傳統(tǒng)工藝振興背景下“互聯(lián)網+”對陽新布貼保護與傳承的影響及對策

石小波，胡舒娟

（1.華中農業(yè)大學，武漢 430070；2.武漢設計工程學院，武漢 430205）

2018年文化和旅游部、工業(yè)和信息化部發(fā)布了第一批國家傳統(tǒng)工藝振興目錄，“旨在選取并重點支持一批具備傳承基礎和生產規(guī)模、有發(fā)展前景、傳承人群較多，有助于發(fā)揮示范帶動作用、形成國家或地方品牌的傳統(tǒng)工藝項目，推動形成可推廣的經驗案例，帶動全國范圍內傳統(tǒng)工藝的發(fā)展和振興”①。陽新布貼有幸入選，因此傳習所要積極探索更先進的理念和方法，從而發(fā)揮出示范帶頭作用。

一、陽新布貼保護與傳承的現(xiàn)狀

從2008年入選國家級非物質文化遺產名錄到2018年入選首批傳統(tǒng)工藝振興目錄已經整整十年。在此期間，當?shù)卣畬﹃栃虏假N給予了高度的重視，為了更好開展工作，陽新縣文化館于2011年成立了陽新布貼傳習所，在太子鎮(zhèn)、大王鎮(zhèn)、三眼井社區(qū)等11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)成立了傳承基地。這為陽新布貼的保護與傳承工作打下了重要基礎，傳習所也因此成為了這項工作的絕對主體。

傳習所定期在傳承基地開設培訓班來推廣和宣傳陽新布貼。為了達到良好的效果，會邀請專家和代傳承人授課。如2012年在陶港鎮(zhèn)的培訓，邀請了陽新布貼的發(fā)現(xiàn)者尹關山進行理論授課，以及傳習所的專業(yè)骨干進行技能培訓。這類培訓每年都會舉行且延續(xù)至今。如2017年在三溪鎮(zhèn)舉行的培訓，這次培訓對象是有基礎和潛力的愛好者。由于具有更強的專業(yè)性，因此邀請了傳承人進行授課。在她們的示范指導下，學員們更規(guī)范地掌握了制作布貼的過程，取得了良好的效果。

可見傳習所的工作具有兩大特點：第一，培訓工作的持久性。培訓班以平均每年1或2次的頻率延續(xù)至今。第二，培訓對象的分類性。一類是面向普通大眾的基礎性技能培訓，目的是讓更多人能夠了解陽新布貼，以培養(yǎng)興趣和愛好為主；另一類是面向有較好基礎的愛好者的專業(yè)性培訓，目的是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)性人才，甚至從中挑選出最合適的人作為傳承人進行栽培。傳習所的工作在當?shù)厝〉昧嗣黠@的效果，了解陽新布貼的人越來越多，甚至其中又有人參加了相關的保護與傳承工作，為其發(fā)展做出了重要貢獻。

二、傳習所工作中存在的問題

雖然傳習所的工作取得了良好的效果，但這并不意味著其中沒有任何缺點，總體來看還存在以下不足，具體如下：

首先，保護與傳承的工作主體過于單一，從而帶來了不少問題。一方面，傳習所是小微部門，投入有限，而保護與傳承是長期和持久的，單一主體難以滿足實際需求。另一方面，單一主體也限制了工作思路。傳習所的思路是通過培訓班來促進保護與傳承，效果雖好，但也限制了其他思路的可能。這方面日本更有經驗，除了政府部門，還有“民間社團、博物館和各類美術館、出版界、行業(yè)組織”②參與。

其次，保護與傳承的影響范圍相對有限。傳習所的工作雖然有了較好的效果，但是影響的范圍僅限于當?shù)?，外地鮮有人知，該事實與陽新布貼的國家級非遺頭銜相去甚遠。由于傳習所只在當?shù)嘏e辦培訓班，且受到了場地、師資等因素的限制，所以每次培訓的人并不多，即使有了多年的積累，最終影響的人數(shù)仍然有限。這不利于陽新布貼的保護與傳承，畢竟這項工作的發(fā)展還需要依靠更多的人。

最后，保護與傳承的方法手段不夠豐富。培訓班面對面和手把手的授課方式，使得學員們受益良多。但是這些方法手段過于傳統(tǒng)，也導致了一些問題，例如對外地人不夠友好。一是在培訓地點之外喜歡布貼的陽新人，比如傳習所在某鎮(zhèn)舉行培訓，而其他鎮(zhèn)子的愛好者由于距離和時間等問題無法前往；二是喜歡陽新布貼的外地人，這些人只能前往當?shù)貙W習，但這樣大大地增加了學習成本。

三、“新時代”和“互聯(lián)網+”對陽新布貼的影響

上述問題相互交織又互為因果，雖看似繁瑣、復雜，但核心因素是了解陽新布貼的人相對較少。只有了解的人越來越多，才能吸引更多人參與，才能擴大影響范圍并豐富方法手段。因此高效的傳播才是重中之重。目前我國的發(fā)展為實現(xiàn)這一效果打下了堅實的基礎。

一方面，中國進入“新時代”。經過改革開放40年的發(fā)展，人們的生活水平有了極大的提升，越來越多的人開始關注傳統(tǒng)文化藝術，希望了解相關信息。這一需求在綜藝節(jié)目《國家寶藏》中體現(xiàn)明顯，該節(jié)目一經播出就打破了多項紀錄，受到觀眾的高度評價?？梢娙罕妼鹘y(tǒng)文化藝術的需求之強烈，然而這種需求在當前階段難以得到充分的滿足，這正是“新時代”社會主要矛盾在傳統(tǒng)文化藝術領域中的體現(xiàn)。在此背景下，如果陽新布貼能夠做出優(yōu)秀的內容型產品，必然會受到人們的歡迎。

另一方面，中國進入“互聯(lián)網+”時代。互聯(lián)網的普及讓人們的生活出現(xiàn)了巨大的變化，信息的傳播和獲取也徹底改變。一是獲取信息的主要途徑變更為互聯(lián)網，特別是隨著移動互聯(lián)網的到來，使得人們越來越習慣和依賴于這種方式。二是信息的傳播更加便捷，且更具精準性。互聯(lián)網上的新媒體平臺使得信息的發(fā)布、分享和轉載更為簡單，平臺也可以通過大數(shù)據(jù)的分析將信息精準地推送給目標群體。這些變化為陽新布貼的傳播提供了絕佳的機會，利用好互聯(lián)網必然能夠吸引到更多的關注。

上述時代特點為陽新布貼的高效傳播打下了重要基礎，傳習所要合理運用互聯(lián)網，化解其保護與傳承中的難題，更好的發(fā)揮帶頭示范作用，因此將互聯(lián)網作為核心工作平臺是陽新布貼的必然選擇。

四、“互聯(lián)網+”趨勢下陽新布貼的發(fā)展對策

互聯(lián)網對陽新布貼的發(fā)展具有重要意義，其影響并非簡單的將相關資料發(fā)布在網上，而是需要深入研究和用心經營，以在“互聯(lián)網+”時代謀得新發(fā)展，具體對策如下：

首先，重視各大新媒體平臺。當前互聯(lián)網上的新媒體越來越多，有社交類、視頻類和信息推薦引擎類等等，都是web3.0時代的代表，以分享和互動進行信息傳播。然而傳習所卻沒有開通相關賬號，極大地限制了信息的傳播。雖然網上還能搜到陽新布貼的信息，但這些信息仍停留在web1.0時代。例如文化館官網上關于陽新布貼的信息只能靜態(tài)和單向地閱讀，這種web1.0的模式使得信息幾乎沒有傳播性。再加上網站長期不更新，甚至網站的服務器還經常打不開，因此基本上成為了擺設。傳習所應該盡快以官方的身份，開通各類新媒體賬號，運用它們的特點和優(yōu)勢，多角度地呈現(xiàn)陽新布貼的相關信息，并將這些賬號關聯(lián)起來，促使它們互相補充，從而讓信息更加快速和立體地傳播。

其次，充分研究用戶群體。新媒體的用戶從“60后”到“00后”全覆蓋，因此需要研究他們，特別是“80后”和“90后”。一方面，這是規(guī)模最大的群體，占到了六成以上；另一方面，該群體對傳統(tǒng)藝術表現(xiàn)出了較高的興趣。他們在信息瀏覽上具有鮮明的特點。第一，樂于參與信息的傳播和生產。在觀看信息時他們喜歡評論并轉載和分享，使信息在互動過程中傳播。第二，喜歡簡短、精煉和直觀的信息。信息大爆炸和移動智能設備的普及使他們更喜歡利用碎片化的時間來瀏覽各類短文和短視頻。第三，喜歡娛樂性較強的信息。工作中的巨大壓力使他們對娛樂性的信息有著更多的需求，這是釋放壓力的重要手段。陽新布貼要想取得良好的傳播效果就需要充分利用該群體的這些特點。

再次，開發(fā)優(yōu)勢的信息產品。陽新布貼網上的信息很少，主要是相關的報道和簡單的介紹，它們過于單調，幾乎淪為了低效信息。信息的內容是傳播的根本，因此需要收集和整理陽新布貼的資料，并以此開發(fā)優(yōu)秀的信息產品。一方面，開發(fā)不同長度的信息，包括短、中、長，可以由淺入深地介紹陽新布貼。另一方面，開發(fā)不同類型的信息，包括文本、圖片、視頻，可以豐富多樣地展示陽新布貼。這兩大類信息相互組合，能夠適應不同的用戶、閱讀場景和新媒體，從而極大地促進陽新布貼的傳播。同時還要重視信息的娛樂性和趣味性，特別是標題的表述上，畢竟在信息大爆炸的年代，人們往往通過標題來判斷是否值得瀏覽。因此開發(fā)優(yōu)秀的信息產品對陽新布貼的傳播具有重要價值。

最后，促進線上和線下的融合?！盎ヂ?lián)網+”時代，線上與線下的融合已經成為趨勢。傳習所除了重視線上，還要保持線下的活躍，促使傳播達到最大化效果。陽新布貼經常受邀參加各類展覽，這為其傳播提供了機會和平臺，然而最終效果卻不理想，其主要原因在于線下的展示無法擴展和延伸。例如觀眾看到展品后產生了一定的興趣，但是在離開展會后就難以深入了解，因為網上可能無法找到信息，從而錯失了解陽新布貼的機會。因此除了要做好實體展示外，還應該準備好充分的網絡信息，并進行關聯(lián)。例如展臺上提供二維碼，觀眾憑此關注陽新布貼的新媒體賬號，即使觀眾離開展會，也能通過新媒體進行了解。這種線上和線下的模式將會為陽新布貼的高效傳播提供助益。

綜上所述，在“互聯(lián)網+”的時代趨勢下，傳習所必須將互聯(lián)網作為工作重心，借助它的優(yōu)勢而高效的傳播，讓更多的人認識甚至能夠制作陽新布貼，從而促進其保護與傳承。

結語

作為首批國家傳統(tǒng)工藝振興目錄中的項目，陽新布貼肩負著示范性的重要使命。因此傳習所要有革新性與創(chuàng)造性的勇氣和魄力，在時代發(fā)展的大趨勢下，積極和主動地探索“互聯(lián)網+”的可能，以促進陽新布貼能夠更好地發(fā)展，從而發(fā)揮出示范帶頭作用。

注釋：

①劉佳.陽新布貼入選首批國家傳統(tǒng)工藝振興目錄[N].黃石日報，2018-6-4（001）.

②廖明君，周星.非物質文化遺產保護的日本經驗[J].民族藝術，2007（01）：26-35.