體驗樂趣 營造氛圍 學習文化 鞏固行為

李楠

幼兒禮儀教育是幼兒品行教育的基礎(chǔ)，對幼兒后期的道德培養(yǎng)具有重要作用。把禮儀教育融入幼兒的教學當中，有利于幼兒的品德發(fā)展，為將來的美好人格奠定基礎(chǔ)。本文對幼兒禮儀教育在一日活動中的有效滲透進行探討，并提出一些合理化建議。

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我國對于幼兒的教育也越加重視。幼兒時期的禮儀教育對其人生發(fā)展都具有重要的意義，加強對幼兒禮儀教育，通過一日活動中的滲透，可以讓幼兒更好地明白相關(guān)禮儀，并更好地學習，從而培養(yǎng)幼兒的品德，對幼兒的人生發(fā)展具有較好的輔助作用。因此，如何將幼兒禮儀教育在一日活動中進行有效滲透，是目前較為重要的話題。

一、在游戲中體驗禮儀樂趣

游戲活動是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒最能獲取知識的教育手段。在游戲中，幼兒可以自行體驗活動中的樂趣，并接受相關(guān)禮儀的教學。如，在點菜的游戲活動中，孩子要學會禮貌用語，包括如何和客人打招呼、學會說謝謝等。通過各式各樣的游戲活動，幼兒可以更好地接觸禮儀，并且記住這些禮儀規(guī)范，以便在后期生活中遵守這些禮儀規(guī)范。家長們在游戲中也要傳達一些正確規(guī)范的禮儀知識，讓幼兒得到正確的教育，并且在后期與人相處時無形當中學會彬彬有禮。通過游戲的活動，可以提高幼兒對禮儀的學習興趣，而且可以增強幼兒對于一些禮儀規(guī)范的記憶，對于整個人生的禮儀教育都具有重要的意義。因此，加強在游戲的一日活動中對于幼兒的禮儀教學，并進行有效滲透，是目前進行幼兒禮儀教育的最有效的方法之一。一方面可以提高幼兒的學習興趣，另一方面可以讓幼兒在一日游戲活動中鞏固相關(guān)禮儀知識，從而樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

二、在環(huán)境中營造禮儀氛圍

在一日活動的環(huán)境中營造一個禮儀氛圍，對于幼兒的禮儀教育也具有實際意義。通過禮儀環(huán)境的營造，可以讓孩子無論是在幼兒園還是在家中都可以接受禮儀的熏陶，從而形成潛移默化的影響，對于幼兒的品行塑造具有巨大的積極意義。因此，相關(guān)的一日活動，無論是在幼兒園還是在幼兒家中，教師和父母都要注重營造禮儀規(guī)范的氛圍，讓幼兒從中受到教育，并且懂得禮儀規(guī)范的重要性，形成美好的品格。在幼兒園的教學中，教師要注重在日?；顒又袧B透禮儀教育。在家中，父母也要注重禮儀氛圍的營造。通過學校和家長雙方的通力合作，幫助幼兒禮儀規(guī)范的養(yǎng)成。幼兒園需要根據(jù)孩子不同的品行特點，設(shè)計有針對性的一日活動，這樣更有利于每個幼兒的成長。家長與學校要做到及時溝通，以便教師對于幼兒有更為全面的了解，從而在一日活動中有針對性地進行相關(guān)的禮儀教育。家長們可以給幼兒設(shè)置作息表，這樣可以跟幼兒園同步，培養(yǎng)幼兒的禮儀規(guī)范。通過幼兒園與家長的通力合作，在一日活動的環(huán)境中營造濃厚的禮儀氛圍，可以更好地促進幼兒的禮儀教育。

三、在接待活動中學習禮儀文化

目前，我國的幼兒在上幼兒園時，大多數(shù)都會跟老師問好，但是卻很少跟父母說再見。接待活動是每個幼兒在今后生命歷程中必須接觸的活動，接待中的相關(guān)禮儀教育對于每個幼兒都必不可少，這直接關(guān)系到幼兒后期的人際關(guān)系以及后天的處事能力。因此，幼兒園和家長雙方都要加強對接待活動中相關(guān)禮儀的教育，讓幼兒在一日活動中有效地學習接待活動中的禮儀文化。比如，“爭做接待標兵”這樣的一日活動，通過幼兒之間的比拼，誰在接待活動中的禮儀更加規(guī)范，便可以成為標兵，這樣可以有效提高幼兒的學習樂趣，并在這樣的一日活動中更好地學習接待禮儀，形成較深的記憶。通過在各種接待活動中對幼兒進行禮儀規(guī)范教育，對于幼兒后期的人生處事能力具有較好的提升作用。因此，加強在一日接待活動中滲透禮儀教育，可以有效地幫助幼兒更好地理解禮儀規(guī)范，并落實到實際行動中去。

四、在生活活動中鞏固禮儀行為

人的一生有各種各樣的活動，每個生命活動都有相應(yīng)的禮儀規(guī)范，但是也都大同小異。如果可以從幼兒時期注重在日常生活活動中加強對幼兒的禮儀規(guī)范教育，對于后期幼兒的品行發(fā)展具有重要的促進意義。在一日活動中，幼兒往往可以學到很多禮儀規(guī)范，并按照相關(guān)禮儀規(guī)范去學習，但是很快便會忘記。將禮儀規(guī)范融入日常生活活動中，對于幼兒的禮儀規(guī)范教學具有重要的鞏固作用。日常的生活活動是一種普遍意義上的禮儀教學，并不像其他一日活動具有更多的針對性。在日常生活活動中，通過每日的重復性禮儀教育，讓幼兒懂得一些最基本的禮儀規(guī)范以及一些最基本的禮貌，比如，向老師問好、做錯事要道歉等。通過在生活活動中滲透禮儀規(guī)范，可以更好地幫助幼兒學習禮儀并養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進幼兒美好品質(zhì)的形成，這對于幼兒的禮儀教育具有重要意義。

幼兒的禮儀教育對其一生的道德培養(yǎng)都具有重要作用，幼兒時期的品行培養(yǎng)是人生最為關(guān)鍵的階段。在幼兒時期加強禮儀教育，有利于孩子品行的健康發(fā)展，也為整個人生發(fā)展助益。因此，加強對幼兒禮儀在一日活動中的有效滲透的研究，可以助力幼兒禮儀的有效教學，這對于幼兒學會處理生活瑣事以及學習進步都有促進作用，并且可以讓幼兒懂得如何與人和睦相處。把禮儀教育融入幼兒的教育當中，使其耳濡目染，根據(jù)幼兒的特點科學合理地安排活動，寓教于樂，可以幫助幼兒更好地學習禮儀，從而確立正確的社會價值觀以及人生觀，為今后的人生發(fā)展助力。

【作者單位：宿遷市府苑幼兒園? 江蘇】