范等，對(duì)如何創(chuàng)新開(kāi)展寢室管理的方式方法缺乏思考，未能研究如何提升宿舍管理人員、后勤人員、專業(yè)教師、行政人員等不同崗位的人員參與寢室思政育人的意識(shí)，忽視全員育人、管理育人。在當(dāng)今信息時(shí)代利用新媒體狠抓大學(xué)生寢室思政教育，是落實(shí)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》的重要途徑。

3. 挖掘高校寢室思政育人的途徑不夠

當(dāng)前，高校針對(duì)寢室的系列規(guī)定均顯示重管理、輕育人。以我校(武漢紡織大學(xué))為例，有規(guī)范學(xué)生行為的《寢室管理規(guī)定》，并張貼于每棟宿舍大樓大廳，其條款內(nèi)容都是對(duì)大學(xué)生在寢室里的行為提出要求；有激勵(lì)措施《武漢紡織大學(xué)安全文明宿舍創(chuàng)建先進(jìn)集體及個(gè)人評(píng)選細(xì)則》，每學(xué)年評(píng)選150間文明寢室和60名先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和500元宿舍獎(jiǎng)金，但是文明寢室的產(chǎn)生是基于每月一次的校級(jí)宿舍衛(wèi)生大檢查，先進(jìn)個(gè)人是從宿舍管理團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生的。這種引導(dǎo)和激勵(lì)機(jī)制不能反映寢室成員的思想狀況和精神面貌，不能凸顯寢室的思政育人功能；同時(shí)，當(dāng)選的文明寢室如何去帶動(dòng)其他寢室的進(jìn)步，缺少這方面的研究和跟進(jìn)措施。因此，這些管理規(guī)范對(duì)大學(xué)生思想政治的教育并不大，不能起到促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的作用。

二、 網(wǎng)絡(luò)新媒體為高校寢室發(fā)揮思政育人功能提供了新契機(jī)

習(xí)近平總書(shū)記指出：“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。”當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)新媒體已觸及每個(gè)大學(xué)生，大學(xué)生在寢室的活動(dòng)幾乎就是網(wǎng)上活動(dòng)，他們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、查看新聞與信息、觀看視頻、結(jié)交朋友、玩游戲、購(gòu)物甚至開(kāi)展網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)等，網(wǎng)絡(luò)對(duì)其情緒、心理乃至價(jià)值觀、人生觀具有很大的影響。因此，網(wǎng)絡(luò)新媒體既為高校思政教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)[3]，也給寢室發(fā)揮思政育人功能提供了機(jī)遇。

1. 借助新媒體平臺(tái)將課堂活動(dòng)延伸到寢室

(1) 將專業(yè)學(xué)習(xí)的“第一課堂”延伸到寢室。將專業(yè)教師習(xí)慣于以班級(jí)為單位開(kāi)展的某些教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)為以寢室為單位開(kāi)展，讓學(xué)生從時(shí)間和空間上有更多的機(jī)會(huì)與專業(yè)教師通過(guò)新媒體平臺(tái)進(jìn)行溝通交流。如將課程指導(dǎo)、作業(yè)互評(píng)等拓展到新媒體平臺(tái)，增加線上咨詢與指導(dǎo)。有了專業(yè)教師的參與及引導(dǎo)，親其師、信其道，讓思政教育貫穿于咨詢、解答的全過(guò)程，讓學(xué)生在通過(guò)新媒體獲取專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也獲得正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。如臺(tái)州學(xué)院人文學(xué)院“論語(yǔ)問(wèn)茶”寢室導(dǎo)師制以寢室為單位，為每個(gè)寢室安排一位導(dǎo)師，利用新媒體來(lái)探索教師聯(lián)系寢室制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、教育、就業(yè)指導(dǎo)為主，兼顧品德、生活以及心理思想指導(dǎo)[4]，不斷在管理、內(nèi)容、方式、師生地位及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督方面進(jìn)行探索與完善。師生交流的場(chǎng)所借助網(wǎng)絡(luò)新媒體延伸到寢室是面臨新機(jī)遇和挑戰(zhàn)的創(chuàng)新。

(2) 將“第二課堂”活動(dòng)延伸到寢室。習(xí)近平總書(shū)記指出，新時(shí)期“要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，運(yùn)用各類文化形式，生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高質(zhì)量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的”。充分利用博客、微博、微信等多種新媒體的個(gè)體性、普遍性和多樣性，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，發(fā)布信息，組織以寢室為團(tuán)隊(duì)參加的豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，如寢室讀書(shū)交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌朗誦大賽、網(wǎng)絡(luò)演講比賽、網(wǎng)絡(luò)手工大賽、網(wǎng)絡(luò)歌唱大賽、網(wǎng)絡(luò)小品大賽、網(wǎng)絡(luò)相聲大賽、網(wǎng)絡(luò)多媒體技能大賽、網(wǎng)文大賽、網(wǎng)上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等。這些活動(dòng)有助于室友將在網(wǎng)絡(luò)上的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到健康有益的事件和活動(dòng)上來(lái)，實(shí)現(xiàn)寢室內(nèi)部交流的面對(duì)面、寢室與寢室交流的鍵對(duì)鍵，遠(yuǎn)離沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等不良習(xí)慣，既可以提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)實(shí)際操作能力和良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，更可增強(qiáng)寢室的凝聚力，思政教育的實(shí)效性和感染力也得到加強(qiáng)，讓寢室真正成為提升大學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)能力的重要平臺(tái)，成為網(wǎng)絡(luò)思政教育的前沿陣地。如華中農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)建的“‘農(nóng)’情寢室一家人”寢室、QQ 群、寢室新浪微博群、寢室人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)[5]，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)揮了重要作用。

2. 借助新媒體形成以點(diǎn)帶面的寢室思政育人氛圍

(1) 通過(guò)對(duì)接幫扶模式培養(yǎng)一批優(yōu)秀寢室。鼓勵(lì)專業(yè)教師、行政管理人員、輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干等不同隊(duì)伍中思想政治過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)、有毅力、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊慌鷰ь^人與寢室實(shí)現(xiàn)“一幫一”的對(duì)接模式，通過(guò)他們自身在網(wǎng)絡(luò)上的行為作出示范，推動(dòng)寢室思政育人工作的開(kāi)展[6]。帶頭人要善于捕捉社會(huì)熱點(diǎn)和校園熱點(diǎn)，或與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的前沿問(wèn)題，發(fā)揮新媒體作用，以室友情、愛(ài)國(guó)情為主題，以寢室為單位組織活動(dòng)，使寢室里的每個(gè)人由里到外散發(fā)出陽(yáng)光向上的正能量，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。我校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生寢室“一對(duì)一”結(jié)對(duì)形式，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀寢室，將這種形式的幫扶者擴(kuò)展到處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于取得的成效通過(guò)線上線下進(jìn)行展示，可以起到良好的帶動(dòng)作用。

(2) 設(shè)置寢室黨團(tuán)干部示范崗。以寢室長(zhǎng)為代表的優(yōu)秀黨團(tuán)干部，帶動(dòng)室友積極參加線上線下活動(dòng)，及時(shí)將寢室的參與情況與室友風(fēng)采通過(guò)新媒體予以展示，既有利于寢室團(tuán)結(jié)，又有利于營(yíng)造寢室積極向上的氛圍[7]。如北京化工大學(xué)的“宿舍學(xué)長(zhǎng)制”，就是優(yōu)秀宿舍的學(xué)長(zhǎng)向?qū)铀奚岬膶W(xué)弟學(xué)妹分享大學(xué)生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)[8]。寢室不僅是學(xué)生生活的區(qū)域，更是思想政治教育的重要領(lǐng)地，通過(guò)寢室黨團(tuán)干部示范崗引導(dǎo)學(xué)生思想，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想政治意識(shí)，達(dá)到思政教育的目的。

3. 拓展社會(huì)優(yōu)秀人士與家長(zhǎng)的參與渠道與空間

今天的網(wǎng)絡(luò)已不僅僅需要“網(wǎng)絡(luò)警察”，更需要文化，需要平等的思想交流，需要在平等交流中去影響大學(xué)生。從這個(gè)意義上講，除了校內(nèi)教職工外，引進(jìn)社會(huì)優(yōu)秀人士通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體與大學(xué)生交流，是關(guān)系到大學(xué)生健康成長(zhǎng)的大事。社會(huì)優(yōu)秀人士有敏銳的新思想和社會(huì)洞察力、豐富的新知識(shí)、強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，通過(guò)他們與大學(xué)生以開(kāi)放的心態(tài)進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生用社會(huì)主義核心價(jià)值觀分析社會(huì)問(wèn)題，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的包容心、自信心、責(zé)任心、愛(ài)國(guó)心以及明辨是非的能力，提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)。如我校學(xué)生活動(dòng)中有兩項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)——成長(zhǎng)導(dǎo)航和陽(yáng)光人文講座，此類活動(dòng)要求二級(jí)院系積極邀請(qǐng)社會(huì)優(yōu)秀人士與學(xué)生面對(duì)面交流或講學(xué)。由于種種原因不能親臨現(xiàn)場(chǎng)的可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體開(kāi)展視頻交流活動(dòng)或講演。適時(shí)安排社會(huì)優(yōu)秀人士走訪學(xué)生寢室，鼓勵(lì)寢室通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)獲得與社會(huì)優(yōu)秀人士的對(duì)接指導(dǎo)，不僅鍛煉了寢室成員的社會(huì)交往能力，更有利于加強(qiáng)室友之間的團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步。

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上不斷出現(xiàn)高校室友相互傷害的事件，以及當(dāng)代家庭獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)格外關(guān)注孩子大學(xué)期間的室友關(guān)系，開(kāi)通寢室與家長(zhǎng)的互動(dòng)平臺(tái)和渠道非常重要。當(dāng)前的家長(zhǎng)QQ群和微信群僅僅是家長(zhǎng)與輔導(dǎo)員交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，未能發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)寢室思政育人的指導(dǎo)作用。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)與寢室成員的積極交流、正確引導(dǎo)，有利于寢室成員思想道德素質(zhì)的提升。

三、 結(jié)語(yǔ)

高校寢室是大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，寢室問(wèn)題直接影響室友心理健康和生活態(tài)度，導(dǎo)致人生觀、價(jià)值觀發(fā)生變化。充滿激情、充滿活力，具有積極向上氛圍的寢室有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和文明行為習(xí)慣，有利于提升每個(gè)室友的思想政治素質(zhì)。高校寢室是思想政治教育的重要陣地，依托網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，創(chuàng)新高校寢室思政育人途徑勢(shì)在必行。