如何提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量

何存蘭

【摘? ?要】? 體育對小學(xué)生而言，雖然不是最重要的，但卻是不可缺少的一門課程。在實際教學(xué)中，體育活動明確了學(xué)生的生活目的，增強了學(xué)生的運動興趣，促進了學(xué)生的健康生活，形成終身訓(xùn)練的意識和習(xí)慣，形成積極進取和樂觀開朗的生活態(tài)度。本文對此進行了分析研究。

【關(guān)鍵詞】? 提高;小學(xué);體育;教學(xué);質(zhì)量

體育是小學(xué)課程中一門必不可少的學(xué)科，也是學(xué)校教育的重要組成之一，體育課的定時開展是保證學(xué)生每天加強鍛煉的基礎(chǔ)。在實際教學(xué)中，體育活動明確了學(xué)生的生活目的，增強了學(xué)生的運動興趣，促進了學(xué)生的健康生活，有利于學(xué)生形成終身訓(xùn)練的意識和習(xí)慣，以及積極進取和樂觀開朗的生活態(tài)度。同時，體育這門課程與復(fù)雜的英語、數(shù)學(xué)、語文相比，它可以適度緩解學(xué)生的心情，加強學(xué)生心理方面的承受能力。為了更好地開展體育課程，教師要在組織形式、活動內(nèi)容等方面進行探索研究，使學(xué)生掌握體育技能。

一、明確目的，充實學(xué)生體育課堂

過去可能因為宣傳不到位，很多教師都認為體育課堂就是給學(xué)生自由玩的空間，以至于每到快考試的時候，各科教師就將小學(xué)生的體育課占為己有，泯滅了學(xué)生原本的激情。還有許多教師認為體育教學(xué)活動只是一種形式，對開展活動的目的、意義、作用等缺乏深刻的認識。因為體育不只是玩玩的課程，它可以通過課堂教學(xué)，增強學(xué)生的體能，促進身心健康，在和諧、平等、有愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖與愉悅。為了確保學(xué)生每天進行適當(dāng)?shù)捏w育訓(xùn)練，教師需要制定詳細的計劃，明確目的，讓體育教學(xué)活動有序進行。

例如，教師在教學(xué)生立正、稍息、看齊時，首先確定這樣的教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握立正、稍息、看齊的動作方法。2.發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的節(jié)奏感。3.培養(yǎng)學(xué)生的注意力和自控力，同時逐步提高學(xué)生身體的良好姿態(tài)和節(jié)奏感。然后，教師將學(xué)生有序地帶入操場進行練習(xí)，鍛煉學(xué)生的團結(jié)能力。在上課時，教師一定要明確上課的目的，讓課堂教學(xué)活動有的放矢地進行。此外，教師也要做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作共贏，共同把事情做好，讓體育課堂更加充實，更有效率。

二、開展大課間活動，提高學(xué)生對體育的興趣

開展大課間活動是體育教學(xué)的一部分。大課間活動已逐漸成為體育鍛煉與體育教學(xué)之間相互聯(lián)系的橋梁。所以，在開展大課間活動時，教師要結(jié)合學(xué)校場地、器材的實際情況合理設(shè)計活動內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。大課間活動要求全體學(xué)生參加，但受限于場地、器材等多方面因素，教師要盡量選擇要求不太高的項目，保證每個學(xué)生積極參與。此外，教師要考慮好時間、人數(shù)與范圍，利用行之有效的大課間活動營造良好的課間活動氛圍。如教師可以帶領(lǐng)學(xué)生開展踢毽子、老鷹捉小雞、跳繩等活動，因為這些項目貼近學(xué)生生活，便于開展，效果十分明顯。

教師在帶領(lǐng)學(xué)生一同玩課間游戲時，可以先對游戲進行分類，讓學(xué)生自行分組，選擇自己喜歡的游戲。游戲過程中，教師要控制好時間，重視活動評價。如在跳皮筋時，可以制定以下規(guī)則：跳錯的同學(xué)即被淘汰，后面的同學(xué)立刻補上?；顒舆^程中，教師要注意觀察，及時指出學(xué)生操作中的不規(guī)范之處，提高對技巧的掌握能力。當(dāng)然，不管什么游戲，教師都要控制好度，既讓每位學(xué)生體驗到游戲的快樂，又鍛煉身體。除此之外，教師也可以隨季節(jié)的變化調(diào)整游戲規(guī)則，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。但要把握活動宗旨：各項目均不能偏離學(xué)生健康的宗旨，切忌追求華而不實的表演，發(fā)揮課堂活動的價值，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、安全管理，保證體育課堂完整性

在課堂教學(xué)前，盡管教師已經(jīng)對場地器材、活動項目做了周密的規(guī)劃與安排，但是在實際課堂教學(xué)中，由于小學(xué)生沖動、好強的特點，以及一些器材的使用不當(dāng)?shù)仍?，仍會存在安全隱患。教師一定要加強安全管理，制定全面、細致的安全制度，查看學(xué)生使用器材、鍛煉方法等是否存在錯誤，如果存在一定要及時解決。萬一事故發(fā)生，教師一定及時處理，將危害降到最低。此外，在日常教學(xué)中，教師要及時向?qū)W生普及自我保護方面的教育，加強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生學(xué)會如何自我保護。

比如，在進行接力賽游戲時，一些學(xué)生可能會因為爭強好勝，顯得有些急躁，跑的過程中可能會不小心摔倒，這就需要教師準(zhǔn)備好消毒液、創(chuàng)可貼等藥品及時醫(yī)治。在教學(xué)中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生因為年紀(jì)小，生理和心理上都會有一股爭強好勝的勁兒，加之安全意識較弱，在活動中很少關(guān)注自己是否安全。教師作為引導(dǎo)者，一定要在平時的教學(xué)中多加指導(dǎo)，在課堂上游戲進行前，著重向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立輸贏不重要，重要的要懂得團結(jié)、友愛、尊重的體育競技理念，保證課堂完美地進行。

總之，一切都在矛盾、挫折中謀求發(fā)展，學(xué)生缺乏自我鍛煉，教師作為體育活動的組織者和引導(dǎo)者，就要教給學(xué)生正確的運動方法，樹立正確的鍛煉意識。教師不需要對小學(xué)生過分的嚴(yán)格要求，但也不能松懈。教師要增加學(xué)生的實踐活動體驗，對小學(xué)生體能方面有很大的幫助。教師切不可忽視體育教學(xué)的重要性，要借助體育教學(xué)的特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拔苗助長終究不會成功，踏實是一切的根源，一步一個腳印，相信在學(xué)生和教師的共同努力下，用智慧引領(lǐng)，用汗水澆灌，用愛心扶持，小學(xué)體育課堂教學(xué)會更完善。

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