社區(qū)中閱讀對(duì)書(shū)香文化構(gòu)建的路徑分析

李衛(wèi)芳

摘 要：本文從現(xiàn)代文化的發(fā)展與傳承的角度出發(fā)，通過(guò)對(duì)書(shū)香文化的認(rèn)識(shí)，分析圖書(shū)館如何更好的利用閱讀將書(shū)香文化發(fā)揚(yáng)光大。目的是通過(guò)閱讀構(gòu)建書(shū)香文化，開(kāi)展文化建設(shè)，使文化有所傳承。

關(guān)鍵詞：書(shū)香文化;社區(qū)文化;文化構(gòu)建

書(shū)香文化，顧名思義，就是人們對(duì)書(shū)的文化的傳承和學(xué)習(xí)。閱讀和書(shū)香文化有一定的糅合，閱讀能夠讓人們?nèi)?gòu)建書(shū)香文化，讓書(shū)香文化有一個(gè)好的發(fā)展路徑和過(guò)程，讓每個(gè)居民都能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，從而展開(kāi)文化建設(shè)，利用閱讀促進(jìn)書(shū)香文化的進(jìn)步和發(fā)展。

一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境

書(shū)香文化的發(fā)展自然要從讀書(shū)開(kāi)始說(shuō)起，也就要從全民讀書(shū)的環(huán)境開(kāi)始建設(shè)書(shū)香文化。當(dāng)下，對(duì)于一部分人來(lái)說(shuō)讀書(shū)是可有可無(wú)的一項(xiàng)活動(dòng)，要改變這種思想，建立書(shū)香文化，首先需要有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境來(lái)改變居民對(duì)于閱讀的看法，提高他們的閱讀興趣，幫助他們?nèi)谌胛幕h(huán)境，保證每個(gè)居民都能夠有一顆自主參與讀書(shū)的心，這樣才能夠發(fā)揮讀書(shū)的真正意義，也有利于提升居民的整體素質(zhì)。

所以，圖書(shū)館應(yīng)結(jié)合街道辦為居民創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合所有人參與閱讀的書(shū)屋，給居民提供一個(gè)安靜的環(huán)境去閱讀和學(xué)習(xí)。這個(gè)書(shū)屋不需要豪華的裝修，只需要一個(gè)安靜的環(huán)境和足夠的書(shū)籍。為了讓居民能夠真實(shí)體會(huì)到書(shū)屋的存在感，工作人員可以利用一些有趣的方式讓居民自主走進(jìn)書(shū)屋。

對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)似乎成了一件很難得的事情，很少會(huì)有人靜下心來(lái)去閱讀和分享書(shū)籍，去感受真正的書(shū)香文化。而書(shū)香文化不是一朝一夕就能夠建立的，它需要不斷的磨合，需要人們的思想一點(diǎn)一點(diǎn)的改變和積累，只有這樣才能夠推動(dòng)書(shū)香文化的發(fā)展。通過(guò)安靜的書(shū)屋和舒緩的樂(lè)曲，給居民一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，讓他們保持心靈的純凈，安靜的閱讀和體會(huì)人生。

環(huán)境對(duì)于人的性格和素質(zhì)發(fā)展有很大的影響，居民居住地本身就是一個(gè)民族融合的地方，很多不同地區(qū)的人會(huì)有自己的文化習(xí)俗和生活方式。給他們提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的生活和文化特點(diǎn)，幫助他們展開(kāi)交流，促進(jìn)環(huán)境和文化的雙重發(fā)展。這樣不僅可以培養(yǎng)社區(qū)的書(shū)香文化，還能夠在一定程度上推動(dòng)整體文化的建設(shè)。

二、開(kāi)展豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)

閱讀是一項(xiàng)自主的活動(dòng)，不應(yīng)該需要?jiǎng)e人不斷地催促才會(huì)產(chǎn)生的活動(dòng)。可在生活中，很多人認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行閱讀這項(xiàng)活動(dòng)，卻把大量的時(shí)間花在了手機(jī)、電腦等電子設(shè)備的娛樂(lè)項(xiàng)目上。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！边@話自然是有一定的道理?，F(xiàn)代人可閱讀的書(shū)籍很多，從古至今，不計(jì)其數(shù)的書(shū)籍，都是前人留下的瑰寶，也是需要傳承的文化。

要提高整體市民的文化素養(yǎng)，就必須先從小部分人群開(kāi)始，讓文化得以滲透和發(fā)展。圖書(shū)館可以開(kāi)展閱讀分享活動(dòng)，吸引更多的居民去自主閱讀，從而促進(jìn)書(shū)香文化的傳承和發(fā)展。工作人員可以設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)宣傳閱讀分享的廣告語(yǔ)，通過(guò)精美的裝飾圖案和優(yōu)美的文學(xué)詩(shī)詞，張貼在各個(gè)社區(qū)，吸引居民的眼球，讓居民隨處可見(jiàn)閱讀的好處，宣傳閱讀分享的效果。同時(shí)，還可以進(jìn)行一些趣味的閱讀分享活動(dòng)，舉辦閱讀分享會(huì)或親子閱讀分享等，讓居民足不出戶，便可踴躍報(bào)名，積極參與。在這樣的活動(dòng)氛圍襯托下，再去進(jìn)行閱讀分享的宣傳，讓大家將注意力集中在閱讀上。

閱讀分享會(huì)是給居民一個(gè)機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)不同文化，學(xué)習(xí)更多有趣的閱讀方式，讓不同年齡段的居民都能夠得到分享的樂(lè)趣。閱讀分享活動(dòng)要以視、聽(tīng)、想、讀為中心去展開(kāi)，主要是為了激發(fā)居民的自主性，讓他們能夠主動(dòng)參與閱讀，體會(huì)閱讀的美，通過(guò)這些活動(dòng)，讓居民理解閱讀的意義。書(shū)香文化與閱讀活動(dòng)是密切聯(lián)系的，一方的良好發(fā)展必定推動(dòng)另一方的進(jìn)步與完善，書(shū)香文化的建立需要讓每個(gè)居民都自覺(jué)加入到閱讀分享的活動(dòng)中，這樣才能夠保證閱讀的有效性。

三、深化“閱讀活動(dòng)”的創(chuàng)建

閱讀是一項(xiàng)自主進(jìn)行的活動(dòng)，但也需要一定的推動(dòng)力，來(lái)推動(dòng)人們主動(dòng)參與。圖書(shū)館可以開(kāi)展一些豐富有趣的讀書(shū)活動(dòng)，讓居民能夠在活動(dòng)中理解閱讀是快樂(lè)、精彩、高尚的人生情愫，強(qiáng)化文化服務(wù)功能，推動(dòng)開(kāi)展一些與居民日常工作、生活緊密相關(guān)的文化服務(wù)，下沉到生活中。

例如，圖書(shū)館可以在社區(qū)開(kāi)展“誦讀者”的活動(dòng)，鼓勵(lì)大家誦讀中華經(jīng)典或名著，建立書(shū)香文化。組織居民選擇一個(gè)合適的時(shí)間，一個(gè)恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，讓居民參與到誦讀活動(dòng)中，并且不限制年齡，保證每個(gè)居民都能夠有參與權(quán)，這樣既能活躍文化氛圍，又可提升居民的誦讀水平。誦讀的過(guò)程中，能夠拉進(jìn)居民之間的關(guān)系，促進(jìn)居民情感的交流和發(fā)展。同時(shí)，還可以開(kāi)展節(jié)慶誦讀會(huì)或比賽，找一些喜歡誦讀的居民講述自己對(duì)閱讀的看法和體會(huì)，這樣一來(lái)，既能夠展示社區(qū)居民的素質(zhì)，也能普及閱讀的樂(lè)趣和意義，還可以為書(shū)香文化的發(fā)展添上重要的一筆。

推廣這些活動(dòng)可以充實(shí)居民的閑暇時(shí)間，增強(qiáng)居民對(duì)文化建設(shè)的責(zé)任意識(shí)。書(shū)香文化與閱讀活動(dòng)是相輔相成的，構(gòu)建書(shū)香文化也可以促進(jìn)文化傳承與發(fā)展。這些文化活動(dòng)舉辦前，街道負(fù)責(zé)人員可以融合傳統(tǒng)媒體與新媒體，通過(guò)海報(bào)、手冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)、微信、微博等多種方式，向轄區(qū)群眾預(yù)告，讓每一次活動(dòng)都能為更多的居民帶來(lái)收益和歡樂(lè)，推動(dòng)社區(qū)文化在環(huán)境宜居、綜治安全、人文豐富、生活和諧、智慧便捷等方面不斷提升，緊跟時(shí)代步伐，提高現(xiàn)代化城市治理水平。

四、符合現(xiàn)代居民的需求

每一個(gè)居住地就像是一個(gè)部落，這里有不同民族、不同地區(qū)、不同愛(ài)好的人，他們對(duì)閱讀的認(rèn)知和需求都是不同的，需要圖書(shū)館工作人員幫助他們更好的理解閱讀和書(shū)香文化，幫助他們?cè)谧约旱脑谢A(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更好地滿足自身的需求。

一個(gè)環(huán)境中有很多不同身份、不同文化水平的人，人與人之間的相處就會(huì)成為一個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在，很多人為了避免一些不必要的問(wèn)題，會(huì)放棄與鄰居進(jìn)行交流，這樣對(duì)文化的發(fā)展是極其不利的。圖書(shū)館和社區(qū)應(yīng)該開(kāi)展一些比較有意義的文化活動(dòng)，讓居民能夠在文化交流中去發(fā)現(xiàn)不一樣的交流方式，建立良好的鄰里關(guān)系，促進(jìn)書(shū)香文化的良好發(fā)展。

圖書(shū)館可以展開(kāi)以“書(shū)香官陡”為主題的系列文化活動(dòng)，進(jìn)行常規(guī)性文化惠民項(xiàng)目，如“好戲連臺(tái)”“送書(shū)進(jìn)社區(qū)”“送培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)”“送講座進(jìn)社區(qū)”“送文化進(jìn)低?！薄叭褡x書(shū)節(jié)”“文化服務(wù)設(shè)施全域免費(fèi)開(kāi)放”等不同的文化活動(dòng)。利用一些常規(guī)性的文化活動(dòng)幫助居民認(rèn)識(shí)到文化的重要性，讓書(shū)香文化走進(jìn)每一個(gè)居民的內(nèi)心，從而發(fā)展書(shū)香文化。利用這樣的活動(dòng)促進(jìn)居民之間的交流，讓不同地區(qū)和民族的文化也能夠得到交流和融合，不僅能夠幫助居民避免一些不必要的麻煩，還能夠使城市環(huán)境變得更加和諧，有利于整體的環(huán)境和文化的發(fā)展。

同時(shí)要讓居民自主選擇，主動(dòng)參與這些文化活動(dòng)。一系列的主題活動(dòng)能夠給居民更多選擇的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)敢馊ブ鲃?dòng)參加文化活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能夠豐富居民的娛樂(lè)方式，也能夠起到良好的教育意義，給孩子們帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)資源，潛移默化中，打造出一個(gè)有素質(zhì)的城市文化環(huán)境，也能夠?yàn)樘嵘磥?lái)的國(guó)民素養(yǎng)做一個(gè)良好的鋪墊，促進(jìn)城市的進(jìn)步和發(fā)展，以此來(lái)滿足不同居民的文化需求，使書(shū)香文化得到全面發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

書(shū)香文化的構(gòu)建需要全體人民共同推動(dòng)，需要每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的力量。閱讀對(duì)提高人們的生活質(zhì)量、增強(qiáng)城市人文氣息，提高城市的文化品位，都有著舉足輕重的作用。推動(dòng)書(shū)香文化建設(shè)能夠打造和諧的城市環(huán)境，還可以提升國(guó)民的整體素質(zhì)，促進(jìn)一個(gè)城市的全面發(fā)展。梧州市共有57個(gè)社區(qū)，如果通過(guò)我們的不懈努力，57個(gè)社區(qū)的書(shū)香文化都取得了一定成效，那么，它也必然會(huì)全盤(pán)推進(jìn)構(gòu)建人文社區(qū)、平安社區(qū)、宜居社區(qū)、和諧社區(qū)、智慧社區(qū)。這種情況下，離打造一個(gè)城市的美好文化品位還遠(yuǎn)嗎？

參考文獻(xiàn)：

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