探析大學(xué)英語教學(xué)與思想政治教育融合的有效途徑

陳倩

摘要：隨著時代的不斷發(fā)展，教育的重要性逐漸突顯出來，通過科學(xué)有效的教育不僅能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，同時還能為社會輸送更多優(yōu)秀的人才。在全新的時代背景下，在對大學(xué)生進行英語教學(xué)的過程中，應(yīng)該將思想政治教育全面融合在內(nèi)，在提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力的同時，幫助學(xué)生樹立正確的思想價值理念，這樣才能更好的培養(yǎng)出綜合素質(zhì)能力較強的人才。本文在具體的研究過程中主要分析了如何將大學(xué)英語教學(xué)與思想政治教育進行融合。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語;思想政治;融合途徑

將思想政治工作貫穿于教育的始終能夠培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才，同時也能為我國的高等教育事業(yè)開辟一個全新的局面。大學(xué)生正處于思想蓬勃發(fā)展的階段，喜歡接受一些新事物，而且思想的包容性極強，在這一階段如果能夠?qū)W(xué)生進行正確的引導(dǎo)，才能幫助學(xué)生樹立正確的價值理念。但是該階段的學(xué)生也很容易受到外界環(huán)境因素的影響，對于事物的正確判別能力較弱。因此，如果沒有正確的思想引導(dǎo)者，很容易讓學(xué)生受到一些不良思想的影響。這就要求各大院校在開展英語教學(xué)的過程中必須要將思想政治教育全面融合在內(nèi)。

一、大學(xué)英語教育與思想政治教育融合的必要性

雖然許多院校在發(fā)展過程中都十分注重思想政治教育，但是從當前的實際發(fā)展情況來看，我國的思想政治教育仍然較為薄弱，如何加強思想政治教育成為了各大院校應(yīng)該重點研究的問題。英語是一門貫穿于各個專業(yè)的重要學(xué)科，想要進行更加高效的思想政治教育，則應(yīng)該將其與英語教育進行全面的結(jié)合。在英語教學(xué)過程中對思想政治進行不斷的滲透，明確思想政治的教育目標，擴大思想政治的教育范圍，將理論與實踐進行結(jié)合，從而達到高校教學(xué)的目的。將思想政治教育融入在英語教學(xué)過程中能夠有效激發(fā)學(xué)生對于思政教育的興趣。在傳統(tǒng)的教育過程中，很多學(xué)生都對思政教育十分抵觸，由于思政教育本身所具備的特點，使得其知識點較為枯燥和乏味，如果采用生硬灌輸?shù)姆绞絼t很難讓學(xué)生接受思想政治教育，但是在大學(xué)英語的前提基礎(chǔ)上進行思政滲透，則能達到良好的教育效果。

二、大學(xué)英語教學(xué)與思想政治教育融合的有效途徑

（一）不斷落實教育的根本任務(wù)

想要將大學(xué)英語教學(xué)和思想政治教育進行更好的融合，首先應(yīng)該對教育的根本任務(wù)進行不斷的落實。大學(xué)階段是學(xué)生形成正確三觀的重要時期，在此階段教師應(yīng)該對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，既要幫助學(xué)生豐富基礎(chǔ)理論知識，同時還要幫助學(xué)生樹立遠大理想，腳踏實地，心懷天下的理念，讓學(xué)生明確自身所承擔的時代責任。在開展大學(xué)英語教學(xué)的過程中，教師既要對專業(yè)文化進行傳播，同時還要做思想道德教育的領(lǐng)路人，幫助大學(xué)生樹立積極樂觀的思想觀念，從而更好的為國家發(fā)展奉獻自己的力量。

（二）轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)模式

傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當前時代發(fā)展的需求，在全新的時代背景下，想要將大學(xué)英語教學(xué)和思想政治教育進行更好的融合，則必須要對原有的模式進行轉(zhuǎn)變，幫助學(xué)生構(gòu)建全新的知識框架，讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題并且解決問題，教師應(yīng)該對學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo)，將學(xué)生作為教學(xué)的主體，教師只需發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用，這樣不僅能夠完善學(xué)生的思維，同時還能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習能力。傳統(tǒng)的思想政治教育缺乏親和力，絕大部分的知識點都較為客觀，教師在教學(xué)的過程中也只是將知識點內(nèi)容以灌輸?shù)姆绞絹韺W(xué)生進行講解，這就直接導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)習到的思想政治內(nèi)容對于自身的生活毫無幫助。為了打破這樣的局面，在進行思想政治教育的過程中，教師可以以英語課堂為前提基礎(chǔ)，采用體驗的形式來讓學(xué)生更好的理解相應(yīng)知識點，同時還可以結(jié)合情感經(jīng)歷來讓學(xué)生對事物進行更好的認知，這樣才能達到良好的教育效果。

（三）基于教材發(fā)揮德育教學(xué)功能

英語是一門十分重要的學(xué)科，其不僅包含大量的生活實際，同時還有豐富的德育知識，因此需要在英語教學(xué)過程中充分融入思想政治教育。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該充分發(fā)揮教材的積極作用，對教材進行科學(xué)合理的選擇，并且建立嚴格的教材評價體系，這樣才能開展更加高效的思想政治教育。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該將一些富含思想政治教育有關(guān)的文章進行突出教學(xué)，在教學(xué)過程中讓學(xué)生形成正確的觀念，將思想政治教育和大學(xué)英語教學(xué)進行融合的過程中，應(yīng)該始終堅持英語教材本身的工具性和人文性，充分發(fā)揮英語教材的積極作用，這樣才能達到更好的教學(xué)效果。

（四）加強教師的自身建設(shè)

教師對于學(xué)生成長發(fā)展的影響不言而喻，想要在英語教學(xué)過程中更好的滲透思想政治教育，首先教師應(yīng)該對自身的綜合素質(zhì)能力進行不斷的提高。教師應(yīng)該充分意識到在英語教學(xué)過程中融入思想政治教育的重要性，積極承擔起教學(xué)任務(wù)。教師應(yīng)該不斷豐富自身的思想政治理論知識儲備，在教學(xué)過程中以積極樂觀的態(tài)度來面對學(xué)生，通過自身的一言一行來對學(xué)生進行熏陶。在教學(xué)過程中學(xué)生與教師之間的距離會不斷拉近，教師會受到學(xué)生更多的認可，教師應(yīng)該在學(xué)生面前樹立一個良好的榜樣形象，這樣能夠?qū)W(xué)生進行更好的熏陶。除此之外，教師應(yīng)該對教學(xué)課堂進行科學(xué)有效的組織，在保證學(xué)生能夠?qū)W習到英語專業(yè)知識的前提基礎(chǔ)上，最大程度的進行思想政治教育的滲透，讓學(xué)生了解更多的中西方文化，對于現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容進行不斷的豐富，從而達到更好的教學(xué)效果。

結(jié)束語：

綜上所述，將大學(xué)英語教學(xué)和思想政治教育進行結(jié)合是社會發(fā)展的必然趨勢，大學(xué)生處于思想發(fā)展的黃金時期，在該階段需要對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，這樣才能有效避免錯誤思想對學(xué)生成長發(fā)展的影響。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該充分發(fā)揮英語教材的積極作用，對原有的教學(xué)模式進行轉(zhuǎn)變，不斷提升自身的綜合素質(zhì)能力，這樣才能對學(xué)生進行更加正確的引導(dǎo)。

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