教師指導(dǎo)學(xué)生拍攝制作汽修實(shí)操視頻實(shí)踐

惠州工程職業(yè)學(xué)院 馬 征，楊愛軍，李義軍

根據(jù)中職汽修專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，筆者在日常專業(yè)教學(xué)過程中，要求學(xué)生能夠自主拍攝制作汽修實(shí)操視頻。實(shí)施一段時(shí)間后，筆者發(fā)現(xiàn)這種創(chuàng)新改革不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能有效提高學(xué)生的汽車檢修操作能力。本文總結(jié)了指導(dǎo)學(xué)生自主拍攝汽車檢修實(shí)操視頻的經(jīng)驗(yàn)方法，以期與同行分享經(jīng)驗(yàn)。

1 中職汽修學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

1.1 學(xué)生缺少耐心

中職汽修專業(yè)學(xué)生多數(shù)是男生。他們的年齡大多在15歲～18歲，正處于人生叛逆期，比較喜歡動手操作，不喜歡學(xué)習(xí)枯燥的理論知識，對專業(yè)知識學(xué)習(xí)缺乏耐心。即使在實(shí)際操作時(shí)，也只追求學(xué)會操作，而從不去探究操作要領(lǐng)和原理。

1.2 學(xué)校車輛設(shè)備不足

汽修專業(yè)教學(xué)過程中需要的車輛、儀器、工具和設(shè)備較多，學(xué)校無法達(dá)到每位學(xué)生一個工位一套設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)。汽修班學(xué)生人數(shù)一般在40人～50人，而教師只有1人～2人。在實(shí)操教學(xué)時(shí)，如果只是靠教師操作演示，不能保證每位學(xué)生都能清晰地看到教師的操作過程。對于一些本就厭倦學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，常以人太多看不見為借口，在一旁玩手機(jī)、講話或打鬧。如果能將課堂中教師和學(xué)生的操作演示拍攝成視頻，可以方便學(xué)生可以反復(fù)觀看和學(xué)習(xí)。

1.3 學(xué)生對網(wǎng)上汽修視頻興趣不高

在如今互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的社會，網(wǎng)絡(luò)上也有大量的汽修實(shí)操視頻，一般是由操作熟練的教師或企業(yè)技術(shù)專家拍攝制作的。這些視頻存在的問題主要在于，視頻中的動作嫻熟，操作速度快，學(xué)生不易接受。如果是和自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)拍攝的視頻，則更容易學(xué)習(xí)，而且有親切感，既使視頻中有看不懂的地方，也方便請教拍攝者本人，學(xué)生更容易學(xué)會操作要領(lǐng)。

在網(wǎng)上搜索到的汽修相關(guān)視頻中所用到的車輛和儀器設(shè)備，通常和本校實(shí)訓(xùn)中心的型號不一致，這將導(dǎo)致學(xué)生由于不熟悉車型和設(shè)備對視頻的內(nèi)容不感興趣。即使學(xué)生能夠看懂視頻中的內(nèi)容，但線下不能進(jìn)行對應(yīng)的實(shí)際操作訓(xùn)練，學(xué)生也不感興趣。另外，網(wǎng)上視頻缺乏系統(tǒng)性，參考價(jià)值不大。

2 指導(dǎo)中職汽修學(xué)生拍攝制作實(shí)操視頻實(shí)踐

2.1 根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和分組情況選取優(yōu)秀學(xué)生

中職汽修專業(yè)一個班級人數(shù)一般在40人～50人。在實(shí)操訓(xùn)練時(shí)，將全班學(xué)生分成7個小組。教師根據(jù)每個小組成員的綜合表現(xiàn)，從每個小組中挑選出一名優(yōu)秀學(xué)生來參加視頻的拍攝和制作活動，由挑選出的7名學(xué)生組成拍攝小組。

2.2 對拍攝小組成員進(jìn)行角色分工

教師根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)將拍攝小組成員進(jìn)行角色分工。具體包括組長、主副操作員、監(jiān)視員、配音員、錄制員及制作員。組長主要起到組織協(xié)調(diào)作用。主操作員負(fù)責(zé)具體的操作，副操作員要協(xié)助主操作員完成操作。監(jiān)視員負(fù)責(zé)監(jiān)視操作是否有失誤，如果存在失誤，要及時(shí)指出并制止。配音員負(fù)責(zé)視頻的配音工作。錄制員負(fù)責(zé)操作視頻現(xiàn)場的錄制。制作員負(fù)責(zé)視頻后期的剪輯和處理。

2.3 組織拍攝小組成員做好拍攝準(zhǔn)備工作

首先，教師告知拍攝小組學(xué)習(xí)任務(wù)、訓(xùn)練后應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)、訓(xùn)練所需設(shè)備、訓(xùn)練步驟及注意事項(xiàng)。然后，組長帶領(lǐng)小組成員制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃，并組織好整個過程。拍攝小組根據(jù)教師的要求，共同做好拍攝準(zhǔn)備工作。實(shí)操員、監(jiān)視員、配音員及錄制員都要熟悉操作步驟和操作規(guī)范，熟悉之后小組要進(jìn)行預(yù)演。

以燈光檢查任務(wù)為例，拍攝前需準(zhǔn)備好燈光臺架、實(shí)驗(yàn)整車、萬用表及試燈等。實(shí)操員要熟悉燈光的操作、使用和檢測步驟。配音員要熟悉實(shí)操的每個步驟并能夠及時(shí)給予實(shí)操員語言提示。

2.4 拍攝汽修實(shí)操視頻

做好拍攝準(zhǔn)備工作之后，拍攝小組成員根據(jù)各自的工作內(nèi)容和職責(zé)，認(rèn)真完成拍攝現(xiàn)場所需的所有動作。小組長要像一個導(dǎo)演，全程監(jiān)控拍攝內(nèi)容的正確性和完整性。拍攝實(shí)操視頻過程往往需要反復(fù)操作和錄制。

2.5 視頻后期處理

視頻拍攝完畢，教師要進(jìn)一步認(rèn)真檢查視頻的完整性和正確性。在保證視頻完整、正確的情況下，讓制作員完成對錄制視頻的剪輯和加字幕等工作，用來增加視頻的可觀性。如果教師發(fā)現(xiàn)錄制視頻的內(nèi)容有錯誤，要求拍攝小組重新拍攝視頻，以防誤導(dǎo)其他學(xué)生。

3 指導(dǎo)中職汽修學(xué)生拍攝制作實(shí)操視頻的優(yōu)點(diǎn)

3.1 減少實(shí)訓(xùn)設(shè)備損傷

傳統(tǒng)實(shí)操教學(xué)都是先由教師操作演示之后，學(xué)生分組訓(xùn)練。由于學(xué)生多，教師無法監(jiān)管到每個小組。學(xué)生由于是第一次操作，還未能掌握好操作要領(lǐng)，經(jīng)常導(dǎo)致車輛、儀器和設(shè)備的損壞。現(xiàn)在由于參與拍攝制作操作視頻的學(xué)生都已掌握實(shí)操內(nèi)容和操作要領(lǐng)，他們可以幫助教師指導(dǎo)班級學(xué)生操作，降低了車輛、儀器和設(shè)備的損傷率。另外，學(xué)生一般會先觀看由自己身邊同學(xué)拍攝制作的視頻內(nèi)容，然后再去實(shí)際操作，這樣一定程度上也減少了設(shè)備的損傷。

3.2 培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的學(xué)生

拍攝小組本就是由教師根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和小組成員情況從每個小組挑選出來的優(yōu)秀學(xué)生組成。這部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力要優(yōu)于一般學(xué)生。他們在完成制訂計(jì)劃、做好準(zhǔn)備工作、正式拍攝及后期處理等整個工作過程中，管理能力、協(xié)調(diào)組織能力及溝通能力都得到了很大的提高。

3.3 充實(shí)學(xué)生的業(yè)余時(shí)間

中職汽修專業(yè)中部分優(yōu)秀學(xué)生，雖然他們可以沉下心來看書，但是很難做到理論聯(lián)系實(shí)際。教師充分調(diào)動這部分優(yōu)秀學(xué)生的積極性，帶領(lǐng)他們拍攝汽修實(shí)操視頻，讓他們體會到理論和實(shí)際結(jié)合的樂趣，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還可充實(shí)他們的業(yè)余生活。

3.4 解決了教師和設(shè)備不足的難題

中職汽修專業(yè)班級學(xué)生人數(shù)較多，教師無法對學(xué)生進(jìn)行一對一指導(dǎo)。教師先帶領(lǐng)優(yōu)秀學(xué)生拍攝制作汽修相關(guān)實(shí)操視頻，在這個過程中，這部分學(xué)生已經(jīng)掌握了操作步驟和要領(lǐng)，在正式班級實(shí)操訓(xùn)練時(shí)，他們可以協(xié)助教師指導(dǎo)其他學(xué)生完成操作。

另外，在車輛、儀器和設(shè)備不充足的情況下，一部分學(xué)生實(shí)際操作時(shí)，其他不能操作的學(xué)生可以先通過觀看學(xué)生拍攝制作的視頻來了解操作過程。然后等其他學(xué)生操作過后，他們可以進(jìn)行實(shí)際操作，可以節(jié)約時(shí)間，也在一定程度上解決了實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足的難題。

4 指導(dǎo)中職汽修學(xué)生拍攝制作實(shí)操視頻注意事項(xiàng)

4.1 項(xiàng)目操作內(nèi)容及操作步驟需要教師親自制訂

具體實(shí)操什么內(nèi)容，如何操作，需要教師親自制訂和認(rèn)真準(zhǔn)備。教師沒有制訂的訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)生不得擅自操作，以防發(fā)生儀器設(shè)備或人員損傷的危險(xiǎn)事故。

4.2 拍攝視頻前需做好充分的準(zhǔn)備

在拍攝制作汽修實(shí)操視頻前，教師應(yīng)該親自指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好所有的車輛、儀器和設(shè)備，這樣可以保證視頻拍攝過程的流暢和順利。

4.3 完成的操作視頻需同行和專家把關(guān)

由于拍攝的視頻要后續(xù)供學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)，所以對視頻中呈現(xiàn)的每個細(xì)節(jié)都需確認(rèn)無誤后再發(fā)布供大家學(xué)習(xí)。

4.4 拍攝制作的視頻一定要加字幕

由于視頻是學(xué)生配音，其他同學(xué)在觀看視頻的過程中，有時(shí)會聽不清操作解說。所以，為了提高學(xué)生觀看視頻的效率，視頻中一定要加字幕。