探究新的教學方法，創(chuàng)新初中政治課堂教學

周加勝 林國江

摘要：近幾年，素質教育已經(jīng)成為教育的先導，要求教師在教學中要更加注重學生實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)教育的禁錮，不斷地推動教學的改革與創(chuàng)新。因此，在這樣的教育背景下，初中教師在政治課程的開展中，應該對創(chuàng)新的教育方法進行創(chuàng)新，為學生帶來一種煥然一新的感覺?；诖耍疚膶⒁源藶樵掝}進行探究，希望對相關工作的展開發(fā)揮借鑒價值。

關鍵詞：教學方法；初中政治；課堂教學

中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）03-0030

當前，課程改革正在不斷深入，如何增強教學的有效性，已經(jīng)成為教師在教學中廣泛探究的關鍵性課題。而在初中階段的政治教學當中，要想增強教學的實效性，課堂教學方法的創(chuàng)新是非常關鍵的，也是不可或缺的。所以，在實踐教學中，教師一定要加強在此方面的關注，使得理想的教育成效得到實現(xiàn)。

一、注重興趣激發(fā)，創(chuàng)新政治課堂

興趣是學生在學習中的先導，能為學生在學習活動的開展中帶來更多的驅動力。在課程中，要想讓學生實現(xiàn)創(chuàng)新實踐，興趣的激發(fā)是不可或缺的一個環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)模式下的政治教學中，部分教師將教學的側重點過多地放置在理論層面上，導致教學枯燥乏味，這很難起到興趣激發(fā)的效果。所以，在進行教學方法的創(chuàng)新中，教師可以以此入手，促使學生的興趣得到生成，讓課堂變得更加豐富和有趣。

例如，在講解“法律護我成長”一課的過程中，為了讓學生的興趣生成，使得教學方法得到創(chuàng)新，教師可以將“角色扮演”這一方法融入其中，使得學生的興趣變得更加濃厚。如教師可以將課堂變成一個小法庭，讓學生在其中扮演不同的角色，如審判長、審判員等，為后續(xù)教學的開展起到一個良好的鋪墊作用。在后續(xù)的教學中，教師可以拿出提前在網(wǎng)絡上搜集的相關犯罪資料，讓學生進行分析、探究，使學生在這其中生成法治意識，使得其核心素養(yǎng)得到提升，懂得應該借助法律更好地維護自身的合法權益，應該知法懂法，善用法律維權，促使政治課堂得到更好的創(chuàng)新。

二、加強信息建設，創(chuàng)新政治課堂

在現(xiàn)今的課程教學中，教師應該不斷追求創(chuàng)新，特別是在教學方法的應用上，應該緊密地結合時代的發(fā)展，特別要加強教學的現(xiàn)代化建設，這樣能使得教學更加具有情感性和感染力，為教學的開展助力。所以，初中教師在政治教學的開展中，在追求方法創(chuàng)新的同時，應該不斷在課程中展現(xiàn)信息技術的效用，從而獲取到意想不到的教育成效。

例如，在講解“消費者的權益”一課的過程中，在課前，教師可以為學生布置一個小任務，讓學生以小組的方式收集近幾年來相關的真實案例，并進行整理、歸納，借助微信上傳給教師。而在課前，教師可以結合學生提供的素材制作成課件，便于在后續(xù)課堂上應用。在課程中，教師可以對多媒體課件進行展現(xiàn)，借助視頻、動畫等方式展現(xiàn)案例，讓學生結合實際生活進行理解、剖析，不斷地深化學生對相關知識點的理解，促使政治課堂得到良好的發(fā)展。

三、創(chuàng)設開放空間，創(chuàng)新政治課堂

由于受到應試教育的影響，部分教師在課程中選取的教學方法和模式出現(xiàn)了偏差，導致課堂在開展中比較僵化、氣氛沉悶等，對于教學的開展產生了非常不利的影響。所以，在現(xiàn)代化的教學當中，教師應該改善這一現(xiàn)狀，注重方法創(chuàng)新，盡量為學生打造開放空間，使得學生可以拓展思維，促使政治課堂得到真正的創(chuàng)新。

例如，在講解“人民當家做主”一課的過程中，在涉及到“選舉權”方面的知識時，教師可以為學生打造開放空間，使得教學的有效性得到不斷的提升。在課程中，首先教師可以借助電子屏，為學生呈現(xiàn)出《憲法》當中有關于“選舉權”的相關規(guī)定，同時也可以呈現(xiàn)一些選舉現(xiàn)場的圖片，讓學生能夠深刻感知當時的氛圍。而在這之后，教師可以為學生預留寬松的空間，讓學生自由地闡述自己的想法和觀點，使得課堂氛圍更加具有開放性，這對于學生的個性發(fā)展能夠起到良好的推進作用。

四、結合熱點話題，創(chuàng)新政治課堂

政治這一課程和實際生活的關聯(lián)性是非常緊密的。所以，在課程實踐當中，為了不斷地拉近學生和政治知識點之間的關系，教師也可以將一些熱點話題融入其中，不斷實現(xiàn)課堂創(chuàng)新，達到最佳的教育成效。

例如，在講解和“環(huán)境”相關的知識點時，教師可以為學生引入“上海市率先實施垃圾分類”的熱點話題，讓學生探究這一政策的實施原因是什么？會帶來哪些好處？值得在全國的范圍內大力推廣嗎？使得學生在這其中感知到環(huán)境保護以及垃圾分類的必要性，使學生的環(huán)保意識得到增強，也使得教學的有效性得到顯著性的提高。

五、構建師生關系，創(chuàng)新政治課堂

在政治教學當中，要想使得政治課堂在實際的開展中做到創(chuàng)新，師生關系的和諧構建也是非常關鍵的，是教學當中不可或缺的一步。所以，在課程中，教師也應該不斷地加強在此方面的關注，使得理想的教育成效得到實現(xiàn)。

例如，日常教學中，在面對學生時，教師一定要做到平等、尊重，面向全體學生，不要以學習成績的好壞來對學生整體進行衡量，尊重學生的人格和個性發(fā)展，從而營造良好的課程氛圍，使得教學的創(chuàng)新性得到不斷的提高。

綜上所述，在現(xiàn)代教育中，“創(chuàng)新”已經(jīng)成為非常關鍵的一個要點，是教師增強教學效率，也是推動學生能力和素質發(fā)展的關鍵所在。所以，初中教師在開展政治教學的過程中，應該注重興趣激發(fā)、加強信息建設、創(chuàng)設開放空間、結合熱點話題、構建師生關系等，使得創(chuàng)新在教育中得到實踐，達到理想中的最佳效果。

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（作者單位：吉林省農安縣合隆鎮(zhèn)第二中學130216）