紀婷婷
摘 要:本文以日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程學(xué)院官方微信平臺為例,根據(jù)高職院校學(xué)生管理工作中的工作實例,探索如何利用微信公眾平臺對學(xué)生進行思想政治教育,提高工作水平與效率。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境中,為學(xué)生的思想政教育提供一個平臺,傳播正能量,倡導(dǎo)青春主旋律。
關(guān)鍵詞:微信公眾平臺;高職院校;思想政治教育
一、引言
目前,各大高校基本上建立了校級官方微信公眾號,加之各高校內(nèi)部依托社團、班級和部門廣泛開設(shè)的各種微信公眾號,高校微信公眾號數(shù)量和覆蓋面呈現(xiàn)爆發(fā)式增長的態(tài)勢。師生共享信息傳播的“微時代”的到來,足不出戶就可以獲取最新的校園資訊,微信公眾號的發(fā)展創(chuàng)新了大學(xué)生思想政治教育模式,如何能夠有效的利用好這個平臺進行線上思想政治教育,發(fā)揮平臺的育人功能,是擺在高校思政工作者面前的難點。本文以日職機電工程學(xué)院官方微信平臺為例,分析研究微信公眾號在大學(xué)生思政教育中的運用與時效。
二、日職機電工程學(xué)院微信公眾平臺
“日職機電工程學(xué)院”微信公眾平臺于2015年6月獲得微信認證,2016年3月,機電學(xué)院新媒體工作室成立,工作室始終堅持“用好新媒體,傳遞正能量”理念,推出“接地氣,聚人氣,揚正氣”的微信內(nèi)容,全方位報道機電工程學(xué)院,做好學(xué)院宣傳的記錄者。截止目前,粉絲數(shù)量5740余人,2018年發(fā)布圖文微信227余次,總點擊量達上萬次;其中1次單條圖文消息閱讀量9千以上。目前,該微信公眾平臺在學(xué)院整個學(xué)生工作中發(fā)揮了重要作用。
(一)整合信息,優(yōu)化學(xué)校資源管理
日職機電工程學(xué)院微信公眾號關(guān)注學(xué)院發(fā)展動態(tài),各種信息采編后第一時間推送,時效性強。學(xué)生在最短的時間內(nèi)就可以接收到信息,便于學(xué)生隨時隨地獲取校園資訊。在公眾號的下拉菜單中,實現(xiàn)了與教務(wù)系統(tǒng)的連接,可以進行成績查詢、校歷查詢等一系列快捷服務(wù)。
(二)增添理工科學(xué)院的人文情懷
日職機電工程學(xué)院是理工科的學(xué)院,藝術(shù)氛圍及人文情懷方面相對欠缺。公眾平臺會在一些重要節(jié)日里推送一些有溫度、有情懷的內(nèi)容,可以起到活躍節(jié)日氣氛、增加粉絲黏度的積極作用?!坝鲆娊處煿?jié)|老師,好久不見”“五四青年節(jié)|你好,正青春”等在特定節(jié)日到來前就精心策劃,節(jié)日當天精準推送,既活躍了節(jié)日氣氛,又彰顯了學(xué)校的人文關(guān)懷。另外,公眾號還將學(xué)生思想動態(tài)與政治引領(lǐng)相結(jié)合,將學(xué)生成長需求與實際工作相結(jié)合,將身邊人物故事與朋輩引領(lǐng)相結(jié)合。講好身邊的微故事、用好同學(xué)間的微力量、挖掘校內(nèi)的微典型,以發(fā)揮生活中的微感動,引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化新風尚。
(三)成為教師、學(xué)生、家長三者交流互動的橋梁紐帶
“日職機電工程學(xué)院”每一條推送,教師、家長、學(xué)生都可以在后臺進行留言,或是答疑解惑,或是建言獻策,或是表達發(fā)聲。學(xué)生可以將好的推文進行轉(zhuǎn)載評論。公眾號的后臺運營在看到留言后第一時間與留言者進行網(wǎng)上互動并公布留言,從而達到很好的線上交流效果。家長可以通過日常公眾號推文來了解學(xué)院動態(tài)、評優(yōu)獎懲、就業(yè)創(chuàng)業(yè)及榜樣引領(lǐng)等,以解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,增加家長對學(xué)校工作的理解與支持。另外,教師也可以通過后臺留言掌握學(xué)生心理動態(tài),充分發(fā)揮線上線下各自優(yōu)勢,堅持揚長避短,確保網(wǎng)上網(wǎng)下形成合力,提升高校思政工作的實效性。
三、“日職機電工程學(xué)院”公眾號在大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用
(一)明確定位導(dǎo)向,唱響主旋律
注重加強利用新媒體進行網(wǎng)絡(luò)思政教育,加強與學(xué)生的網(wǎng)上交流互動,圍繞學(xué)生關(guān)注的重點、難點、熱點進行有效的輿論引導(dǎo),豐富網(wǎng)上宣傳內(nèi)容,推進思政工作微信陣地建設(shè)。利用微信平臺推送“‘一學(xué)一做團校培訓(xùn)主題團課”“建黨節(jié)我們向黨表白”等。以社會主義核心價值觀引領(lǐng)輿論導(dǎo)向。讓文字不單單是文字,更做到圖畫、音樂及信息融入其中。讓信息不枯燥無味,讓事實熱點走向正確導(dǎo)向。
引導(dǎo)大學(xué)生在潛移默化中樹立健康向上的價值導(dǎo)向,圍繞高校立德樹人的根本任務(wù),聚焦高校思政工作的根本問題,堅持線上線下協(xié)同作戰(zhàn),不忘高校思政工作的初心,牢記高校思政工作的使命。堅持線上線下同時發(fā)聲,確保網(wǎng)上網(wǎng)下同步進行,切實增強共振效果,提升高校思政工作的時效性。2017年3月4日,中國共產(chǎn)黨日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一次代表大會召開,作為本次大會唯一一名學(xué)生代表,公眾號第一時間發(fā)布相關(guān)內(nèi)容“專訪:中國共產(chǎn)黨員日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一次代表大會學(xué)生代表劉志新”,此條微信一經(jīng)推送,閱讀量近千人,學(xué)生黨員的模范帶頭作用起到較好的宣傳效果。把理想信念教育放在首位,根據(jù)習(xí)近平總書記在紀念五四運動100周年大會講話精神,公眾號推出了“奮進新時代,機電青年有話說”,以實際行動,踐行總書記的講話精神。
(二)推送內(nèi)容追求實效,貼近學(xué)生,服務(wù)師生
公眾號會在固定時間段發(fā)布消息,推送的內(nèi)容大致分為思政教育、事務(wù)指南,榜樣引領(lǐng)及學(xué)院動態(tài)四類。推送內(nèi)容圖文并茂,信息的可閱讀性較高。表1是四類文章中閱讀較高的推送內(nèi)容匯總及部分推送內(nèi)容分析,大都是推送與學(xué)生密切相關(guān)的內(nèi)容,以學(xué)生為本。以思想政治教育為主要脈絡(luò),穿插事物指南動態(tài),以榜樣引領(lǐng)帶動其他學(xué)生,大力挖掘師生身邊的先進典型人物及事跡,用身邊的先進典型影響身邊的人、教育身邊的人、帶動身邊的人,著力發(fā)揮先進典型的模范作用和示范效應(yīng),激勵和引導(dǎo)廣大師生員工以先進典型為榜樣,努力營造學(xué)先進趕先進、創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍,展示師生良好精神風貌,持續(xù)傳播校園正能量。
(三)形式多元化,提升學(xué)生的參與度
微信公眾號做思政教育,用的是媒體技術(shù),融的是教育理念,求的是學(xué)習(xí)者體驗。微信公眾平臺始終秉持“用好新媒體,傳遞正能量”的理念,推出“接地氣,聚人氣,揚正氣”的微信內(nèi)容,全方位報道機電工程學(xué)院,做好學(xué)院宣傳的記錄者。推送有溫度、有溫情的文章,讓學(xué)生從情感上受到觸動,影響力引發(fā)共鳴,從而為其在現(xiàn)實中付諸實踐創(chuàng)造基礎(chǔ)。在堅持和弘揚社會主義核心價值觀、保持內(nèi)容具有教育意義和啟發(fā)性的前提下,深入大學(xué)生日常生活中去深度挖掘素材,滿足大學(xué)生樂于探索個體價值,寫出大學(xué)生喜聞樂見、易于共鳴的文章。公眾號連續(xù)兩年獻禮畢業(yè)季推送日職機電學(xué)院版《成都》《紙短情長》“【十周年】我和森林公園有個約會”,一經(jīng)推出,瞬間刷爆QQ空間及朋友圈,引發(fā)無數(shù)校友轉(zhuǎn)發(fā),不少學(xué)生閱讀后深受感動,紛紛在后臺留言,表達對母校的不舍和眷戀之情。通過身邊的榜樣,朋輩的力量,推出“新青年”系列。這些新青年成長事跡為建設(shè)社會主義核心價值觀、弘揚校園文明新風發(fā)揮了積極作用,通過宣傳他們勤奮學(xué)習(xí)、甘于奉獻、自強自立、積極向上的精神風貌,激勵我院學(xué)生努力進取,向榜樣看齊,發(fā)掘自身潛力,加強校園精神建設(shè)。
(四)用好新媒體,傳遞正能量,占領(lǐng)輿論主陣地
注重深挖新媒體優(yōu)勢和平臺功能,在提升思想引領(lǐng)效果的最大化和最優(yōu)化上下功夫?!叭章殭C電工程學(xué)院”微信公眾號在內(nèi)容設(shè)置及日常推送中,以思想引領(lǐng)和成長服務(wù)為核心,堅持正確的政治方向,持續(xù)關(guān)注追蹤時事熱點及校園生活,并及時傳達給每位同學(xué),弘揚青春正能量。關(guān)注時事,堅持從同學(xué)中來,到同學(xué)中去,推出與同學(xué)們生活息息相關(guān)的、展示廣大學(xué)子青春風采的推文,堅持做一個有溫度、有高度、有深度的公眾平臺。
四、結(jié)語
微信公眾平臺是學(xué)校宣傳的一個窗口,在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要的作用。要踐行“以用戶為中心”的運營理念,在選題策劃上,以在校生、教職工及校友為主要目標受眾,精心策劃主題鮮明、受眾喜聞樂見的系列圖文作品,使受眾產(chǎn)生強烈共鳴,進而主動點贊、分享和轉(zhuǎn)發(fā),產(chǎn)生良好的傳播效果。
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