高職高專大學(xué)生合唱團(tuán)的現(xiàn)狀及對(duì)策探究

易美艷

摘 要：合唱作為一種非常高級(jí)的藝術(shù)形式，通過合唱團(tuán)這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)可以使他們的綜合能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神都得到有效提升，為學(xué)生的全面發(fā)展起推動(dòng)作用。因此，高職高專院校必須充分認(rèn)識(shí)到合唱團(tuán)的重要作用，以此為基礎(chǔ)展開高雅音樂藝術(shù)的普及與推廣，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到更大的推動(dòng)作用。但是，通過對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，目前我國高職高專大學(xué)生合唱團(tuán)的發(fā)展仍然有比較大的問題存在，對(duì)其作用發(fā)揮造成了極大的消極影響。鑒于這種情況，本文對(duì)高職高專大學(xué)生合唱團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了簡單分析，然后以此為基礎(chǔ)提出了幾點(diǎn)優(yōu)化建議。

關(guān)鍵詞：高職高專;大學(xué)生合唱團(tuán);存在問題;對(duì)策探究

合唱作為非常高級(jí)的一種音樂教育形式，其在美育教育里面擁有實(shí)踐性、廣泛性以及普及性等特征。通過這種方式進(jìn)行知識(shí)教學(xué)，可以使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作能力以及綜合素質(zhì)都得到有效增強(qiáng)，為校園的精神文明建設(shè)工作展開貢獻(xiàn)更大的力量。合唱團(tuán)是大學(xué)里面重要的社團(tuán)組織，其擁有非常多的成員，受到了很多學(xué)生的青睞，可以經(jīng)常出席學(xué)校內(nèi)外的演出。通過合唱團(tuán)的發(fā)展建設(shè)不僅能夠使校園藝術(shù)文化活動(dòng)變得更加豐富，將自身示范乃至榜樣作用充分發(fā)揮出來。通過對(duì)合唱團(tuán)發(fā)展的實(shí)際情況進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，目前我國高職高專學(xué)校的合唱團(tuán)發(fā)展卻仍然有一定的問題存在，導(dǎo)致其作用并沒有得到有效發(fā)揮。所以，本文展開高職高專大學(xué)生合唱團(tuán)的現(xiàn)狀及對(duì)策探究有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高職高專大學(xué)生合唱團(tuán)的現(xiàn)狀分析

（一）學(xué)生起點(diǎn)較低

對(duì)于高職高專院校來講，其大學(xué)生合唱團(tuán)存在的主要問題之一就是起點(diǎn)較低。絕大部分高職高專學(xué)校的學(xué)生，其專業(yè)都不是音樂，音樂素養(yǎng)也都比較低。甚至很多學(xué)生在參加合唱團(tuán)以前，連簡譜都不認(rèn)識(shí)。因此，很多高職高專學(xué)校大學(xué)生合唱團(tuán)的入團(tuán)條件都是嗓音條件以及音樂感覺，只要具備這兩點(diǎn)就能夠進(jìn)入合唱團(tuán)。也正是因?yàn)槿绱?，合唱團(tuán)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，只能從最簡單的樂理知識(shí)以及發(fā)聲方法等基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。除此之外，因?yàn)槭艿綉?yīng)試教育理念的影響，中小學(xué)教師在進(jìn)行知識(shí)教學(xué)的過程中，更多得還是將重點(diǎn)放在了理論知識(shí)教學(xué)上，缺乏對(duì)音樂知識(shí)教學(xué)的重視，導(dǎo)致了絕大部分學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以后對(duì)音樂知識(shí)合唱知識(shí)根本沒有正確的了解和認(rèn)識(shí)。所以，合唱團(tuán)的起點(diǎn)甚至可以說是零，其作用也根本沒有辦法得到有效發(fā)揮。

（二）出勤率低

目前，我國高職高專大學(xué)生合唱團(tuán)的成員都缺乏出勤的積極性。導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的原因有很多，首先，高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間只有短暫的三年，就算是在大一就進(jìn)入合唱團(tuán)，其團(tuán)齡最久也不會(huì)超過兩年。如果，進(jìn)團(tuán)時(shí)間為大二的話，其在團(tuán)里的時(shí)間就只有短短的一年，剛打下基礎(chǔ)就已經(jīng)退團(tuán)了。于是，邊學(xué)邊演、邊學(xué)邊唱也就成了大學(xué)生合唱團(tuán)發(fā)展的必然趨勢，根本起不到足夠的效果。另外，高職高專本身就是技術(shù)院校，其進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)的時(shí)間基本都在下午放學(xué)或者晚自習(xí)，這個(gè)時(shí)間安排和合唱練習(xí)是有沖突存在的。當(dāng)兩者發(fā)生沖突的時(shí)候，學(xué)生只能選擇去進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，放棄合唱訓(xùn)練。所以，即便他們有參與訓(xùn)練的主觀意愿，也會(huì)因?yàn)槭艿椒N種因素的影響不得不放棄練習(xí)。同時(shí)，很多教師也缺少參與排練的意愿，因?yàn)閰⑴c合唱排練是不計(jì)入工作量的，只有接到任務(wù)其才會(huì)積極主動(dòng)地投入到排練中去。但是，在任務(wù)結(jié)束以后，就有失去了出勤的欲望，對(duì)合唱團(tuán)的發(fā)展以及作用發(fā)揮造成了極大的消極影響。

（三）有較大的局限性存在

因?yàn)橄鄳?yīng)主客觀因素的影響，高職高專學(xué)校的大學(xué)生合唱團(tuán)在規(guī)模以及作品選擇上都有比較大的局限性存在。因?yàn)闆]有辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)長期的訓(xùn)練，其必然也沒有辦法有效完成合唱工作。并且在進(jìn)行合唱的時(shí)候，合唱團(tuán)更多選擇的都是國內(nèi)作品，很少會(huì)選擇國外作品。除此之外，現(xiàn)在我國高職高專學(xué)校的大學(xué)生合唱團(tuán)規(guī)模也有比較大的局限性存在。

二、推動(dòng)高職高專大學(xué)生合唱團(tuán)發(fā)展策略的探究

（一）對(duì)合唱團(tuán)的組織與建設(shè)進(jìn)行健全完善

對(duì)于高職高專學(xué)校的大學(xué)生合唱團(tuán)來講，其組織的完善情況除了和其發(fā)展有著密切的聯(lián)系以外，對(duì)合唱團(tuán)內(nèi)部成員的發(fā)展也有比較大的聯(lián)系存在。所以，要想為其長遠(yuǎn)發(fā)展起到更大的推動(dòng)作用，將其作用更大程度地發(fā)揮出來，學(xué)校應(yīng)該對(duì)其組織機(jī)制以及架構(gòu)進(jìn)行健全完善，并把合唱團(tuán)當(dāng)成一項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù)納入到教務(wù)處的工作范圍當(dāng)中。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有超過90%的高職高專學(xué)校對(duì)音樂藝術(shù)都比較喜愛，覺得通過合唱可以使自身的藝術(shù)修養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)精神得到有效增強(qiáng)，很多學(xué)生還是愿意參與到合唱藝術(shù)活動(dòng)里面。因此，高職高專學(xué)?？梢宰プ∵@一特點(diǎn)，將合唱排練課當(dāng)成公共選修課，由教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行課表的安排，將其當(dāng)成正常的教學(xué)工作，這樣才可以將教師參與合唱排練教學(xué)的主觀能動(dòng)性充分激發(fā)出來。而且通過這種方式還可以有效避免課程沖突的出現(xiàn)，也不用占據(jù)他們的休息時(shí)間，能夠使合唱團(tuán)的出勤率得到有效提高。并且學(xué)?？梢詫⒑铣獔F(tuán)在校內(nèi)外的演出責(zé)任交由團(tuán)委或者學(xué)生處管理，并在學(xué)期末的時(shí)候由團(tuán)委或者學(xué)生處給學(xué)生以對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才可以為合唱團(tuán)日常訓(xùn)練工作的展開打下一個(gè)更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證實(shí)現(xiàn)演出任務(wù)能夠有效完成。

（二）加強(qiáng)對(duì)合唱團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

每個(gè)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該擁有獨(dú)屬于自身的團(tuán)隊(duì)精神。合唱屬于集體藝術(shù)的一種，只有所有成員團(tuán)結(jié)一致展開工作，才可以更加完美地完成作品演繹。所以，在對(duì)合唱團(tuán)成員進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，應(yīng)該引導(dǎo)他們樹立集體利益高于一切的理念。因此，合唱團(tuán)的教師應(yīng)該提升對(duì)成員的尊重，增強(qiáng)他們的自信心，是合唱團(tuán)不可或缺的組成元素，這樣才可以有效完成訓(xùn)練工作。同時(shí)，在對(duì)合唱團(tuán)成員進(jìn)行管理的時(shí)候，應(yīng)該提升他們的自主性，讓他們擔(dān)負(fù)起管理自己的責(zé)任，這樣他們才會(huì)更為積極主動(dòng)地投入到合唱團(tuán)的工作中去。并且，通過這種方式還可以使學(xué)生的合作與管理能力得到有效增強(qiáng)，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)發(fā)展打下一個(gè)更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，合唱團(tuán)可以通過老帶新的方式進(jìn)行新團(tuán)員培養(yǎng)，以此來為其健康良性發(fā)展起到更大的推動(dòng)作用。

（三）對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行健全完善

在當(dāng)前這個(gè)新的發(fā)展時(shí)代，要想將自身的作用更大程度地發(fā)揮出來，為學(xué)生的全面發(fā)展起到更大的推動(dòng)作用。合唱團(tuán)還應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)章制度的健全完善，團(tuán)員應(yīng)該嚴(yán)格按照規(guī)章制度展開工作，遵守合唱團(tuán)的各項(xiàng)決議，為維護(hù)合唱團(tuán)的集體榮譽(yù)而奮斗，認(rèn)真參與到訓(xùn)練中去，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在進(jìn)行團(tuán)員納新的時(shí)候，應(yīng)該進(jìn)行更為嚴(yán)格的考核，這樣才可以為其順利發(fā)展打下一個(gè)更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

總而言之，我國雖然有一些高職高專學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了合唱團(tuán)構(gòu)建的重要作用，并也組建了合唱團(tuán)。但是，因?yàn)槭艿椒N種外界因素的影響，現(xiàn)在很多高職高專學(xué)校的合唱團(tuán)建設(shè)依舊有一定的問題存在，并沒有起到應(yīng)有的作用。要想轉(zhuǎn)變這種情況，高職高專學(xué)校必須跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，加大對(duì)合唱團(tuán)建設(shè)的扶持力度，這樣才可以將其作用更大程度地發(fā)揮出來，從而為學(xué)生的全面發(fā)展提供更有力的支持和保障。

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