學(xué)生時代的自卑一直在蘭會云的心底,也影響了他后來如何對待學(xué)生。他想既能切實(shí)幫助到經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,又想照顧到他們的自尊。他在教室的講桌上放了本詞典,里夾了300 塊錢。他告訴學(xué)生們,誰缺錢了,就可以拿出里面的一兩張,誰也不用說,等到手頭寬裕了,再把錢還上。
記者:錢流動起來了嗎?
蘭會云:當(dāng)然,有時候我翻開看一下,里面一張也沒了,過兩天又變成一張了、兩張了、三張了……(信任有時候是最能打動人的)
蘭會云說學(xué)生時代的自己不是優(yōu)等生,第一次高考成績不理想,離二本線差70 分。為了讓他到更好的學(xué)校復(fù)讀,父母帶著他四處求人。他受不了父母求人的樣子,努力學(xué)了一年,第二次高考超過了一本線40 分。
6 月24 日,高考成績公布,11 個參加騎行的學(xué)生中,一個過了一本線,三個過了二本線。而蘭會云擔(dān)任班主任的班級中,有13 個學(xué)生過了一本線、34 個學(xué)生過了二本線。這樣的成績,對于這個入學(xué)成績年級排名墊底的班來說,絕對可以說是實(shí)現(xiàn)了“逆襲”。
根據(jù)入學(xué)成績,學(xué)校把三千多名學(xué)生分成了好幾種班型:有望沖擊北大清華的,叫實(shí)驗(yàn)班;能夠沖擊985、211 大學(xué)的,叫火箭班;感覺能上二本以上的,叫重點(diǎn)班;其他的學(xué)生則被分到普通班。因?yàn)槟昙o(jì)輕,教學(xué)資歷淺,蘭會云所帶的班是普通班中入學(xué)成績最差的班。無論是校方還是學(xué)生家長,對這個班的孩子都沒有太高的期許,只要能夠安安全全地把高中三年度過就行,但蘭會云不甘心用這樣的目標(biāo)要求自己。
蘭會云:我當(dāng)然不甘心的,不一定他們非得上什么大學(xué),但最起碼他們在進(jìn)入社會后,應(yīng)是一個善良正直的人。我六年來帶的兩個班的班訓(xùn)都是“努力做一個溫暖善良的人”,我覺得有比成績更重要的東西。
三年來,蘭會云一直在同學(xué)們的三觀上下功夫,鼓勵他們樹立理想,努力學(xué)習(xí)。他和妻子一起為同學(xué)補(bǔ)課,盡量提高他們原來薄弱的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。他還把自己曾經(jīng)的自卑、復(fù)讀、網(wǎng)癮,統(tǒng)統(tǒng)分享給了學(xué)生們,他想讓孩子們相信,認(rèn)真讀書真的能改變命運(yùn)。
蘭會云:我從來沒有覺得老師的任務(wù)只是教課本上的東西。老師的一個任務(wù)是影響他們對待生活的態(tài)度。私底下所有學(xué)生都叫我蘭哥,我得對得起“哥哥”這個稱呼。
“教育的本質(zhì)意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”,這是蘭會云的座右銘。他選擇教師這個職業(yè),有受自己教師父母的影響。小時候,他經(jīng)常自己半夜睡醒了,看到母親還在伏案批改作業(yè)。他希望自己也能夠做一個像父母那樣正直,對得起這份職業(yè)的教師。