簡論習近平青年思想形成原因及其踐行

摘要：中共十八大以來，習近平青年思想在傳承基礎上又有所創(chuàng)新。其成因是傳承于馬克思主義青年觀，特別是中國化的馬克思主義青年觀;基于對時代形勢的科學分析與把握;革命家庭的教育熏陶與個人獨特的成長經歷以及對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熟知和崇高熱愛。廣大青年在踐行習近平青年思想方面要始終做到堅定政治方向，塑造正確觀念;堅定理想信念，勇?lián)鷷r代使命;認真努力學習，善于實踐創(chuàng)新;樹立遠大志向，敢于吃苦奮斗。

關鍵詞：習近平;青年;思想;踐行

習近平青年思想作為習近平新時代中國特色社會主義理論的重要組成部分成為近幾年學界研究的熱點課題。對習近平青年思想的理論淵源、主要內涵及時代價值等諸多問題都做了較為深入的探究，并形成了不少理論成果。但對于習近平青年思想的形成原因以及廣大青年如何踐行這一思想尚沒有展開充分的分析，本文僅就這倆問題作探討。

一、習近平青年思想的形成因果探究

習近平青年思想作為中國共產黨關于長期青年工作成果的再豐富、再發(fā)展，無疑具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。因為它不僅為當代中國的青年工作打開了新思路、提供了新方法，而且為世界青年的培養(yǎng)體系提供了新的價值參考。因此，探究它的形成原因，有著重大的啟示與借鑒意義。歸結起來，其成因主要有：

其一，傳承于馬克思主義青年觀，特別是中國化的馬克思主義青年觀。在19世紀的歐洲，年輕的馬克思和恩格斯在歐洲大陸上實現(xiàn)自己人生價值的堅定探索中，形成了馬克思主義青年觀，他們認為革命運動不僅在于掌握政權，而且還在于要重視青年一代人的培養(yǎng)。馬克思主義的堅定發(fā)展者，無產階級偉大的革命導師列寧曾指出：“我們永遠是先進階級的青年人的黨！”建國以來，毛澤東等領導人對青年的發(fā)展同樣十分重視，多次在重要場合多次談論青年對社會發(fā)展、民族進步、國家強盛的重要性。并明確闡發(fā)了青年的運動性質和運動方向。改革開放以來，鄧小平、江澤民、胡錦濤等主要領導人不僅指示要創(chuàng)造條件培養(yǎng)“四有”青年，指明青年發(fā)展方向，而且持續(xù)推動共青團工作創(chuàng)新，發(fā)揮共青團團結青年的作用。縱觀《習近平關于青少年和共青團工作論述摘編》一書，不難看出，這些思想成為習近平青年思想形成的理論源泉和基石。

其二，基于對時代形勢的科學分析與把握。習近平曾深刻的指出：“青年是標志時代最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年”?？v觀當今世界，各國之間的競爭日益激烈。而國家間的競爭實質上是綜合國力的競爭，但歸根到底是人才的競爭，特別是青年人才的競爭。正是基于對這一時代特點的深刻把握和科學分析，習近平在其執(zhí)政之初就把青年工作置于其治國理政的重要位置，在他看來，在這個巨大機遇與嚴峻挑戰(zhàn)時刻并存的關鍵時代，必須對青年進行積極正確的引導和教育，中國乃至世界要發(fā)展，絕對離不開青年一代！可見，習近平青年思想的形成不僅得益于中國視野，而且得益于其宏大的世界視野。

其三，革命家庭的教育熏陶與個人獨特的成長經歷。習近平的父親習仲勛、母親齊心同其他許多共產黨人一樣，早在青年時期便投身于中國革命，走上職業(yè)革命家的道路，并為中國革命、建設和改革視野做出了卓越貢獻。從習近平2001年寫給父親的祝壽信不難看出革命家庭的教育熏陶對其人生觀、價值觀等方面產生的影響之大，使他能夠深刻認識到廣大青年擁有無限的生命力和發(fā)展?jié)撃?。從習近平個人經歷來看，從梁家河七年知青歲月的艱苦奮斗到清華大學的艱難求學，再從初涉政壇的國務院辦公廳秘書到主政一方的福建省寧德地委書記。這些青年時期的多彩經歷不僅是習近平的寶貴人生閱歷，對他青年思想的形成產生了巨大的影響。

其四，對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熟知和崇高熱愛。在中國幾千年的歷史中，優(yōu)秀的青年數(shù)不勝數(shù)，如封狼居胥的霍去病，初出茅廬的諸葛亮等，他們都在自身所屬時代發(fā)揮了非常重要的作用，在歷史上留下了屬于自己的榮光。數(shù)千年的中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從學習、志向等人們發(fā)展的各個方面都有著極其獨到深刻的見解，其間蘊含的無窮智慧，不僅是我們中華先賢們的重要內涵，更是數(shù)千年以來中華兒女不斷求知，獲取人生真諦的重要法寶，更是世界文化的重要組成部分。因此熱愛歷史傳統(tǒng)文化的習近平必然能夠認識到青年在時代發(fā)展中的巨大作用和對青年引領教育的必要性。他在有關青年的重要講話中經常談古喻今、引經據(jù)典的事實表明，習近平青年思想的形成也得益于對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熟知和熱愛、借鑒與吸收。

二、青年視角下的習近平青年思想踐行探析

習近平青年思想作為當代青年工作的理論遵循，對廣大的青年的發(fā)展具有極其重要而深刻的意義。那么當代青年在其人生成長之路上應該如何踐行習近平青年思想呢？我認為，廣大青年踐行習近平青年思想的過程就是自我塑造培養(yǎng)的過程。為此，必須做到以下四點：

其一，要堅定政治方向，塑造正確觀念。改革開放以來，我國綜合國力顯著提升，所取得的巨大成就舉世矚目。但是我們依然還要清醒的深刻認識到，我國現(xiàn)今所需要面臨的諸多挑戰(zhàn)依然存在。從青年思想價值觀的教育來看，依然存在有很多如享樂主義、拜金主義等一些不良價值觀在惡意引導當代青年。習近平曾明確談到，“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處于價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！币虼藦V大青年在新的人生之路上，一定要始終堅定正確的政治方向，樹立正確的價值觀，與國家同呼吸，與民族共命運！

其二，要堅定理想信念，勇?lián)鷷r代使命。理想是奮斗的方向，信念是奮斗的動力。一個人如果沒有理想信念，就會失去奮斗的正確方向和動力源泉。習近平就曾指出：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗”。從歷史的發(fā)展來看，青年群體在他們所屬的時代無一不發(fā)揮了重要的作用。習近平在對廣大青年談到中國夢時，深情地說道：“中國夢是我們的，更是你們青年一代的?！碑斚?，正值中華民族偉大復興的重要時刻，因此廣大青年應以中國夢為新時代使命，敢于擔當，砥礪奮斗，做走在時代前列的中國青年。

其三，要認真努力學習，善于實踐創(chuàng)新。一個人若在其人生成長上不懂得學習必然不能前進，一個民族、一個國家的發(fā)展亦是如此！習近平年輕時曾在陜北度過他的知青歲月時，哪怕當時的生存環(huán)境是多困難，他依然不忘學習，哪怕是在田間地頭時，也有他刻苦學習的身影。從外國文學到國學經典都是他經常要讀的書籍。正是經過不斷的學習，他才從一位村支書一步一步成長為黨和國家的最高領導人。正因為他深知學習對青年人成長的重要性，所以經常告訴青年一定要多讀書，勤學習！創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力！習近平曾指出：“讓創(chuàng)新成為青春領航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量?！弊鳛橐幻袊嗄?，在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中，理應在深入實踐的探索過程中不斷創(chuàng)新，在實踐中充實提高，在創(chuàng)新中發(fā)展進步，為國家的進步、民族的發(fā)展做出屬于自己的貢獻。

其四，要樹立遠大志向，敢于吃苦奮斗。遠大的志向，是驅動奮斗努力的精神動力。自古以來，功成名就的人都具有遠大志向并為之努力奮斗。因此當代青年也要樹立遠大志向，努力學習知識以武裝自己，增長才干，才能在推動個人進步、社會建設、國家發(fā)展上有所作為。新中國能從剛成立之初的種種困難中一路走來并取得現(xiàn)今的偉大成就，焦裕祿、王進喜等先輩們敢于吃苦耐勞的精神是其中的重要原因。因此作為當代中國青年，一定要充分傳承和發(fā)揚先輩們艱苦奮斗的優(yōu)秀品質，鍛煉堅強意志、塑造高尚品格。做到吃苦在前，享樂在后，不斷為中國夢的實現(xiàn)而努力奮斗。

三、總結

綜上所述，習近平青年思想的形成是理論傳承與創(chuàng)新、時代把握與分析、家庭熏陶與個人經歷、民族文化借鑒與吸納等多方面因素交互作用的結果。廣大青年踐行習近平青年思想，就是要堅定政治方向，塑造正確觀念;堅定理想信念，勇?lián)鷷r代使命;認真努力學習，善于實踐創(chuàng)新;樹立遠大志向，敢于吃苦奮斗，把科學的思想化作科學的行動指南和動力源泉，在新時代書寫精彩人生，在民族復興的偉大征程中貢獻青春與力量。

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作者簡介：

趙陽（1997-），男，陜西延安人，渭南師范學院人文學院歷史學專業(yè)16級1班在讀學生，指導教師：馬忠智。

基金項目：

渭南師范學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目;項目編號：18XK025。